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1、 高三数学的复习攻略 1先看笔记，后做作业 有的同学感到，教师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其缘由在于，同学们对教师所讲的内容的理解，还没能到达教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，肯定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，经常是好学生与差学生的最大区分。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有教师刚刚讲过的题目类型，因此不能比照消化。假如自己又不留意对此落实，天长日久，差距就会越拉越大。 2做题之后，加强（反思） 同学们肯定要明确，现在正做着的题，肯定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与（方法）。因此，要把自己做过
2、的每道题加以反思，（总结）一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到学问成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于学问体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进展适当增删改良。有了以上五个回头看，学生的解题力量才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。有的同学认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，许多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此
3、，应当适当地多做题。但是，只顾钻入题海，积累题目，在考试中一般也是难有作为的。打个比方：有许多人，由于工作的需要，几乎每天都在写字。结果，写了几十年的字了，他写字的水平能有什么提高吗?一般说，他写字的水寻常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能进步。 3主动复习，总结提高 进展章节总结是特别重要的，初中时是教师替学生做笔记，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，教师不但不给做，而且是讲到哪里，考到哪里，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间，那么同学们应当怎样做章节总结呢?要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从
4、头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告知自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积存起自己的独特的，也就是最适合自己进展复习的材料。这样积存起来的资料才有活力，才能用的上。把本章节的内容一分为二，一局部是根底学问，一局部是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子”的使用总结)，列进这两局部中的一局部，不要遗漏。在根底学问的疏理中，要排列出所学的全部定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进展应用。把重要的，典型的
5、各种问题进展编队。(怎样做“凳子，椅子，书架”)要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们观赏一场团（体操）表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们肯定要居高临下地看，看全场的构造和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。总结那些尚未归类的问题，作为备注进展补充说明。找一份适当的测验试卷。肯定要计时测验。然后再对比答案，查漏补缺。 4主动改错，错不重犯 肯定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，（其它）错误，不能一一顾及。假如能准时改错，那么错误就可能转变为财宝
6、， 成为不再犯这种错误的预防针。但是，假如不能准时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。有的同学认为，自己考试成绩上不去，是由于自己做题太马虎。而且，自己特爱马虎。打一个比方。比方说，学习开汽车。右脚下面，往左踩，是踩刹车。往右踩，是踩油门。其机械原理，设计缘由，操作规程都可以讲的清清晰楚。假如新司机真正把握了这一套，请问，可以同意他开车上街吗?唯恐他自己也知道自己还缺乏练习。一两次能正确地完成任务，并不能说明永久不出错。练习的数量不够，往往是学生出错的真正缘由。大家肯定要看到，假如，自己的根底背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。 5图是高中数学的生命
7、线 图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。无论是几何还是代数，拿到题的第一件事都应当是画图。有的时候，一些简洁题只要把图画出来，答案就直接出来了。遇到难题时就更应当画图，图可以清晰地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清楚，做题的时候也好捋顺思路。首先要在脑中有画图的意识，形成条件反射，拿到一道数学题就先画图。而且要有用图的意识，画了图而不用，等于没画。有了画图、用图的意识后，要具备画图的技能。有人说，画图还不简洁啊，学数学有谁不会画图啊。还真不要小看这一点。许多同学画图没有好习惯，不会用画图工具。圆规、尺子不会用，画出图来特别难看。不是要求
8、大家把图画的多美丽，而是清楚、洁净、精确，这样才会对做题有帮忙。改正一下自己在画图时的一些坏习惯，就能提高画图的力量。最重要的，也是高中生最需要培育的就是解图力量。就是依据给定图形能否提炼出更多有用信息;反之亦然，依据已知条件能否画出精确图形。 高三数学的提分技巧 1、买一本高中数学小题狂练，这是我目前看到的最好的数学练习册，独立完成，并吃透它。 2、把每一次的高中数学周测试卷都反复做至少5遍，确认一看到这种题就能快速得出解答方案。 3、翻出高中数学书，把名目看一遍，定义看一遍。千万别觉得这个是鸡肋，要不是时间不够，我是推举先把数学书全部写完的。有许多同学最根本的定义没有弄清。 高中数学必备提
9、分技巧 学好高中数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不肯定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的学问，方法是否把握得很好。假如你把握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而稳固了你的缺欠，因此，要在精确地把握住根本学问和方法的根底上做肯定量的练习是必要的。 高三数学复习秘籍 (1)自选题型。学生自选一本适宜的参考书，针对自己把握不好的学问，选一些题目进展训练，在自练、自测、自学过程中自我提高。 (2)错题整理。学生把自己一个学期来的错题进展重做、复习和总结，改正错误并对错误进展归因，然后选同类型的题目稳固练习。 (3)总结性作业。学生对学过的每一章进展学问小结、题型小结和方法小结。可以以（思维导图）的形式来梳理，也可以以数学（作文）的形式来总结。 (4)讨论型作业。以学生已有的学问为根底，结合课本上的拓展阅读材料，给学生提出一些供参考的课题，如学问引申，命题推广，数学史的讨论等，要求学生查找资料，深入思索，合作探究，整理成文。
