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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!2021年春学校工作计划 抓好队伍建设提高育人质量 强化有效管理提升办学效益 西赵学校20212021学年第二学期工作计划 一、指导思想 新的学期开始了，我们西赵学校以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的发展”为办学理念；以“全面提高教育教学质量”为办学目标；进一步形成“团结、奋进、求实、创新”的校风。按照科学发展观的要求，以联校制定的“333”工作目标和任务为工作重点，认真搞好班级文化建设，加强各项管理。面向全体师生，促进全面发展，培养人民满意的教师，培育人民满意的学生，创建人民满意的平安和谐校园。 二、工作目标 1、加强领导班子建设，提高领导力。
2、 2、加强师德师风建设，培育高素质的育人队伍。 3、加强骨干教师队伍建设，摸索促进教师专业发展的有效管理机制。 4、从加强班级管理入手，逐渐形成良好班风、校风。 5、规范教师教学常规和学生学习常规，提高教学质量。 6、实行“课课清，周周测，月月考，中抽测末统考”的考试检测工作模式，将教学工作落到实处，确保全镇性统考名列前茅。 7、开展有效课堂教学课题研究，提高教师教学科研能力。 8、搞好班级之星、校园之星评价，促进学生全面发展，完善学生激励性评价机制，使学生形成良好的学习习惯和生活习惯。 9、开展各项活动，丰富学生的课余生活。 10、抓好安全体育工作，完善后勤保障机制，创建和谐、平安校园。 三
3、、主要工作及措施 （一）强抓管理与监控 1、狠抓领导班子建设，通过工作汇报例会、谈话指导、加强监督、落实职责等形式，使其全身心投入工作，努力提高领导班子的整体素质。本学期将实行责任追究制和重大失误一票否决制，并进行考核奖惩，促使其抓好各项工作的落实。 2、教导处定时对教学常规进行检查督导，抓好教学质量提高的流程管理，做到学期初第二周审查完各项计划，每月定期与不定期地对教师们的教学设计、作业批改、学困生辅导、听课记录、单元检测等进行一次大检查，既要全面粗查又要随机重点细查部分项目，对在检查中发现的问题要及时矫正。 3、校长及教学管理人员将加大对课堂教学的检查与指导力度。本学期校长及教1 学管理人
4、员深入课堂教学第一线，实地了解教师教育教学情况，对各项工作进行具体指导。校长听课不得少于40节，教研组长听课不得少于25余节，听课要与教师交换意见，肯定成功之处，指出存在问题，提出改进建议。 （二）德育工作 1、加强师德师风建设，培育高素质的育人队伍。 （1）深化以教师职业道德为中心内容的行风建设。树立“育人为本，服务学生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，重视和加强学校的德育工作。坚持每月一次的班主任培训制度，努力提高班主任的育人水平；认真学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教师职业道德规范和教师“十要”、“十不要”要求，努力提高教师遵守
5、师德规范的自觉性。开展以团结合作、敬业奉献、爱校爱生为主题的师德教育活动，努力打造“六种精神”：即“不计得失的奉献精神”、“奋发向上的拼搏精神”、“爱生如子的园丁精神”、“认真执教的敬业精神”、“勇于改革的创新精神”、“共同进步的协作精神”。强化“学校即我家”、“校兴我荣”的意识，关心学校的发展，主动、积极地为学校提供尽可能的帮助和服务。开展形式多样的法制教育活动，增强师生法制意识，让教师成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。每一个教师要坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生，“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。人人都要树立“转变一个
6、后进生比培养一个尖子生更重要”的育人理念。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”；“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要像对待家事一样”，“对待同事要像对待亲人一样”。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。建立领导、教师、学生、家长“四结合”的教师评价体系。在此基础上评选出“先进工作者”，促使教师不断提高职业道德素质和业务能力。真正使我校成为让家长放心，让学生成才，让社会满意的学校。 （2）对家庭困难学生、学习落后学生要特别关爱，每周对其进
7、行一次个别辅导；每月与其家长联系一次。 2、加强学生德育工作，探索学生德育工作的有效策略。 学生德育工作必须形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，全校教职工都必须明确“学校教育无小事，事事皆育人”。要制定以少先队大队部牵头，以班主任为重点，全体教职工参与的学生全程教育方案，各班级制定切实可行的教育计划，确保学生德育工作井然有序，行之有效。本学期学生德育版块重点抓好以下工作： （1）继续抓好升旗仪式。国旗下讲话要内容生动，有很强的教育意义，要有教 师、学生轮流参与；公布每周少先队工作情况；宣布班级之星。 （2）继续开展好多种形式的每月专题教育活动。 （3）开展全期性的“好习惯伴我行”活动。
8、本学期我校将继续狠抓守则、规范的贯彻落实。日常行为规范教育要着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练过程中，要坚持高标准、严要求、低起点、多层次、重训练的原则，努力使学生将行为规范内化为素质、外化为行为，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌、卫生习惯，劳动习惯，孝敬长辈习惯等。本学期围绕基础文明养成教育，我校将开展全期性的“好习惯伴我行”活动，具体要求各班级开展养成良好学习习惯、生活习惯早养成、讲卫生的的孩子人人爱、文明礼貌好少年、爱劳动的好孩子、诚信在我们身边、孝敬长辈乖孩子等系列活动。 （4）开展“感恩”主题活动。 本学期我校以班级为单位开展丰富多彩的系列活动。
