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1、鼓韵阅读附答案 类文阅读鼓韵张春玲说起敲锣打鼓，不是吹牛，当推我们临汾。十一届亚运会开幕式上，一声呐喊，喊出了临汾800人的锣鼓队，人如潮涌，阵似排兵，男、女、老、少、壮、鼓、锣、钹、镲、磬。于是，那“咚咚锵锵的鼓声便把亚运盛会的热烈氛围推向了高潮。那黄上地铿锵有力的鼓点描动了整个世界，那北方粗暴豪壮的鼓的便久久萦绕在中国人的心头！雄放的黄土高原产生着阳刚气十足的艺术。就像在冷飕飕地的三九天喝着65的汾酒，吃漂着厚厚一层辣油的羊肉泡馍一样，临汾人爱听铁板铜琶、高亢激越的?窦娥冤、?十五贯，最喜欢在拥挤的人丛里，头顶着脸虚己凉得通红的孩子，听那把心房震得咚咚作响的锣鼓。我记着有一位白发苍苍的老爸
2、爸流着泪竖着大拇指对我讲：“他的一位英俊而鼓艺高超的兄弟在人们的一片喝彩声中累断筋骨含笑死去。我便恨自己是位丫头，便急急地盼着快快长大，去挥舞那扎着红缨缨的、沉甸甸的鼓槌。鼓声伴着我长大。而在我记忆里敲得最响最热烈最奔放的，要数春节的添岁鼓了。一入腊月，十里八村的人们使聚在一起，切磋技艺，共享欢乐。腊月二十三，人们用度诚的锣鼓送灶；除夕之夜，在铺天盖地的爆竹声里，总少不了鼓的和鸣；正月十五，锣鼓成了花灯的前奏；直到二十，焰火晚会的礼花总是在欢乐的鼓乐里升腾我永远忘不了骑在爸爸脖子上，脸儿冻得红红的，在人头缝里看正月十五闹社火的场面：在高跷队、旱船择的前面，锣鼓在为他们开道那时你一定得拦住他们的
3、-观众堵住去路便是对表演者的最大奖赏了，于是，我看见皂袍束带、头裹纶巾、一身戎装的鼓手们，在一住鹤发童颜的长者令旗下，风风火火地鼓打起来，爸爸说：这一段叫?秦王点兵，那一节是?穆桂英大破天门阵，我不懂。我看见那系着彩绸，一开一合的铜钱，在阳光下，金灿灿，亮闪闪，那清脆声撞击着耳鼓，让人好冲动好冲动啊。我被那击鼓就锣高低翻飞的一片红缨牢牢吸引住了。于是，在别人含笑的注视里，我把自己的一枚小手拍得生疼生疼。我觉得，我的家乡是一片生长锣鼓的土地；我知道，家乡的锣鼓是鼓林里的伟男！腰鼓虽轻快活跃却失之纤弱；婚丧嫁娶的锣鼓因有唢呐的伴唱又显得凄婉；那银屏上、戏剧里的升堂，会今你想起百姓的冤屈只有故土热情
4、奔放豪迈恣肆的鼓声，让你顿生崇敬，催你发奋进取！家乡唤春的如黄河涛声一样的锣鼓哟，我为你骄傲！1用“家乡的锣鼓，是的锣鼓的形式，写一排比句表现临汾锣鼓的特色。叙述阅读感受_2说说第一段的主体局部是从哪两个方面撑持第一句话的。理解文章写法_3第段中写老爸爸讲的故事在文中的作用是什么？明确材料作用_4请你说说文章第、段在内容上的关系。理清文章思路_5请用第段从多角度进行比照的句式，写一种你喜爱的事物。学用语言模式_参考答案：1开放性题，可在文当选用恰当的语句填充，要注意句子的层次感。如：家乡的锣敢，虽热情奔放豪迈恣肆的锣鼓；家乡的锣鼓，是让击者疯狂、听者震撼的锣鼓；家乡的锣鼓，是让人顿生崇敬、催人发奋的锣鼓。2从正面的刻画和听众侧面的感受两个方面。3通过这一故事，突出家乡锣鼓的热情奔放粗暴豪壮，充斥阳刚之气的特色。4第二段从整体上写春节添岁鼓的热烈奔放，第三段侧重表现正月十五的场面，二者是整体与局部的关系。意对即可5提示：要注意与原文句式的一致性。.
