《小学语文《草原》的教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文《草原》的教学设计.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文草原的教学设计教学目标：1.理解课文内容，并从中感受草原景色的美丽和人民热情好客，从而激发学生热爱大草原的思想感情。2.有感情地朗读课文，体会句子中的意思教学重难点：1.通过语言文学展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景2.体会重点句子意思教具准备：幻灯片、幻灯机、录音机、片一、复习引入今天我们继续学习草原这篇课文。现在让我们回忆一下，通过上节课的学习，你了解了课文的哪些内容师：现在让我们再次走进草原去感受草原美景吧。课件播放草原美景局部二、学习远迎客人师：俗话说：“一方水土养一方人”。现在就让我们来看看蒙古族同胞对待远道而来的客人是怎样迎接的，板书：看画面请看画面。出示课件迎客画
2、面下面大家自己读书希望能做到边看边想边划出你感受或体会最深的句子，在书旁写出你的感受。板书：读课文划句子谈体会学生汇报说说你的收获吧。懂得几十里外迎接、骑马带路是蒙古人的特点，看出主人迎客的隆重热情，“飞”反映了主人迎客心情急迫。三、自主合作学习后三局部内容课文又是怎样写我们的亲切相见、主人热情款待及蒙汉同胞联欢的呢同学们，书要自己读，以下几局部内容让大家自主学习。怎么学让我们看看刚刚是怎么学的呢总结学法：看画面读课文画句子谈体会同学们可选你最感兴趣的局部内容学习，喜欢一个人静静看的就自个儿学，喜欢跟同学共同研究的同学可几个人商量好学习内容，自主组合一个小组。自己先看，有了一点心得以后，就互相
3、讨论，学完一局部内容弄懂后再去学习另一局部。我们先来看画面吧播放课件在汇报介绍过程中随机出示有关课文片段，以幻灯画笔指导，在学习热情款待局部可让学生说说自己有没有类似的经历师：说说你的学习收获吧从主客见面时热烈欢腾的场面；用富有草原特色的食物奶茶奶豆腐手抓羊肉奶酒等饮料食品和待客佳肴招待我们，干部老翁这些有地位的人给我们敬酒，鄂温克姑娘给我们唱歌，小伙子给我们表演赛马踤跤等，饭后进行一系列的联欢活动可见主人的热情好客豪爽播放草原迎宾曲-听了这首歌，你心里最想说的一句话是什么幻灯出示指导理解：蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别，大家站在蒙古包外，望着一望
4、无际的草原，在夕阳下，相互倾诉着惜别之情。这句话表达了蒙古族人民和汉族人民的深厚情谊和依依惜别的感情。师总结：是啊，草原上的美丽风光让我们深深陶醉，草原人民的热情好客更使我们深受感动，难以忘怀，这都是因为我们蒙汉民族都是生活在中华民族的大家庭里的兄弟民族，我们各民族都是互利互助团结友爱的民族。四、课内外结合拓展延伸2、让学生现场为内蒙古草原设计一段精彩的导游词广告词，喜欢哪一局部就设计哪一局部美丽的草原我的家，我的家，我的天堂。请到我们草原来，草原之花永盛开大草原，乳飘香，人情美，客常在草原大，草原美，草原的牛羊肥五、总结再现草原美同学们，虽然很多同学都没有真正到内蒙古美丽的草原，但今天我们的心已经到过了，感受到了，让我们聆听一首草原的赞歌，来结束我们今天的学习，好吗播放美丽的草原我的家。板书设计：自然美草原蒙汉情深人情美
