北师大版三年级下册语文阅读理解摸底专项练习题含答案

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1、北师大版三年级下册语文阅读理解摸底专项练习题含答案班级:_ 姓名:_一、 阅读短文,回答问题。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。忽然迎面一辆的士飞驰而来 她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他。心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。最后,只好放弃了努力。小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐

2、到车架上,推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒,只感到沉重。她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他装着一只假腿。陈红想问问他的腿,却不愿张嘴。这时,只听到小伙子自言自语地说:“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样。不,还不如你。”“噢,你的左腿?”停了一会儿,小伙子说:“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话,陈红陷入了沉思?医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母,你知道他们的电话吗?”陈红

3、把号码告诉了他。不一会儿,陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带,忙问这问那。陈红把经过告诉了他们,又说,“要不是那位大哥哥,我真不知该怎么办好,哎,他呢?”这时,只听护土小姐说:“那个小伙子,看见你爸妈来后,他就离开医院了。”陈红怔住了:“我还不知他叫什么呢!”父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。1给第二自然段中没有标点的地方加上标点。2联系上下文解释词语的意思。逞强_风风火火_3用“”画出文中描写心理活动的一个句子。4在第二自然段中用“ ”画出比喻句,这句是用_比喻_。5写出第二、三自然段段意。第二自然段:_第三自然段

4、:_6为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子?_二、 阅读下文,回答问题。 小白兔外婆家养了一只小白兔,它圆圆的,胖胖的,好像一个雪球,又像一团雪白雪白的云,更像海上溅起的一朵活泼的浪花。它的耳朵长长的,足有两寸半,里面是一层粉红色的皮,外面毛茸茸的。兔子的耳朵可机灵了!只要听见一点轻微的声音,就会“唰”的一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找发出声音的地方,直到声音没有了,才恢复常态。它的一双红眼睛,嵌在眼窝里,像镶着两颗闪闪发光的红宝石。小白兔的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻找食物。有趣的是,它的前腿又短又小,后腿却又长又有力。据说在动物王

5、国里,它还算是个长跑健将呢!对了,它还有一条又短又小的尾巴,活像一个小绒球贴在屁股上,蹦跳的时候,一撅(ju)一撅的,可有意思了。它喜欢吃黄瓜、萝卜、大白菜,但它最喜欢吃的还是青草。可惜生在外婆家,青草少,胡萝卜倒是不缺,看它露着两排碎玉似的小牙齿,“咔嚓咔嚓”贪婪地嚼着萝卜或黄瓜,我忍不住笑起来,它太可爱了。它很受我们家人的喜爱,我们经常带它到公园玩,它总是等我们选好一片有丰富青草的地方后,再慢慢跳着它优雅的“兔步”,津津有味地品尝我们为它精心挑选的食物。看着小兔子那么快乐,我们的心里更快乐。我爱外婆家的小白兔。1比一比,再组词。泼(_) 瓣(_) 挑(_)拨(_) 辨(_) 跳(_)2结合

6、文章内容,在括号里填上合适的词语。(_)的红宝石 (_)的尾巴 (_)地转动 (_)地品尝3写出下面词语的近义词。寻觅(_) 灵巧(_) 精心(_)4照样子,写词语。毛茸茸 _ _ _5读句子,你从划横线的词语中体会到了什么?只要听见一点轻微的声音,就会“唰”的一下竖起来。_6文中划横线的句子运用了什么修辞手法?你从中体会到了什么?_7第二自然段描写了小白兔的什么?是按照什么顺序写的?_8文章第一自然段运用了_的修辞手法,写出了小白兔_、_、_的特点。请你也用“像又像更像”写一句话。_三、 课外阅读。 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿

7、色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。1这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山,重点写了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等颜色。

8、3用“”画出第四自然段中的比喻句。4这篇短文按照_顺序来描写五花山。5用自己的话说一说“五花山”名字的由来。_四、 课外阅读我能行。野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力顽强,花期也长,到了深秋初冬时

9、节,百花凋谢,它却依然开放。外婆告诉我,野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,用力搓,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花有消炎止血的功能,以前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,预防感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花,假期去外婆家总要摘不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料

10、哩。野菊花土生土长( )无所需求( )却默默地无私地向人们奉献着( )我喜爱它的朴素( )它的顽强( )人不正需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样默默地生长,不索取,只给予。我愿做一朵小小的野菊花。1选出下面加点字的正确解释。(1)清热败火(_)A失败B打败 C搞坏D解除,清除(2)真顶得上清凉饮料(_)A支撑 B顶撞 C相当,抵 D顶替2在第段的括号里加上合适的标点符号。3用“ ”画出第段的中心句。4文中画“”的句子属于()A反问句 B设问句C疑问句 D陈述句5野菊花有哪些用途?_五、 阅读下文,回答问题。桌椅的对话一天早晨,小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位置上,就听见椅子呜呜地哭

11、了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我的身上,摇来摇去,把我的腿都要摇断了,骨头也要散(sn)架了,我好痛。”听椅子这么一说,桌子也说:“我比你更可怜(lin),小明在我的脸上乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤。他太不爱护我们了。”小明听后脸红了,不好意思地对桌椅说:“ 。”1照样子写词语。高高兴兴 _ _摇来摇去 _ _2椅子对桌子说了什么?请你用“ ”画出来。3小明听完桌椅的对话后,他会对桌子、椅子说什么?请你写下来。他对桌子、椅子说:“_。”4学了这篇短文,你明白了什么道理呢? _六、 阅读短文,回答问题。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大

12、家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了_大家在大青树下跳孔雀舞_摔跤_做游戏_招引来许多小鸟_连松鼠_山狸也赶来看热闹。1下课了_ 大家在大青树下跳孔雀舞 _ 摔跤_ 做游戏_ 招引来许多小鸟_ 连松鼠_ 山狸也赶来看热闹。2选文描写了边疆小学的学生_的两个情景。( )A安静与热闹 B上课与下课 C窗外与树下3找出文中表现“窗外安静”的句子。_从这个句子中,我感受到孩子们。_4选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物,对描写这些小动物的分析说法正确的是_A突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。B突出孩子们读书认真。C为了表现这些小动物的胆子很大。D为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。5你喜欢这样的民族小学吗?回想课文,说说这所小学给你留下了哪些印象。 _

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