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1、2023年语言文字工作总结语言文字工作总结1多年来，我校高度重视语言文字工作，在市区教化局的领导下，实行国家和省等各级部门学校语言文字工作会议精神。以中华人民共和国国家通用语言文字法和教化部、国家语委关于进一步加强学校一般话和用字规范化工作的通知为依据，结合我校详细状况，主动稳妥、按部就班地推动我校语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣扬力度。进一步抓好一般话培训与测试工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用实力，使语言文字工作与校内文化、精神文明建设、学生文化素养教化和学校的各项教化工作结合起来，更好地为学校的教化事业服务。现简要总结如下：一、 健全机构，加强对语言文字规范化
2、工作的领导。随着现代化教化的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教化的重要标记。我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的详细工作中，成为学校管理的重要部分。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长任组长，书记、副校长、校长助理、中层以上干部任组员，并配备多名老师为督导员、每班一名学生为推普员，使工作能够有序开展，逐层深化，真正使语言文字规范化工作深化到每个人的心中。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络（一纵：学校语言文字工作组中层机构语文教研组其他各教研组不同年龄段的老师；一横：学校语言文字工作组少先队各年级班主任各班），一级对一级，自上而下，确保了
3、这项工作能长期坚持，收到实效。二、建立制度，严格执行，确保工作有条不紊地绽开。为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例，明确提出：一般话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中运用一般话；一般话为校内语言，即师生员工在教学、会议、宣扬和其它集体活动中运用一般话；老师的一般话达标与评聘相结合。学校每学年划拨专项经费开展语言文字规范化工作，党支部也将语言文字列为工作重点之一。教务处、大队部定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体安排中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中，
4、在教职员工考核制度及教职工评比先进等各项制度中都注意语言文字工作的制度化落实。学校注意语言文字工作的建章立制，实行了老师持一般话等级证书上岗制度，正是在这种氛围的影响下，形成了良好的学习和竞争氛围，使一般话真正成为了校内语言。在学校语言文字工作开展初期，我们就醒悟的相识到，要使我校语言文字工作尤其是一般话的普及和推广工作能快速而规范的开展起来，必需要有一支业务精良并热心该项工作的人员。因此，学校从上个世纪九十年头就先后派出多名老师参与有关部门的一般话水同等级培训测试的学习，先后有多名老师如张小宁、田冬梅、向娟、覃艳等成为市级一般话测试员，为我校推广普及和规范一般话工作奠定了良好基础。三、工作措
5、施得当，活动贯穿始终。1、加大宣扬力度。为更卓有成效地实施开展语言文字工作，在“大力推行、主动普及、逐步提高”的方针指导下，我校加大语言文字规范化宣扬力度，开展形式多样、富有成效的宣扬教化活动，增加了老师、学生语言文字的规范化和标准化意识。校语言文字宣扬工作共分了四大版块，即：校内开放版块；办公行政版块；教室学生版块；视听专题版块。我校通过在学校教学楼墙面悬挂语言文字宣扬牌，在橱窗内张贴国家通用语言文字法宣扬广告，使每一位进入校内开放领域的学生和老师都耳闻目睹，形成了校内开放版块；在办公行政区域内营造要求大家必需说一般话、写规范字的氛围，形成办公行政版块；在教室内由学生自主发挥，充分开发学生的
6、创新潜能，人人开口说一般话，人人动手制作文字规范的手抄报，并充分利用黑板报进行班级特色宣扬，让学生自我引导，给师生创建了一个一般话不得不说、规范字不得不写、我说一般话、写规范字光荣的教室学生版块；语言文字工作组成员，以国旗下讲话和致全校师生倡议书的形式，宣扬国家关于语言文字的政策法规。学校电视台和红领巾广播站，主持人字正腔圆的主持，各班通过校内网络进行运用规范字的相互督促，在视听两方面加大了宣扬，形成了视听宣扬版块。同时，学校结合“推普周”开展丰富多彩的推普活动，除学校悬挂宣扬横幅、出学生手抄报外，还在语文组老师及推普员的指导下，开展“文明纠错”等一系列有特色、有创意的宣扬活动。在学校网站、广
7、播站播出推普口号和推普专栏节目，主动宣扬国家通用语言文字法。各班利用周五班会课时间开展了讲一般话、用规范语言的主题活动，无论是刚入学不久的一年级学生，还是高年级的大哥哥、大姐姐，都做了主动而充分的打算，或朗诵或竞赛，形式多样。总之，丰富多彩的推普活动，营造出良好的推普舆论氛围，增加了同学们语言文字规范化意识，收到了明显的效果，受到师生的好评，在校内掀起了“讲一般话、写规范字”的热潮。2、开展系列活动，注意日常渗透。我校语言文字工作与日常教学工作亲密结合，要求老师在课堂教学中自觉运用一般话和规范字。校长带头讲一般话，带头参与一般话等级测试。学校把语言文字工作纳入学校的常规工作中，坚持在上课、板书
8、、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。坚持师生学习、集体活动必需运用一般话。对少数带地方腔调讲课和板书用字不规范的老师提出看法，帮助改进。我校常常组织老师开展语言文字素养大赛。竞赛分为上课、说课、论文、粉笔字、钢笔字等多个项目，将语言文字规范化列为重要考核指标。上课的青年老师条理分明、重点突出的讲授，大方、从容、亲和力十足的教态，赢得了学生的热情掌声，体现了青年老师较高的业务素养和一般话水平；中老年老师采纳多媒体说课。他们以生动形象、风趣、极具感染力的语言，娓娓道来，一展风采。 为了提高全校学生语言文字表达水平，推动校内语言文字的规范化、标准化，进一步促进
