电厂热工培训计划

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1、电厂热工培训计划电厂热工培训计划 篇一：浅谈火力发电厂热工人员的技术培训 浅谈火力发电厂热工人员的技术培训摘要：发电厂热工是对运行设备进行自动检测、保护、控制的专业，技术性强、科技含量高、知识涵盖面广、发展迅速的一门专业。强化热工人员技能培训，真正培养出钻业务，懂技术的专业人才，建立和完善一支高素质的热工技术队伍，是发电厂机组安全、稳定、经济运行的可靠保证。关键词：热工人员 培训 对策1 对热工培训存在问题的原因分析近年来新进员工对热工专业的各项规章制度、专业知识、专业技能知之甚少，他们都需要经过规范地基层热工专业的培训，才能真正为热工专业所需人才。从事几年的培训工作，结合培训理念的思考，热工

2、人员培训存在以下几个方面问题：1.1 培训员队伍不稳定 没有设置专职的培训员，一般是本企业热工专业内部的人员做兼职培训员，内部兼职培训员缺乏过硬的专业知识理论，也谈不上教学水平，平时又疏于对培训内容的梳理和对积累的经验进行总结，培训讲义东拼西凑，大部分是将说明书修改一下，缺乏一支相对稳定、综合教培水平较高的培训员，所以难以保证培训效果。1.2 培训员缺乏积极性 培训员多为兼职，现场检修工作的繁忙，投入的精力有限。新设备、新技术的大量应用，同样面临着知识更新的困惑；培训员自身也缺乏被培训，未接受过系统的培训教学理论、技巧的学习和培训；自己所掌握专业知识以及所培训的内 容没有吃透。培训员的付出与得

3、到的不对等，客观上对培训员的要求比较高，这样也会影响培训员的积极性。1.3 员工对培训缺乏动力 引导员工追求知识、渴望成才上缺乏有效的手段，没有形成良好的学习氛围，员工缺乏“我要学”的动力，参加培训的积极性不高，常常处于被动接收，多用于应付、对付培训，加之工作繁忙，对车间组织的一些硬性培训有一定的抵触情绪，对新技术、新设备、新工艺等新知识的学习都希望到外面去，不善于开展自学活动。1.4 培训方法单一 在实施培训过程中，对于大部分员工的培训方式还是以效率较低的课堂教、以及传统的“传，帮，带”的师徒模式，忽视了运用多样化的培训手段，培训技术的创新能力不足，不注重调动员工接收培训的积极性，没有从成人

4、学习的特点和工作的实际需要出发。1.5 培训不是解决问题的“万能钥匙” 领导总是希望培训能够给工作带来立竿见影的效果，希望员工听课以后就可以把知识迅速地运用到工作中，迅速地解决问题，有些培训也许可以临时解决一些，但培训是一种迁移默化的东西，需要反复、不断地给员工灌输，需要激励员工去执行、去运用，培训可能无法立竿见影，但也可能长时间有效。同时没有认识到员工成才需要一个漫长的过程，仅靠几次培训是不可能解决好问题的，即便培训有一点效果，那也是治标不治本的做法。2 解决的对策与措施 2.1 充分利用热部培训资源，建立内部培训员队伍 培训的实施总要由培训员来完成，培训员水平的高低，直接决定着培训效果的好

5、坏。培训员来源有两种途径：一是外部聘请设备厂家技术人员；二是基层内部人员做讲师。而内部培训员队伍是不可缺的重要组成部分。热工人员由于工作年限、文化程度、实际工作经验、个人技能水平和学习能力的不同而千差万别，尽可能采用各种方式在内部挖掘培训资源，做到人尽其才。内部培训员对企业的工作非常了解，讲课内容针对性和实用性也很强，这样既可以降低培训成本，又可以挖掘出员工的潜能和一些潜在的人才，还可以结合企业内部的技术、管理等实际情况开发出有的放矢的培训教材，从而真正能够有效提高培训效果。2.2 建立高素质的培训队伍 组织培训员到院校、培训中心、设备厂家学习、进修、充电，补充吸收新知识，拓宽知识面，提高理论

