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1、实用的实习生自我鉴定范文集合七篇 实习生自我鉴定 篇1 作为学习了差不多三年会计的我们,可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。从知识上讲,会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐,要不断地充实自己,掌握最新的会计准则,税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容,对企业的发展方向作出正确的判断,给企业的生产与流通制定出良好的财务计划,为企业和社会创造更多的财富。工作中认真作好学习
2、笔记,不断的提高财会知识和政策水平,能认真贯彻执行执行财务政策,方针、制度，使的财会工作能按照 积极工作，我努力完成X公司的后勤工作后勤工作将影响到x公司的一切工作，公司制定了财务制度和上报审批程序,我要做到账目清楚,对公司血口做到细致明了，为公司节约每一分钱，积极配合公司完成了年度收支计划，为公司做好强有力的保障。我还认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间,我利用此次难得的机会,努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如
3、所有工作一样，掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。会计本来就是烦琐的工作。在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错，这只会导致雪上加霜.反之,只要你用心地做,反而会左右逢源。越做越觉乐趣,越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸！ 实习生自我鉴定 篇
4、2 XX年月初秋的师大校园景色还记忆犹新,怀着无比激动的心情，我成为了一名师大艺术学院国画系的学生。匆匆四年转瞬即逝，又是一个夏末,我珍贵的大学生活已经接近尾声,我的学生生涯也可能在此画上句号。就此机会总结一下在大学中的得失,因为我相信回顾走过的路，才能看清明天要走的路。 大学校园就是一个大家庭,在这个大家庭中,我们扮演着被培养对象的角色，老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习一起娱乐,互帮互助,和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，
5、不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画,不一样的方式就有不一样的人生。 四年的大学生活是我人生中美好的回忆,我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求,我认真学习本专业知识,发挥自己的特长；挖掘自身的潜力,结合积极参加各种艺术类展览,从而逐步提高了自己的绘画技巧和创作的能力以及一定的的鉴赏能力“学而知不足”是我大学期间学习的动力，学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际,处事
6、冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名X级中国画专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻 也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。 我对自己的专业无比地热爱,国画是中国的国粹，是民族的骄傲更是我生命中的重要组成部分,是我的特长也是我的爱好。我为此付出了很多也得到了许多。我付出的也许是我必须付出的,但我得到的绝对是因为我的不断的思考不断累积,思考知识,思考绘画的语言,思考人生 实习生自我鉴定篇3 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学
7、不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声
8、鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学 实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示：不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。 六周的实习马上就要结束了,静下心来回想一下,虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。教学小结 教学是作为一个老师的首要任务,能否
9、教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中,我上了3次新课，一共节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想,真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。 教训之一,备课重点不明确突出。上第一节课时,本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间,备了7页的详细教案,力求每个知识点都讲透彻一点,使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对,每个知识点都讲的很细、很详细,固然能使学
10、生容易理解掌握知识点，但时间有限,于是第一节课好多内容都来不及讲,指导老师给我提出了宝贵的批评意见：教学的目标是要在4分钟内完成教学任务，所以备课时一定要明确重点、突出重点,详略得当，不能面面俱到,细节不要想一下子全部讲请。回去之后，我认真总结第一节课的教训,重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的3节课时间控制好了，效果明显好多了。 教训之二,上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习,其实不然,现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑,特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时,我先给学生讲了一下注意点,然后即放
11、手给学生做,结果由于大家初次接触vb编程,动作速度不一，导致一部分同学做的很快,做完之后没事干另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。事后，我觉得自己在给学生自己练习之前先演示一遍如何来做,这样学生做的时候就有章可循,步调就统一多了,以感性（教师演示）-感性(学生联系)-理性（学生归纳,教师总结)来上上机课,效果就好多了。 班主任工作小结 班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班
12、主任，还是有很大差距的。实习之初,我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周,先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，和班委一起讨论、制定班规,经常去看自习课,和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟,我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体。随后第二周，我开始做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监督常规考勤工作,找个别学生谈话帮他分析原因以求进步，在班会课上，我还以一个高中过来人的身份,谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法,希望对学生有所启发。我觉得做一个班主任真不容易，首先需要有爱心、细心和耐心。另外值得一
13、提的是，在第一次做自我介绍的时候,我跟学生说:“我以前是学理的,数学、物理学的还算可以,如果大家有问题的话，可以来问我,我一定尽力解决。学生和我熟悉以后，经常在自习课上问我一些问题,毕竟是高一的题目难度不是很大,我基本上都能解决。虽然有时答疑问题很多，我很晚才能回宿舍,但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，再有几天就要离开，感觉真有点不舍，愿他们今后一路走好。 实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师,她
14、给了我很多的指导和帮助。 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次,上课节数为五节。、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告；完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生:“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云:“知之者不如好知者，好知者不如乐知
15、者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
16、通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词,辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识,我还在班会上举行
