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1、关于小学体育教案范文汇总四篇关于小学体育教案范文汇总四篇小学体育教案 篇1 一、课题急行跳远二、教学目的【知识与技能】学生可以说出急行跳远的技术动作构造和体会向远处跳的身体感受，并有70%的学生可以完成较远间隔 的急行跳远，另30%的学生可以完成较近间隔 的急行跳远。【过程与方法】通过模拟练习法、条件练习法、限制法等方式，使学生初步掌握急行跳远的动作技巧，体会向远处跳的身体感受，理解增强身体的力量、灵敏行和协调行，增强身体机能方法。【情感态度与价值观】进步学生参与体育活动的兴趣，培养学生不畏困难、积极进取、英勇果断的意志品质。三、教学重难点【教学重点】助跑与踏跳的结合。【教学难点】准确、有力地
2、踏跳。四、教学过程(一)开场局部(3分钟)1.课堂常规体委整队，师生问好，检查着装和出勤情况，强调纪律和平安，安排见习生。2.导入复习导入：复习立定跳远的动作要领。(二)准备局部(8分钟)1.慢跑在老师的带着下，呈两路纵队绕田径场慢跑2圈。组织教学：两路纵队2.徒手操组织教学：四列横队，前后左右间隔各一臂的间隔 ，成体操队形散开。3.小游戏(障碍跑)组织教学：利用标志杆设置成障碍物，进展跨过障碍物接力跑。(三)根本局部(28分钟)1.主教材：急行跳远(1)复习立定跳远：学生分小组复习立定跳远。老师提示要点：两脚左右开立，弹行屈伸摆动，同时两脚用力蹬地向前上方跳起，使身体充分伸展，落地屈膝缓冲。
3、组织教学：全体学生分为六组自由练习。两人纠错、学生展示、进步练习效果，在老师哨声提示下依次进展跳跃。(2)老师示范急行跳远完好动作，结合挂图进展动作要领的讲解。动作要领：由助跑、踏跳、腾空、落地四个局部组成。助跑：助跑自然、放松，速度逐渐逐渐加速。踏跳：用全脚掌快速有力地踏板(或踏跳区)，充分蹬伸髋、膝、踝关节向前上方跳起，上下肢配合协调。腾空：挺胸、展体、伸髋，使身体尽量伸展;落地前收腹、屈膝，小腿尽量前伸。落地：脚跟先着地，并立即屈膝缓冲，保持身体平衡。动作重点：助跑与踏跳的结合。(3)练习急行跳远脚步练习。老师对学生动作进展集体纠错，启发学生领会发力特点。组织教学：全体学生分为六组进展练
4、习。进展徒手练习。急行跳远跳过障碍物的练习。同伴间互帮、互学。老师对学生动作进展纠错，启发学生体会动作要领。助跑从较慢速度逐渐进步到中等速度的急行跳远。(4)小组展示练习成果学生互评，老师点评。2.辅教材：仰卧起坐练习规那么：男生50个，女生30个。教学组织：男生两组，女生两组。(四)完毕局部(6分钟)1.放松操：音乐拉伸组织教学：四列横队，成体操队形散开。2.老师小结老师总结学练情况，表扬先进，鼓励全体学生，提出希望。3.宣布下课师生再见，拾掇器材。组织教学：四列横队五、场地器材及预计负荷1.场地器材田径场，体操垫，标志杆。2.预计负荷预计练习密度：40%左右;预计平均心率：135140次/
5、分左右;练习强度：中等。小学体育教案 篇2 学习目的：通过合作练习不时进步自身的达标程度，并且在练习中培养同学吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：一、 自主活动、活泼情绪老师活动：1、集合队伍，进展常规练习。2、组织同学自由分组，进展老鹰捉小鸡的游戏。3、提示同学自主进展各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监视提示。同学活动：1、快速恬静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进展队列队型的练习。2、与小伙伴亲密合作，积极快乐进展游戏活动。3、在准备活动中，可以互相观察学习和积极创编并充分展示自身，表示出良好的自主性。二、 合作探究、掌握技能重 点：激发同学练习的积
6、极性和培养同学吃苦耐劳的精神。难 点：在活动中激发同学集体练习的活动气氛。老师活动：1、讲解达标的重要性，使同学知道达标是国家规定的同学必需到达的要求，给同学以明晰的目的。2、组织同学进展短绳活动，进展一次记时练习。3、组织同学进展仰卧起坐练习，并进展一次记时。同学活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自身的任务，鼓足干劲。2、积极进展短绳和仰卧起坐练习。组 织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐。三、创新延伸、展示技能老师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织同学进展练习。同学活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳36根 田径场一
7、片 垫子假设干小学体育教案 篇3 学习目的：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。学习内容：引导课课堂常规学习步骤：一、歌舞交流性引导：1、宣布上课，师生问好。2、歌舞“找朋友”。歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！”集体学唱“找朋友”的歌。老师示范、讲解“找朋友”的方法。同座位同伴表演“找朋友”，互相介绍名字。请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。二、常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规？2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？3、议一议怎样排好体育课队伍？三、兴趣性引导：1、室
8、内游戏：快_队。2、评价、小结。课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、兴趣性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下根底。小学体育教案 篇4 学习目的：学会篮球的根本技能；培养对学习篮球的兴趣。学习内容：篮球球性和原地的运球学习步骤：一、情景导入老师活动：1.老师组织小游戏截住空中球。老师布置好场地，分好，分发器材。2参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。3.进展巡回指导。纠正游戏中存在的问题。学生活动：1.在老师的指道下分组，领好游戏器材。积极的投入到游戏中去。2.在游戏中注意要遵守游戏的规那么。注意传球的准确性。3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。组 织：四组分成原形二、合作探究，掌握技能重 点：知道一些篮球的根本技能运用的方法。难 点：能运用掌握的篮球知识进展练习。老师活动：1.分发篮球，老师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。2.组织学生进展练习。老师进展巡回指导。3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。学生活动：1.积极的听的老师的讲解，看老师的示范动作。2.按照老师示范和讲解进展练习并互相交流经历。3.在练习时注意动作的正确运用。组 织：散点* * * * * * * * * *场地器材：篮球场一片、篮球20个第 页 共 页