6、水平、讲课能力和创新能力，使培训员具有分析和解决问题的能力，同时也有传授技术的能力。通过重点培养、以达到资源共享、实现一点带面，共同提高的目的。2.3 加大宣传力度，建立培训奖励制度 为了促进培训工作的开展，还必须建立健全培训考核、奖励制度，把培训与岗级、工资、奖金、晋升挂钩，使工资、福利待遇向主要岗位、科技人才倾斜。对培训工作优秀的班组、人员给予奖励，对上级技术比武或技能竞赛取得名次的人员给予晋升岗位工资、晋升职务或其他奖励，从而营造出一种领导重视培训、员工追求知识、钻研技术的良好氛围。 2.4 针对不同的培训，采取灵活、多样的培训方式，提高热工人员培训的实效性2.4.1 师带徒 传统的“师

7、带徒”就是师傅就具体的某个工作某个检修工艺告诉你怎么干、如何进行，经过一个比较长的积累过程，得到一些经验。那么在知识、信息化的今天，就要知道这个工作为什么这么干、标准是什么、原理有哪些？所以作为师傅“授人以鱼不如授人以渔”，除此之外，还要针对不同专业员工，制定不同的培训计划，如果是热动、热自专业毕业的学生，就可跳过专业理论知识这一段，手把手进行现场实际操作、检修标准、工艺流程就可以，如果是非热工专业的，还需要传授热工基础理论知识。2.4.2 技术讲课 技术讲课是可以同时对多人进行培训，有利于员工系统地接受新知识，但学习效果易受讲课者的讲授水平影响，讲课后，就要分成若干小组，进行实际操作演示或训

8、练，有助于激发员工的学习兴趣，加深对所学内容的印象。可以采取人人当老师的方法。如果让具有丰富实际经验、水平高的专业技术骨干讲课，可以起到传、帮、带的作用，让水平一般的员工讲课，对本身就是一个自觉学习、提高、增长能力的过程，这种方式特别有利于提升个人的技术能力。2.4.3 多种形式的培训 技术问答、现场生产知识拷问与讲解，根据专业技术薄弱环节及机组运行中遇到的一些实际问题，提出考题，答题后，有专工进行批改，并进行点评，这种方式有利于调动员工的积极性，能形成良性互动。 2.4.4 检修过程的培训 利用班前会、班后会、检修间隙，针对近期发生的具体缺陷、问题以及技术难题，开设小课堂，进行培训、讲解，特

9、别有针对性，对解决具体问题非常有效。这样再出现类似的问题，能处理的员工必然增多，而且出现问题解决问题的时间越短，记忆越深刻、牢固。充分利用检修过程进行培训是一个有效的途径。在检修中针对各项重点改造项目，由老师傅或班组技术骨干，全程负责、学习、配合、监管，在项目的实施过程中学习安装、工艺流程、系统性能、保护联锁逻辑和定值、调试、试验以及故障的处理，并准备讲义为班组成员讲课，以此带动全体人员尽快熟悉、掌握新设备、新技术。同时，在标准项目检修中，让每个新人都有机会参与到表计、变送器、压力开关、dcs通道的校验，保护回路的检查、试验，执行机构等的检修中去，并且在专工的现场指导下，使得新人员基本功得以提

10、高。2.4.5 实际操作培训 对热工人员来讲，开展实际操作的培训非常有效，如进行弹簧管压力表、变送器、压力开关的校验培训，制作保护模拟回路，进行保护原理图的接线、查线、调试、试验，不仅提高了员工的检修工艺水平、还提高了员工对保护原理理解，夯实员工的基本功。2.4.6 以考促培、考培结合 可以制定各种考试制度，如月度考试、独立值班考试、见习期转正考试、专业抽考等，考试要理论考试与实际操作考试相结合，充分发挥考试对员工学习的导向作用，使员工掌握考试标准、明确考试目的，由被动变为自觉接受培训，篇二：热工人员培训计划及全厂DCS系统培训建议 热工人员培训计划及全厂DCS系统培训建议目前我公司二期扩建工

11、作正在紧张有序中进行。为了能顺利完成扩建机组的调试、和投产后机组的正常运行，公司已安排部分热工人员外出培训。充分体现了公司领导对热工及二期培训工作的重视性。但根据兄弟单位的培训经验结合我厂的实际情陪训工作还需进一步加强和系统培训，为此提出如下培训方案和建议。一、 培训目的、目标1、 热工人员通过培训能承担起机组的系统维护，掌握系统的结构和系统组态、熟悉系统的逻辑与梯形图组态、熟悉现场的相关设备及工作程序、能处理生产过程中出现的异常情况。2、 运行人员也应通过系统培训，熟悉运行操作、能够正确的操作理运行中的异常现象，成为合格的全能值班员。 、 培训的最终目标是通过培训能满足机组运行、设备维护的基

