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1、选修2专题一 第1课斯密的理论贡献教学设计课题斯密的理论贡献课型新授课总2课时教学目标1、知识目标：（1）识记资本主义生产关系迅速发展需要具备的两个基本条件（2）重商主义者与斯密对于经济学的目的与财富的不同看法（3）斯密对价值的理解（4）斯密的劳动价值理论、阶级结构理论、收入分配理论、分工理论的主要观点内容2、能力目标：着重培养学生从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力3、情感、态度、价值观目标：培养学生的辩证思维能力重点斯密的劳动价值理论难点斯密的阶级结构与收入分配理论教法提纲导学法、探究释疑法、讨论法教学活动设计第一课斯密的理论贡献一、 时代的呼唤探究一:阅读教材P2-3
2、, 结合历史知识思考斯密生活的年代英国社会状况的主要特点有哪些?这些时代状况对英国资本主义发展的影响是什么?上述情况对经济理论的发展提出了什么要求?1、斯密所处年代的英国社会状况斯密经济理论产生的客观必然性 “圈地运动”的加速 对殖民地掠夺的加剧资本主义生产关系迅速发展需要具备的基本条件（有利条件）要有大批失去生产资料、能够自由出卖劳动力的人。要有开办资本主义企业所必需的大量资本。英国的“圈地运动”和殖民地的掠夺，为资本主义的发展准备了上述条件。 科技进步的加快发展 封建势力和重商主义的存在2、斯密生活时代社会状况对英国资本主义发展的影响推动着资本主义加速发展（有利的因素）“圈地运动”的加速（
3、提供大批自由劳动力）对殖民地掠夺的加剧（提供大量资本）科技进步的加快发展（提供先进技术）阻碍束缚资本主义工业发展的因素（不利因素）受重商主义和封建势力的影响，束缚资本主义工业发展的观念和政策依然存在。3、当时英国社会状况对经济理论发展提出的要求探究二: 阅读教材P3-4, 思考:什么是社会财富? 怎样增加社会财富?重商主义观点主张是什么?期密的观点主张是什么?比较二者有何不同?如何评介二者的观点主张?重商主义的财富观斯密的财富观财富形态金银一国生产的所有商品财富来源在一国没有金矿的情况下，财富来自外贸顺差（流通领域）生产领域增加财富的手段使劳动者处于贫穷状态（民穷国富）使国家和人民有充足的收入
4、（富国裕民）政策主张国家干预经济；采取鼓励出口、禁止或限制进口的贸易保护主义政策取消一切限制市场和交换的措施，极力主张限制政府作用，充分发挥市场的作用，自由放任、自由贸易评价反映了早期新兴资产阶级积累货币资本的强烈愿望，对经济社会的发展曾起过积极作用；但是在新的条件下，却妨碍着资本主义经济的进一步发展适应了时代发展需要，反映了资产阶级进一步摆脱封建势力的束缚、发展资本主义经济的愿望和要求二、 斯密的劳动价值理论复习：经济生活关于使用价值、价值、交换价值的相关知识。探究三:阅读教材P4, 思考:斯密是怎样定义使用价值和交换价值的?在斯密看来,使用价值和交换价值的关系是怎样的?如何全面评价斯密对使
5、用价值与交换价值的认识?1、斯密的使用价值和交换价值的认识（1）价值有两个不同的意义A、使用价值：特定的物品的效用B、交换价值：由于占有某物而取得的对他种货物的购买力。（2）评价：斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。（引导学生正确的评价事物，全面的，辨证的看问题。）2、斯密的劳动价值论是二元的。（价值决定是二元的） 斯密有时认为商品的价值是由生产 该商品所耗费的劳动量决定的。评价：这种观点正确揭示了价值的源泉 有时又认为商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的即认为价值由交
