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1、2023年中小学班主任培训计划例文一、指导思想：积极实施加强班主任队伍建设工程，全面提升班主任队伍的整体素质和工作水平。通过培训计划实施，建立培训制度有效培训，全面提高班主任队伍素质和工作水平，促进基础教育改革和发展。二、培训目标：1、树立德育为首的观念，履行班主任工作职责有明显提高。2、学生思想教育和班级管理水平明显提高。3、促进学校和谐发展，未成年人思想道德建设有效实施。4、建设一支思想素质好、业务水平高、管理能力强、科研意识浓的中小学班主任队伍。三、培训内容与方式：（一）培训内容A理论素养：魏书生班级管理工作经验。B技能素质（网络技术学习、现代化班级管理、撰写活动方案、综合素质评价等）C
2、主题活动（主题班会设计、学生自主化管理论坛等）（二）培训方式以班主任为主体，互动为主，重经验交流，在参与中学习、交流、提高。1、专题讲座；2、经验论坛；3、现场观摩；4、技能操作学习；5、案例分析；6、外出学习等。2023年中小学班主任培训计划例文（二）一、指导思想为了进一步_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于进一步加强中小学班主任工作_，落实教体局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。二、宗旨和意义班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，中学
3、生健康成长的引领者，是中学思想道德教育的骨干，是沟通家长和学校的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门学科，也是一门艺术。在学校教书育人过程中，班主任的责任更重，要求更高。实施班主任培训是_新时期_教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育的必然要求，对于全面提高班主任队伍的素质和工作水平，促进基础教育的改革和发展具有重要意义。三、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。3、积极探索
4、，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。四、培训原则1、针对性原则。2、实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，针对我校现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例探讨。3、创新性原则。4、“走出去、请进来”。五、班主任工作的要点（1）热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体
5、，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。（2）经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。（3）关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。（4）组织领导班会工作，指导本班团委开展活动。（5）负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动。（6）召开好家长会，与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。六、培训内容1、专业理论：教育法律法规类：教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、
6、班主任工作条例等。职业道德类：中小学教师职业道德、班主任工作职责、小学班主任工作暂行规定、中小学德育工作规程、班主任基本素质修练等。德育管理方法类：班主任工作新理念、_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、班主任工作漫谈、给年轻班主任的建议等。七、培训措施1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组长：宁方强副组长：李锦浩、李晓云成员：陈德亮、全体班主任2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。3、坚持每学期一次的班主任交流会，保证集体培
7、训时间。要求各班班主任根据学校布置的主题认真做好准备，确保每次的交流会有效果。4、本学期必须写好一篇有关班级管理的教育反思（必须原创）。5、按时完成上级安排的各种培训任务。6、抓好每月的班级目标管理。2023年中小学班主任培训计划例文（三）一、指导思想：坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,面向全体学生,真正体现教育平等,以创新精神和实践能力的培养为重点，突出学生的发展，积极推进素质教育课程改革，以提高教学质量为核心，重视基础，狠抓培优，为培养更多的优秀合格人才、获取大面积丰收做出新的贡献,特制定本计划。二、目标与任务：1、通过培优补差，使全组教师对素质教育有一个全新的
8、认识，人人争当素质教育领头雁，把培优补差当作自己的份内事，走在课改前列。2、把培优补差作为教学工作的重中之重，建立培优补差制度和激励措施，解决培优补差工作中出现的问题。必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。体现出“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。”3、要求全盘考虑,根据素质教育的要求、班级学生的实际，培文化课成绩相对好的群体、学生个体的优势方面;补文化课成绩相对差的群体、学生个体的劣势方面，力争在高一年级化学差生人数不能超过年级总人数的十分之一，使学校高一化学教学质量再上一个新台阶。三、方法措施：1、确立分层目标，做到心中有数首先，为自己确立一个目标。根据每个班学生学
