恒安二中校长述职报告

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1、恒安二中校长述职报告这一年多，在上级领导的关怀下，高举中国特色社会主义伟大旗 帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深 入贯彻党的十八大精神。全面推进素质教育，强化校务公开和民主管 理，进一步改善办学条件，各方面工作均取得优异成绩，受到上级表 彰和社会各界的广泛赞誉。作为恒安二中的负责人，我深知自己肩负 的责任和使命，努力带领学校全体教职员工为争创一流学校，进一步 扩大社会知名度而辛勤工作。现在，就我一年来的工作述职如下：一、加强层级管理，提高年级自治核心竞争力。学校的管理实力，很大程度上来源于年级的竞争力。为了提高年 级自治的核心竞争力，我校加强层级管理，分块负责，分类考

2、核，强 化年级管理，在校长负责制的行政框架内，实施条线管理和分块管理 相结合，充分发挥政教处、教务处、教研室、总务处、团总支等职能 部门的管理功能，体现条线工作的特色，学校高度重视以年级为单位 的分块管理，在各年级设立一位副校长，一位政教主任，一位教务主 任，一位年级组长作为学校的抓级领导小组。领导小组根据各年级段 的学习特点，有针对性地开展教育教学工作，把各条块工作的每一项 职责，任务具体落实到位，从而实行管理中心下移，权利下移，职责 下移，形成权力层层有，任务个个担，责任人人负的职、权、责相统 一的管理机制。二、以两个规范为抓手，促进学校教学质量的全面提升。学校教学需要有效的教学，才能实现

3、学校的教学质量的提高，为 了有效的提高学校教学质量，我提出了规范教师的上课行为、规 范学生的上课行为的两个课堂教学规范。以两个规范为抓手，促进 学校教学质量的全面提升。（一）规范教师的上课行为。在教学活动中主导是教师，主角是学生，阵地是课堂，强调的是 实践。 教学效果的好坏与教师的教学行为息息相关。有效的教学， 首先取决于教师对课堂上应做什么作出正确的决定，其次取决于如何 实现这些决定。所以老师的教学行为是学校提高教学质量的关键。（二）规范学生的上课行为学生的行为如果符合课堂教学的基本规范，就能促进教学活动的 有效开展，反之，就会给教学活动带来严重的负面影响。在课堂上， 一些“趋边缘化”的学生

4、会显露出有失规范的课堂行为，对于构建健 康课堂的危害是不言而喻的。因而，要提高一堂课的教学质量，就必 须认真研究学生的课堂行为，尽可能地降低消极的课堂行为。三、以绩效考核为突破口，提升教师的工作积极性。教师绩效工资的改革直接关系到教师的积极性的发挥，关系到我 国教育事业的发展。因此积极推进奖励性绩效工资制度的实施，是我 们认真处理好学校工作的一项重要工作。我们必须明确，奖励性绩效工资是用来激发教师工作热情的，是 推动学校工作向前发展的动力，我们需要去挖掘它潜在的力量。为了 更好的奖励优秀教师们的教育教学工作，在学期末我们对教师的教学 成绩进行考核奖励。虽然绩效工资是用来奖励的，但毕竟是教师工资

5、的 30%，是根据 “人头”来的，应当让所有人都能享受到党的阳光雨露。至于绩效工 资差距多少，应根据学校的自身情况来考虑，但差距不能太大，否则 将严重影响“激励性原则”。所以我校老师在期末都有考核奖励，只 是有一定的差距。正是以绩效考核为突破口，有效提升教师的工作积 极性，我校教职员工们的工作热情和工作积极性高涨。四、开展各项活动，发挥各职能部门的组织领导力。优秀团队的打造关键要看职能部门的领导力，而活动是体现和培 养职能部门的领导力最好办法。为此，我校由各个部门牵头开展了多 项活动。（一）政教处积极开展班级评比和安全演习活动。在演练活动，政教处立足实际，周密地制定“安全应急演练预案”， 详细

