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1、作业5 第4课 宋明理学A组 基础题1. 宋代理学的形成是由于（ ）A.道教思想融入儒学 B.佛教思想融入儒学C.儒家的伦理观出现本质变化 D.吸收佛道的思辨哲学阐释儒学2. 朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指的是（ ）A.天体运行法则 B. 社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论3.“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。其上联的“朱子高于孔子”的本意是人的眼珠子在位置上比鼻子高，其寓意的最佳解释是（ ）A.朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 B.朱熹继承和发展了儒家学说C.朱熹使儒家思想成为封建正统思想
2、 D.与孔子相比朱熹的学说更科学4. 某高一学生在编演“宋明理学”历史短剧时，为陆九渊设计的台词是（ ）A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B.天行有常，知天命而用之C. 宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 D.一物不格，则阙了一物道理5.（2009江苏卷）某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是（ ）A.孔子 B. 董仲舒 C.朱熹 D.王阳明6：下列关于程朱理学和陆王心学的分析，不正确的是（ ）A 陆王心学是对程朱理学的完全否定 B 主要区别在于对“理”的认识和求“理”的方法 C 对维护封建统治起到了非常重要的作用 D 两者注重气节，讲求自我克制的思想值得肯定7. 文天祥抗元被
3、俘，但他在异族强权面前，正气浩然，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是（ ）A.黄老之学 B.佛学 C.程朱理学 D. 道学8. 宋明理学对我们今天建设社会主义和谐社会所起的积极作用有（ ）强调人的社会责任感和历史使命感 注重气节与品德发奋立志 敬畏天理A. B. C. D.9. 宋代大理学家朱熹曾为湖南岳麓书院题字：“忠 孝 廉 节”，这些题字反映了（ ）儒家思想是人生修养的重要内容 书院注重对学子个人品德的养成 儒家传统道德是维护封建统治的重要工具 理学的伪善和欺骗性A. B. C. D.B组 综合题10.阅读下列材料：材料一：尝谓三教
4、之大，其不可遗也。行五常、正三纲，得人伦之大体，儒有焉；绝圣弃智，守雌保弱，道有焉；自因克果，反妄归真，俾千变万态，复乎心性，释有焉。（宋）智圆材料二： 宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。朱熹材料三 夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。 -王阳明材料四 温家宝总理在哈弗大学演讲时深情地引用理学大师张载的一段话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”请回答：材
5、料一反映了什么现象？对儒学的发展有何影响？材料二体现了朱熹怎样的思想主张？据材料三概括王阳明的思想观点？材料四反映了理学的什么精神？C组 选做题11.阅读材料，回答问题：材料一：古代妇女贞节牌坊图 材料二“酷吏以法杀人，后儒以理杀人”，“人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之”。-（清）戴震对上述材料的观点你有怎样的看法？你认为今天我们应该怎样对待宋明理学？第4课 宋明理学 作业515 DCBCD 69 ACAA 10.答案：“三教合一”。儒学吸收佛教、道教的哲学思想，形成新的儒学体系-理学。朱熹：三纲五常即是天理。王守仁：天理就在心中，要克服私欲以“致良知”。积极进取的精神。它重视道德教化，注重气节、品德，自我节制、自立自强，强调人的社会责任和历史使命，又凸现人性的庄严，对塑造中华民族的性格起到了积极作用。1.答案：从“存天理，灭人欲”的观点出发，要求妇女坚守贞节。用纲常伦纪维系人们的思想，压制、扼杀了人们的自然欲求，产生了消极影响。所持态度：批判 、继承 、改造；去粗取精、去伪存真。