9、习基础，确定每个班最多能达到的优秀数、及格数，并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力。其次，为学生确立一个目标。每节课用很短的时间揭示本课的学习目标，使学生清楚本节课的任务，这个目标必须具体、明确、切实可行，经过努力能够达到;这个目标必须有层次性，即根据学生不同水平，确定不同层次的目标，由浅入深，由简到繁，体现由简单能力到综合能力;这个目标必须有可测性，针对目标要考虑到对应的检测题，便于课堂教学中随时进行反馈和矫正，以提高教学效果，保证大多数学生达到既定目标，促进教学质量大面积提高。2、实施分层教学，力争各得其所根据学生学习水平分成A、B、C三个层次，每个层次为一组，在教学时，注意给学生创造
10、成功的机会，如课堂提问、安排课内练习、布置课外作业及组织其它信息反馈活动时，都要考虑到学生的差异，交给学生的问题，应是他们经过努力能完成的。如学过某一概念或规律后，对于差生，要求他们掌握最基本的内容就可以了，练习也主要是模仿性的或稍加变化的;对于学习能力强的学生，要让他们的潜能得到充分发挥，在较高层次上体验成功的愉悦。力求每个学生的学习能力和学习水平在原有的基础上都能有所提高，尤其是学习成绩在及格、优秀边缘的学生，在教学过程中更要关注他们，使他们能确保达到及格、优秀。3、设计分层练习，争取全面丰收（1）分层训练，分步提高在集体备课的基础上，根据当前任务，以及要达到的教学目标，精心设计课堂训练的
11、内容，布置不同难度的习题，体现层次性和代表性，不搞“一刀切”、“齐步走”，作业尽量当堂独立完成，避免抄袭。对接受能力强的学生可加与本节内容相关的且有一定难度的思考题，使他们“吃得饱，吃得好”。（2）训练变式，提高技巧我们每天都和习题打交道，只要掌握科学的方法，把有关典型习题的已知和未知改变一下，就可构成许多新的习题。对A、B类学生要求他们能把所学知识灵活迁移。C类学生仅训练只需稍微努力就能答对的习题，下次练习时，适当改变数据后再加训练，保证他们考试时能得到基本分。通过变式训练，既加深巩固了所学知识，又开阔了视野，发展了能力。四、内容及对象总原则：根据学生需要，因人而异;因材施教;分层教学。对象
12、：（1）培优对象（A）：（以期中考试为基准）_分以上的学生，以学生自愿为主结合理化活动月选拨考试成绩确定。内容：高中化学第五章及以后的内容。（2）补差对象（B、C）：（以期中考试为基准）_分以下的学生由班主任和任课老师共同确定。其中B类学生为能力较强、自觉性较好但基础较差的学生。C类学生为基础较差、能力较弱、自觉性不强的学生。内容：人教社初中化学教材及高中化学一、二、三章教师安排：待集体备课后定五、补差要求1、补差为今后教学工作之重点，要统一思想，统一认识，不做表面文章，一心一意为学生好。2、将补差名单记录在补差备课本上。3、做到四有：有计划、有备课、有作业、有记录。4、常与家长沟通，让家长了
13、解学生成绩变化，取得家长支持。5、既要关注整体，又要兼顾局部。两者兼收并蓄。所谓整体，即要做好平时整个班的教学工作，不放松，不要因为补差工作而影响正常的教学秩序。所谓局部，即做好差生的辅导工作。六、考查办法1、补差计划、备课、作业、成绩纳入常规管理，每周必查。根据全国“两基”工作的整体部署，迎接国家教育督导团对我县“两基”工作督导检查。为了巩固“两基”成果，做好我村迎接国家“两基”督导检查工作，特别是农村农民科技培训这一块工作，让“群众长期得实惠”的工作真正落实到实处，掌握一至二门实用技术，真正富裕起来。根据县、镇各级“两基”农教工作的安排和部署要求，特制定本科技培训计划。一、培训目标：通过培
14、训，使农村农民群众了解党和国家发展农村经济的方针政策和法律法规;掌握基本的市场经济，经营管理及科学文化知识;掌握1至2项实用技术，并能因地制宜地宣传推广，使农民有觉悟、懂技术、善经营、会管理的新型劳动者。二、培训任务及对象：农民群众、致富能手，每人至少参加_期以上培训，共计_个课时。三、培训时间及地点：塘坝村远程室;_年_月_日起至_月_日止，期间于晚上8：00-9：00一个小时的培训。四、培训教师：石传花（组长）、冯金祥、田景英、罗永红及驻村干部。五、培训内容及计划：培训日期培训时间授课教师培训内容_月_日20：00-9：00各级领导及授课教师开班培训及对学员提出要求_月_日20：00-9：
15、00石传花种殖技术_月_日20：00-9：00田景英养殖技术_月_日20：00-9：00罗永红经营管理_月_日20：00-9：00冯金祥外出务工知识_月_日20：00-9：00石传花家庭生活知识_月_日20：00-9：00田景英种殖技术_月_日20：00-9：00罗永红养殖技术_月_日20：00-9：00冯金祥法律法规知识_月_日20：00-9：00石传花家庭生活知识_月_日20：00-9：00各级领导及授课教师培训总结及提出希望六、教学方式：科技知识、适用技术的培训主要采取集中播放录像与讲授结合的方式进行。七、教学组织形式：组织讲授技术及注意事项和看光碟，然后组织讨论。应采取典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。八、资料档案整理：在培训过程中，实行签到制，作好记录，注意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、准确性和完整性。培训结束后，写好科技培训总结，要求学员要学以致用，不断总结经验。第2页共2页