6、换价值决定评价：这不科学,颠倒了价值与交换价值的关系复习回忆高一经济生活所学内容, 思考商品的价值由什么决定?价值与交换价值的关系是怎样的小结：当商品作为资本存在形式时，它的价值的确会增值，这种增值发生在生产过程中，并非发生在交换过程中。探究四： 阅读教材P5-6斯密的阶级结构理论和收入分配理论这部分内容, 思考: 斯密把社会成员划分为哪三大阶级?其划分的依据是什么? 如何全面评价斯密的三大阶级划分理论和三种收入来源理论?三、斯密的阶级结构与收入分配理论1、斯密的阶级结构理论 斯密的阶级结构理论斯密把社会成员划分为地主、工人和资产阶级 三大基本阶级划分根据是生产资料的占有状况和取得收入的形式地
7、主:土地地租, 工人:劳动工资, 资本家:资本利润 如何评价斯密的三大阶级划分理论经济学史上,斯密是第一个根据生产资料的占有状况和取得收入的形式把资本主义社会成员划分为上述三大阶级的人这一划分大致符合当时资本主义社会的现实, 与以往的划分相比,是一巨大进步2、斯密的二元收入分配理论 斯密如何看待三种收入的来源一方面认为:资本主义的地租、工资、利润都来源于工人的劳动, 都是工人在生产过程中创造的价值的一部分另一方面又认为: 工资: 是工人劳动的全部成果 利润: 是对资本家支出的一种补偿 地租: 是自然力的产物 如何评价斯密的三种收入来源理论认为资本主义的地租、工资、利润都来源于工人的劳动,都是工
8、人在生产过程中创造的价值的一部分这种观点科学揭示出了资本主义工资、利润地租的来源和资本主义三大阶级的经济关系认为:工资是工人劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物这种观点掩盖了工资、利润、地租的实质和三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的经济关系课后练习：1斯密认为经济学有两个目标()为人民自己获得丰厚的收入或者物质创造条件使国家实行鼓励出口、禁止或限制进口的政策提高本国产品在国际市场上的竞争力为国家或者社会共同体带来足够的收入以创造公共产品A BC D解析：考查课本基础知识，符合题意。答案：D2下列属于斯密的劳动价值论的正确成分是()A商品的价值是由使用价值的大
9、小决定的B商品的价值是“获得它的辛苦和麻烦”，是由生产该商品所耗费的劳动量决定的C商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的D商品的价值是由占有某物而取得的对他种货物的购买力决定的解析：A项不是斯密的观点，C、D两项是斯密理论的错误成分，B项属于斯密的劳动价值论的正确成分。答案：B3改革开放30多年来，我国的经济发展日新月异，难怪民间经济学家茅于轼当众感慨道：“中国今天的财富增加跟30年前相比，就好像是做了一场梦，如果一个人一觉睡了30年，今天醒过来一看，不会认为还是在中国，好像到了外国。”这主要体现了()A我国国富民裕B我国生产关系基本上与生产力相适应C改革开放是社会主义的本质特征D
10、我国已经步入发达国家行列解析：题干强调了中国经过改革开放，经济实力增长，财富增加，故选A项。答案：A4.斯密认为，使用价值很大的东西，可能有极小的交换价值，甚至没有；反之，交换价值很大的东西，可能具有极小的使用价值，甚至没有。请你结合所学的马克思主义政治经济学评价斯密的观点。解析：斯密的观点在使用价值与价值的关系上进行了分析，但具有片面性。马克思主义政治经济学从使用价值是价值的物质承担者、价值是本质的角度进行分析。答案：马克思主义政治经济学认为，商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。商品的交换价值是价值的表现形式，价值决定交换价值。斯密认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，这是正确的；但是他未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值，因为一种商品没有使用价值就根本不可能用于交换，要想有交换价值首先要有使用价值。课后小结：（略）课后作业：德阳市练习册学以致用1-7题，18题第（1）题；问题探究1-5题，14题第（1）题课后反思：