9、我校素养教化的实施，我校还定期举办有师生参加的语文活动：举办电子小报、手抄小报竞赛和展览，举办文艺联欢。此外同学之间实行读书沟通会和书画、硬笔书法等竞赛。定期进行学生写字考核，全校学生人人参与活动。教务处、大队部坚持按安排组织学生开展形式多样的读书、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、相声、小品表演、找错别字等系列活动，使学生增加了学习一般话的爱好，感悟到了创作的欢乐，拓展了学习的空间，培育了语言文字的实际应用实力。并将那些一般话运用标准、优秀的学生作为全校升旗仪式演讲、主持的最佳人选。丰富有效的活动，已成为校内素养教化和精神文明活动的重要内容，学生“说一般话，写规范字”水平又上一个新台阶。3
10、、常抓校本培训，提高一般话测试达标率。语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的。为此学校有安排地对老师和学生进行一般话训练和规范字训练。除了不定期对全校老师进行培训指导外，学校还充分发掘语文老师和部分中青年老师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校内语言文字工作的检查督导工作。利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化学问的相关内容，不定期对全校老师进行一般话培训，负责全校师生语言文字宣扬教化；针对师生语言文字方面的问题进行技术询问指导，从而推动全校语言文字工作规范化活动。通过集中宣扬和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校内里讲一般话已蔚然成风，使一般话真正成为教
11、学语言、校内语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推动了学校素养教化和校内文明建设。今后，我们将进一步坚决不移地接着贯彻中心制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持一般话的法定地位，坚持汉字简化的方向，仔细抓好语言文字应用的规范化工作，为我市语言文字工作再上一新台阶作出自己应有的贡献。语言文字工作总结2指导思想：仔细实行全国纪念国家通用语言文字法颁布十周年座谈会精神，全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，以宣扬国家、省中长期教化改革和发展规划纲要为重点，开展形式多样、内容丰富的“推普周”宣扬活动，为提升学校文明形象作出主动贡献。一、加强领导，提高相识在全面推行素养教化的今日，我校对语言文字
12、工作在教化工作中的地位和作用有了进一步的相识，那就是：普及一般话和语言文字规范化是素养教化的重要内容。充分发挥教化教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教化，使学生具备良好的语言文字应用实力。我校定期就语言文字工作实行会议，探讨、部署和指导工作，使学校的语言文字工作网络不断健全、日渐完善，现已覆盖全校，各项工作职责明确，责任到人，各岗位都能主动协作专管员开展有效工作。二、措施到位，工作有序切实实行措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用实力的要求纳入学校的培育目标和有关课程标准，纳入教化教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践
13、等教化活动中。我校还把推普工作渗透到学校教化教学活动和校内文化建设的各个方面。在校内内提倡“人人讲一般话，到处写规范字”，学校黑板报上有“拼音角”，活动课程中支配写字课和诵读课等已经形成日常化、制度化的工作。不仅如此，我校充分发挥语文课在普及一般话、用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用实力。语文教学时要规范学生的口头语言，提高口语交际实力，培育良好的听说习惯和语言习惯。利用好语文新教材，进行小学语文“提前识字、大量阅读”等教改实践，以推动推普工作的开展。三、活动多位，讲求实效20xx年9月份第三周（9月1421日）为全国第十五届推广一般话宣扬周，本次宣
14、扬周主题是“大力推广和规范运用国家通用语言文字”。结合我校实际状况，制定了宣扬周的活动安排，落实宣扬内容，主动开展宣扬活动，同时学校实行“推普周”开幕式，加强舆论宣扬，扩大影响，现对宣扬周的活动进行总结。(一)仔细组织“推普周”开幕式活动(二)开展中华经典诵读系列活动1、古城小学课文朗诵竞赛以竞赛为抓手，让学生走进课本，让课文生动起来；以竞赛为载体，既全面普及一般话，又提高课文朗读水平。通过竞赛，使学生学会加强课文朗读训练。2、“经典诵读弟子规”学生书法大赛。3、各年级出好一期以“推普”为主题的黑板报。4、以写规范字为主题，组织低年级学生进行“啄木鸟行动”。5、以写规范字为主题，组织五六年级学
15、生进行纠错别字竞赛。结合我校语言工作实际状况，本着常态化与时效性相结合的原则，以推普周为契机，集思广益，创新宣扬形式，仔细搞好本届推普周宣扬活动，使我校的语言文字工作真正做到针对性、实效性、有效性，为推动师生综合素养的提升起到了主动的作用。语言文字工作总结3为进一步推广一般话，推行语言文字规范，适应我区城乡统筹工作对语言文字环境的要求，为我区实现经济社会的跨越式发展，为全面建设小康社会奠定语言文字基础，20xx年，区总工会在区委、区政府的领导下，在区语委的指导下深化学习贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法和省市实施方法和看法的精神，以工会组织、职工群众语言文字工作为抓手，不断推动、拓展、深化全
16、区工会语言文字工作。主要开展了以下几个方面的工作：一、提高相识，加强领导，促进工会语言文字工作上新台阶1、经济社会的进一步发展对用语用字规范化提出了更高的要求。20xx年，区总工会将进一步提高相识，统一思想，加强领导，充分调动各级工会组织以及职工的主动性，进一步明确分工，责任到人，共同开展推广一般话和汉字规范化工作，在巩固过去成果的基础上，不断提高标准深化语言文字工作。进一步完善常规工作制度，加强过程管理，努力建设工会组织以块为主、条块结合的长效管理机制。提高全区广阔职工群众对语言文字工作的相识水平和对相关法律法规和相关学问的知晓率。2、主动、稳妥、有序地进行社会用字整治。社会用字是一个重点又是难点，工作的重点之一就是加大