12、本要求，在此基础上有重点的培训一批专业技术带头人作为技术骨干，能解决实际生产过程中可能出现的一些技术难题，最终能较好的完成技术攻关任务。二、培训方案；总体培训分为四个阶段第一阶段为针对性理论培训阶段：包括1）热控专业基础知识培训2）分散控制系统 3）模拟量控制系统顺序控制系统锅炉安全监控系统，汽轮机控制，汽机旁路，汽机保护及脱硫等。第二阶段为理论与我厂实际资料集合培训阶段；结合热工人员的实际情况和设备使用的具体情况，对我厂有关的热工资料和具体的系统和组态逻辑进行针对性的培训，然后根据专业的侧重点不同,分别进入设备厂家进行相关知识的培训；第三阶段外出实习培训：到兄弟电厂进行学习。学习方法为跟班进

13、行现场检修学习。检修学习 期间，热工实习人员还应对我厂的资料进行进一步的消化，针对我厂 机组的特点有目的地进行检修学习，了解系统的工作原理和设备的构 造以及控制参数；第四阶段现场培训：设备安装调试阶段的培训。制定实施安装调试跟踪措施，了解设备的安装调试情况,学习掌握热控设备工作原理、系统组态、性能参数及系统优化等问题。 在现场设备安装、调试过程中，结合专业理论知识进行各种技术的操作实践，融会贯通，要求在前三个阶段培训的基础上，全面掌握热控系统的理论知识、现场检修维护知识，每个人均能独立胜任相关岗位的工作。三、 具体培训细则：1、理论与资料培训对于第一二阶段的培训，由于我厂职工已有两台十万机组的

14、运行和维护经验，相对的讲对一些新的计算机技术，和自动调节理论的应用方面显得比较欠缺，为此首先需要针对性的对一些先进理论技术和万机组的具体控制技术进行系统的培训。最好选择一个有经验的培训机构负责全面培训，由专业提出具体培训方案和培训要求及培训时间安排。培训机构负责培训教材的编制，理论课程的讲课及系统和等的实际组态方法和技巧的培训和指导。同时针对我厂生产人员的情况应对运行人员和电气检修人员也应进行DCS系统的理论培训，以便提高运行人员将来对设备故障处理的能力和热工人员与电气检修人员在将来工作的默契配合，奠定好理论基础，具体培训内容大体如下：理论培训： 结合我厂的资料和具体的系统和系统的培训：） 我

15、厂系统的结构及系统配置。 ）系统工程师组态及操作员站组态。 ）控制逻辑图原理及具体使用情况。 ）我厂 梯形图结构和组态方法。 ）模拟量控制系统? 锅炉燃料调节系统 ? 锅炉送风调节系统 ? 炉膛负压调节系统 ? 锅炉给水调节系统? 锅炉过热蒸汽温度调节系统 ? 锅炉再热蒸汽温度调节系统 ? 燃油压力调节系统 ? 锅炉一次风压调节系统 ? 磨煤机入口压力调节系统? 除氧器压力调节系统 ? 除氧器水位调节系统? 发电机定、转子冷却水温度调节系统 ? 排气装置水位调节系统 ? 加热器水位调节系统 ? 空冷系统的调节 ? 旁路系统的调节 ? 脱硫系统自动调节 ）顺序控制系统熟知以下子系统的控制流程、维护和故障的排除方法 ? 锅炉风烟系统 ? 锅炉制粉系统? 锅炉疏水放气系统 ? 电动给水泵组 ? 高压加热系统 ? 低压加热系统 ? 旁路系统 ? 空冷系统? 汽机汽封疏水系统 ? 汽机防进水系统）锅炉安全监控系统熟知以下子系统的控制流程、维护和故障的排除方法 ? 炉膛吹扫? 燃油系统吹扫? 燃油系统泄露试验? 点火器及油枪切投控制? 燃油管路上的快关阀及支路油阀控制 ? 火焰监视及炉膛灭火保护 ? 冷却风机控制? 主燃料跳闸控制 ? 油燃料跳闸控制 8）汽机电调系统熟知以下