6、安排岗位责任人，科学地设计逃生路线，合理地安排时间顺序， 召开了分析布置会，为每次安全演练作了较为充分的准备。既创建了 我们的“平安学校”，又较好的锻炼了我们政教人员的组织协作能力， 当然也更好的体现和培养了该部门的组织领导力。（二）教务处、教研室开展教学基本功大赛和“同课异构”教学 研究活动。在教学基本功大赛中，扎实推进我校教师“三大工程”建设，进 一步提升青年教师的专业素养，发掘新人，培养后备力量，形成我校 教师队伍梯队式发展的良好态势为青年教师搭建了一个锻炼自己、展 示风采的平台。“同课异构”为教师课堂教学注入了活力，为教师专业发展提供 了平台。教师的教学生活丰富了，同伴之间的关系融洽了

7、，研究的氛 围浓厚了，教师生活在一个积极向上的环境之中，思想深刻了，认识 广泛了，课堂上就能驾轻就熟，游刃有余。（三）校工会、团总支牵头，分别组织了教师和学生的读书活动。在活动中教师们认真钻研教学活动，学生们对指定书目读的也是 很到位。在这次读书活动中他们注重宣传、布置和落实，尤其还评比 出了我校的“阅读明星”，我校的老师和学生们在浓郁的文化环境中 受到熏陶和感染，形成了我校一道独特的校园文化风景线。这几项活 动既落实了区委区政府“书香矿区-青春相伴”重要指示，也为我校 “弘扬国学，传承经典”的特色学校建设争光添彩。五、积极开展校园文化建设，以文化助推建设一流学校。校园文化建设是学校发展的灵魂

8、，是凝聚人心、展示学校形象、 提高学校文明程度的重要体现。所以我校积极开展校园文化建设征求 意见的会议，并确立了我校的办学理念、目标和一训三风。1、办学理念：塑造人格，启迪智慧，为学生的终身发展和幸福 奠基。2、办学目标：出特色，育名师，创名牌3、管理理念：以人为本，特色发展4 、校训：赢得尊严，争创一流5 、校风：明德、启智、爱心、责任6、学风：尊师、勤学、善思、向上7、教风：严谨、博学、善导、爱生8、班风：“百花开放，百家争鸣”构建班级特色在现有校园文化的渲染下，我校学生的人生观、价值观产生着潜 移默化的深远影响。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成 深远影响，对于提高学生的人文道德

9、素养，拓宽同学们的视野，培养 跨世纪人才起到了深远意义。六、建设特色校园，培养优秀人才建设特色学校是深入实施素质教育的需要，是满足学生多样化、 个性化教育，促进学生个性全面发展的需要，是学校生存、发展的需 要。同时学校特色也是一所学校能体现并推动学校整体发展的精神品 质，是一所学校经过长期实践、发展、积淀而趋于稳定、成熟的标志， 是学校获得突破性发展的生长点，也是学校所具有的独特竞争力的重 要体现。我校现在已经把书法、阅读和陈氏太极拳这些中华民族的文化传 统，作为学校特色办学的创建载体。书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族 符号。它是用毛笔书写汉字并具有审美惯性的艺术形式。让

10、学生在书 法艺术上有所体悟和感染。恒安二中迎新年书画展更是激发了我 们学生“学习国学经典，弘扬国学精神”的学习热情。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过 程。阅读经典书籍、传承经典文化，让我们的学生在阅读经典中陶冶 自己的情操，提升自我修养。太极拳，它是集中华民族辩证的理论思维与武术、艺术、引导术、 中医等的完美结合，它以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理 念为核心思想，集颐养性情、强身健体、技击对抗等多种功能为一体， 是高层次的人体文化。我校的太极拳更是得到了社会各界人士的关注，这里我更感谢我 们的太极拳老师，他们不畏严寒、不避风尘准时来到操场为学生义务 教授太极拳。

11、学生们在太极老师的认真教学中，被老师的个人魅力感 染了，也被我们博大精深的太极精神所震撼。现在我校的太极教学不 仅改善了原来散放式的体育课，也让我们广大的教职员工和学生们拥 有了一种强身健体、弘扬国粹的精神。现在我们的体育课真正做到了 德、智、体、美的全面发展。七、师德师风教育常抓不懈教师曾被比喻为“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工 程师”。教师以自己的知识和人格力量培养着学生，既传授知识又教 会学生做人的道理。现代教育家夏丐尊曾说过：“教师不能没有爱， 犹如池塘不能没有水。”教师用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己 的人格塑造学生的人格。实施素质教育的关键在教师，建设高素质的 教育必有高

