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1、 大班美术优质课教案及教学反思会变的半圆 活动目标： 1、能依据生活阅历，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体。 2、能给图画添加背景。 活动预备： 各种半圆形若干、胶水、蜡笔、记号笔 活动过程： 一、 导入局部，引起幼儿的兴趣。 1、昨天，教师做了一个梦，梦见一位仙女，她有一根魔术棒，她走过每一个地方，用魔棒一指，那些五彩的半圆形的石头就会变成各种东西，特别奇妙。小仙女也送给教师一根魔术棒，我们也一起来变一变，好吗? 2、看这里也有很多五彩石，我们一起说：“魔棒，魔棒，变变变。”看变出了什么?“本，文来源:屈;老.师教;案网“(出示范画)。提问：半圆形的石头是怎样变成小刺猬的? 3、再一
2、起变小鱼和螃蟹。提问：半圆形的石头是怎样变成小鱼的? 4、小仙女还想考考我们小朋友，半圆形的石头还可以变成什么? 5、教师也帮我们小朋友预备了很多五彩的石头，教师要请小朋友来做小仙女，把半圆形的石头变成各种各样的东西。 二、 幼儿作业，教师指导： 小朋友先在石头的后面涂上胶水，将小石头贴在纸上，然后用记号笔将小石头变成你们想变的东西，并给他们涂上美丽的颜色。 三、评价： 展现幼儿作品，相互介绍。 活动反思： 此次的活动是我初来茅幼的第一节教研课，活动中我发觉自己还存在许多的缺乏，特殊是一些细节方面的问题考虑的不是很好，盼望以后可以通过不断的学习进展改良，多向有阅历的教师学习，多进展自我反思。 此次活动中 1.首先在时间的掌握上，没有能够精确的把握好时间，所以最终的展现操作进展评说没有能够很好的进展。 2.在纪律上，以后还要多多的加强小朋友们好的日常行为习惯的培育，掌握好课堂的纪律。 3.本次活动的重难点有些不突出，在让幼儿找圆和半圆的时候，应当把椭圆也一起放在图形中，让幼儿的学问准时得以稳固。 4.展现图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进展结合演示。 这次的教研活动不能说是胜利的，但我也学习了许多，我想我会在以后的学习中，多多的思索，多多的提问，多多的记录，不断提升自己的业务水平，让幼儿们在轻松开心的气氛中，欢乐的学习，快乐的成长。