9、三月召开“雷锋就在身边”“我爱妈妈”等主题班会，让孩子们从小知道感恩父母、回报社会的重要性；五月开展“劳动最光荣”主题活动；“六一”开展校园艺术节，让学生在活动中弘扬传统美德，增长知识，学会珍惜生命，增强民族自豪感。 （5）开展创建“阳光班集体”活动。 本学期开展争创“阳光班集体”活动。开学初，要求各班确立本学期班级培养目标，根据各班特点，结合各班实际制定出班规班纪，班队计划中要有实现班级目标的具体操作策略，教室布置要体现各班特色。大队部和德育工作小组要搞好阳光班集体的过程评价。不限名额，不设比例，只要能达到条件都可以评为“阳光班”，为每个班集体创造争优争先的条件。每个班主任平时必须认真学习班
10、级管理理论与方法，积极探索创建“阳光班级集体”的有效途径，提高班级管理的科学水平。 （6）为学生全面发展张显个性搭建平台，让学生有展示自我体验成功的机会。每月底之前班主任负责评选“班级之星”并张贴照片，范围要加大，不能仅限于学习好，评选要公平。大队辅导员负责检查记载。期中和期末，由班主任推荐，学校德育工作领导小组考核，按一定的比例评选出校园之星，进行张贴公示，并及时进行表扬。 （7）搞好校园文化建设，发挥隐形育人功能。良好的环境具有暗示、激励、“润物细无声”的教育作用，我们的目标是：让校园的每一堵墙壁充满生气，让校园的每一个角落都在与师生亲切对话，把校园变成一本可读的书。本学期我们将在校园里悬
11、挂“迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步”的条幅，在墙上张贴“今天我为母校骄傲，明日母校为我自豪”标语，营造一种“催人奋发”的育人氛围。 （8）继续开展好红领巾广播活动。 （9）加强安全教育、法制教育。实行全安工作责任制和事故责任追究制，搞好安全教育记载，防范安全事故发生。通过专题讲座、黑板报、专栏等形式的宣传活动，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识。学校和教师把不乘坐非法营运车辆上下学的教育已列入日常教育工作之中。以交通安全出行常识、自我保护知识作为主要内容，根据不同年龄阶段学生的特点，有针对性地举办交通安全教育讲座，召开主题班会等。学校将进一步敦请各位家长，
12、为了孩子的安全，不要让孩子乘坐那种安全没有保障的非法营运车辆（电动三轮车、机动三轮车、面包车等）。 （10）进一步完善学校、家庭、社会“三结合教育网络”。 家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是儿童身心健康的摇篮。办好家长学校，是传播家庭教育知识、提高家长教育水平的有效形式。班主任要积极协调好学校、家庭、社会三者间的关系，对学生家长进行家庭教育指导，使家长明白在日常生活中如何教育培养子女。每位教师多和学生家长沟通联系，了解学生情况，有针对性地引导好每一个学生，宣传学校的工作，使人们了解我校的工作，支持我校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。期中考试后及时召
13、开一次家长会，让家长与教师与学校零距离接触，了解学校、教师的工作，了解孩子在学校的学习情况及发展状况。 （三）教学工作 教学工作是学校工作的主旋律，教学质量是学校工作的永恒主题。为确保教学期中考试合格率达95%，期末考试合格率达98%，全镇性统考名列前茅，本学期重点抓教学全过程管理，只有教学过程的每一个环节真正落到实处，才能确保教学质量的全面提高。本期主要抓好以下几个方面： 1、抓备课。落实“八备”要求。为了提高备课质量，本期要进一步落实“八备”要求，即：备课标、备教材、备学生、备资源、备教法、备学法、备板书、备作业。首先要求教师个人深入钻研教材，分析学情，寻找可利用资源，以学生的学为中心考虑
14、教法与学法，设计好板书与作业。每一课教学设计都必须有设计理念，教学目标，重、难点、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思等。教学目标包涵知识、能力以及情感态度。教学过程包括教学环节，教学内容，教师活动，学生活动等。教导处对教师备课要进行定期与不定期的检查，检查结果将纳入期末考核。 2、抓上课。（1）本学期加将加大深入课堂听课的力度。教学管理行政每周听课两节以上，教研组长每周听课1至2节，教师个人每月听课4至5节，分听课前告之和听课前不告之两种情况，目的有四：一是检查了解教师常态下的课堂教学情况，二是实地指导课堂教学，三是促使教师上好每一节课，四是相互之间取长补短，不断提高课堂教学艺术
15、。不管是校领导还是一般教师听课后都必须进行教学评价，并与上课教师交流，否则，做未完成听课任务处理。深入课堂听课这一措施会使老师 们感到压力很大，但它迫使老师们不得不认真对待每一堂课。（2）组织公共课观摩活动。各教研组每月组织一次由本组教师共同设计，并指定一名教师执教的公共课观摩活动，课后必须进行说课与评课。（3）搞好教学反思。要求教师对每一堂课都必须进行教学反思，总结得与失，把课堂作为教研阵地，在教中研，在研中教，不断总结，不断改进，不断提高上课水平。 3、抓作业与检测。本期对作业要求提出“四字”方针，即：作业要“精”，形式要“新”，辅导要“细”，批改要“勤”。要求教师根据新课标要求，不仅要布置书面作业，朗读，背诵，口语交际等作业，还要适当布置查阅资料，实践活动等开放性，挑战性，综合性作业，教导处每月检查一次作业布置与批改情况，并定等作记载，各班结合实际组织经常性的作业展览与交流，鼓励督促学生提高作业水平。布置作业，要考虑到让优生吃得饱，让后进生吃得了。本期将在前半学期与后半学期各组织一次全校性的学生作业展览，分年级评 一、 二、三等奖。对检测的要求是考核要“严”，质量要“高”。抓检测主