12、质量的教师，因此加强学校教师师德师风建设是一项关系 到学校今后建设的重要工作。在这方面我们也做了不少努力，大致罗 列如下：（一）邀请区委宣传部王部长来校讲座在王部长的讲座中，她引用“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”， 提出教育无小事，事事见真理的教育思想。从她的讲座中我们在会的 全体教师，对教育教学工作有了更深刻的认识：“我们每一个教育工 作者都应该时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整 洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人， 以博大的胸怀去爱护人。”（二）安排四位分管副校长做专题讲座为了更好的落实我们的师德师风建设，我校安排了主管校长深入 开展师德师风教育

13、讲座，争取把我校的师德师风建设贯彻到每一位教 育工作者身上，让我们的教育工作更加光辉。（三）安排两位支教教师做专题讲座老师们的师德师风不仅体现在教师平时的做上，我们还要把我们 的师德师风宣传出去，让我们的师德师风成为我们教育工作者的骄 傲，所以我校安排我校的两位支教教师做专题讲座，通过“援疆”教 师王晨洁和支教周边教师谷裕两位老师的报告，让每一位教育工作者 明白，其实对教育事业简单、质朴、纯真的爱就是最伟大的教育，教 师用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。八、教学改革施行“请进来、走出去”。课堂教学改革是深化基础教育课程改革的核心环节，对于有效落 实国家课程方案，提高课堂效

14、率，提升教育教学质量，推进素质教育， 具有十分重要的意义 。我校为更有效的实施课堂教学改革，与大同市十中（联盟校）形 成长效合作、交流、学习的互动模式，由于大同十中在课堂教学改革 上要比我们先行一步，并已经形成自己的教学理念和教学模式，所以 我们先把“老师”请进来。大同十中的仝校长很是热诚，他不仅把他 们的课堂教学改革的纸质材料送给我们，还带来一批有经验的教师与 我校的教师进行交流指导。把联盟校“请进来”不仅对我校的课改方向有了一定的指导，更 重要的是由此激发了一批进步教师的课堂课改热情。为此我们又安排 老师们“走出去”，让我们的老师们更真切的感受到课堂教学改革对 教学的深远意义。有些老师们更

15、是到联盟校完整的听、学了一个单元 的课程。九、勤于积累，善于反思，乐于总结通过一年多的深入调研，恒安二中位于景兴新区，该区域内居民 区的人数有限，学生人数受到了制约。在该区域周边又有恒安一中、 馨茂学校（民办），在这两所大型学校的招生压力下，使得恒安二中 本身不多的生源再次受到了冲击。由于学生生源的不稳定性，它将仍 是制约恒安二中长远发展的重要因素。这一年多的努力工作，该区的百姓对我们的学校工作逐渐有了新 的认识，我校的学生和学生家长们也对我们的教育教学工作予以认 可。通过一年来的观察和反馈，现在的恒安二中拥有明确的治校目标 和发展愿景；恒安二中领导团队有突出的团体文化特色和团体认同 感；恒安

16、二中是充满活力与智慧的教与学的统一体；恒安二中的全体 教员是一个具有创造性的特殊群体；恒安二中为学生的学习和成长提 供一个理想的学习环境，提供一处在精神及身体上都能感到安全的场 所；恒安二中的精神风貌是全体学生及教师人格特征的体现；恒安二 中为学生及全体员工提供了一个馨雅的校园，鼓励学生大胆地发表他 们的观点，不用担心遭到斥责或者诸如恐吓、装聋作哑、充耳不闻等 等不公正的待遇。一年多了，我也对自己工作常常静下来反思和总结。学校的立足 之本，在于教育教学质量的不断提升；学校发展的关键，在于教师爱 岗敬业精神的不断升华。也就是说：学校的生存与发展取决于我们每 位教师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位教师的 事业心和使命感。所以我校现在的宣传口号是“携手共进，真抓实干， 同心同力，发展二中。” 新的一年意味着新的机遇和挑战，我相信，在各级领导的