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1、小学教学工作方案模板7篇小学教学工作方案 篇1一、指导思想：本学期，我们语文教研组将继续根据学校工作方案，拟定本教研组工作方案，以教学为主渠道，以生为本、以“同课异构”校本研究为主要方式，落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实地进步教学质量。同时，结合语文教研组全体老师的教研实际，努力为老师营造良好的教研气氛和展示的舞台，全面进步课堂教学程度，促进老师的专业成长。二、详细措施1、制定工作方案：开学初，语文教研组将组织同年级的语文老师共同学习新课标，新教材，共同制定新学期的教学方案、教学进度，明确本学期的教学任务。2、充分备课：要求语文组老师做到“三备”，即备三维目的，备教材，备学生。组织老师开展
2、集体备课活动，加强老师集体备课意识，注重资共同分享，做到备课要“深”。3、上好课：要求老师在充分备课的根底上上好课，努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用学校的多媒体，利用网上信息资，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断进步课堂教学效益。课后写好教学反思及教后感。4、精心修改作业：首先，老师作业设计要“精”，不能是过去的老一套抄抄背背，要表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反响。作业本的格式要标准，统一要求。5、做好辅导：老师要做好对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析p 学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做
3、好分层指导，使每个学生都能充分开展6、组织开展校本教研活动，深化推进语文课程改革实验。7、搞好学科活动，拓宽学生学习领域，进步学生综合素质。三、主要工作安排：九月份：1、组织老师制定教学方案、教学进度。2、组织老师做好开学迎检工作。3、“同课异构”校本教研活动开场。5、配合教诲处做好教学工作月检查工作。十月份：1、组织“同课异构”教学研究活动。2、配合教诲处做好教学工作月检查工作。十一月份：1、继续开展“同课异构”教学研究活动。2、配合教诲处做好期中教学质量检测工作。3、配合教诲处进展教学检查。十二月份：1、继续开展“同课异构”教学研究活动。2、组织语文组老师做好复习工作。3、配合教诲处进展教
4、学检查。元月份：1、组织老师参加学校举办的庆元旦师生文体活动。2、组织语文组老师制定实在可行的复习方案，做好期末复习工作。3、总结本学期的工作。小学教学工作方案 篇2一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，进步认谱、识谱的才能。更要使一局部学生转变思想认为学习音乐无用，认为音乐课是副课，切实在实进步学生的音乐素质。二、根本情况分析p ：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制才能，课堂纪律总体不错，音乐根底相对较弱，但承受才能不错，有一小局部学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%
5、55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步进步。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。三、任务目的一、唱歌局部1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，
6、假设有不正确的地方老师及时教正。5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。二、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。三、欣赏局部：综合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。四、进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4
7、、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。小学教学工作方案 篇3一、工作思路以进步教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力务实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务才能培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、标准的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、工作目的细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特
8、色。三、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进展，就必须有科学、标准的管理制度，本学期在原有各项制度的根底上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、集体备课制度、等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联络实际，在施行过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、安康的气氛。2、加强教学常规管理，进步教育教学质量(1)全体老师严格按照课表上课，按教学进度、备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天保质保量修改学生作业。(2)对老师的备课、讲课、修改等工作，采取集中检查与抽查相
9、结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合，本学期进展三次常规教学检查，及时总结通报，并将检查结果纳入老师工作考评之中。深化班级推门听课，及时理解老师的教学情况。通过检查促进每一个老师上好每一堂课，修改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。3、做好教学质量检测强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，结合上年度考试情况，教诲处在本学年会每月组织一次学业质量检测。命题质量要高，做好保密工作，检测过程做到严肃认真，评卷做到公平公正。通过表彰，奖励，激发老师的干劲和学生
10、学习的积极性，每次检测完都评出各科的冠军班，综合第一的评为状元班，要在国旗下进展表彰，发奖。各班都要评出本班的冠军、亚军、季军，总之通过质量检测，不断进步各年级各学科的教学质量。4、加强老师培训，进步老师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教育资，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经历，以此不断进步老师的课堂教学程度。(2)目前，我校老师队伍信息技术程度有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定方案，定时、定任务地进展培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将
11、侧重使用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。5、加大教研教改工作力度，进步课堂教学效益(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力务实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学程度得到进步。(2)组织年青老师积极开展课题研究工作。要求老师利用网络资积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的搜集，成果的推广等。以此为根底，一方面提升老师的教学科研才能，另一方面改革课堂教学形式，为优化课堂教学构造效劳。(3)要求老师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作
12、等评比活动，鼓励老师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。(4)结合学校实际，研究、开发合适我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程。6、充分发挥学习小组的作用催促各学科老师积极组建各班的学习小组及校外学习小组。并在教育教学工作中充分发挥学习小组的作用。7、做好每月的汇总工作，并及时向老师公布8、做好材料的搜集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意搜集，保存好档案资料，科学标准地做
13、好档案的装订工作。小学教学工作方案 篇4一、指导思想20xx年是成都市教育质量年，是我县施行教育强县行动方案的第一年。根据新津县教育局20xx年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际情况，本学期教学工作以抓教学过程管理，进步课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新老师课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进展；以专项教研活动开展为引领进步老师素质，从而更好地进步教育教学质量。二、工作重点一教学工作1、坚持做好教学常规和常规工作检查做好教学常规工作。即“八认真”工作，就是制定方案、备课、上课、听课、作业修改、测试、实验、总结。它
14、是教学过程的重要表达，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期继续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他老师的教学设计，进步自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把老师从抄教材的时间变为研究老师和备课。学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对老师“八认真”工作进展不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课准备情况和方案制度制定；第二、三学月重点检查备课的三个方面以上备课内容和学生作业修改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。2、明确工作任务每一位老师除完成学校安排的工作外
15、，还各自担负许多工作任务。各功能室老师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀老师、学校骨干老师担负着“十一五”教育科研课题研究，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新老师的指导老师担负着使新老师尽快适应教育教学工作的任务，指导新老师认识分析p 教材、备课、上课等工作，新老师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导老师的课，还要虚心向其他老师学习，多听课，原那么上同年级老师的课都要听一节以上，公共科专职老师担任平时特长学生的训练任务，力争出显著成绩。工作质量的保证做好以下四个方面：一是根本的质量保证。各年级语文、数学根本统一教学进度，采用单元测试统一时间，统一成绩登记和考试分析p ，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。二是重视学生的学习习惯的培养。一年级和三年级要特别重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的.质量要求。三是开展好三类课程的教学。一是安康教教育课；二是校本课程，内容可以是语文知识积累，也可以是数学兴趣活动；三是综合理论活动；一、二年级开展写字教学，三、四年级开展普通话训练，五、六年级开展理论与创新，学校或班级开展竟赛活动。四是本期将作好市县级的调研考试准备工作。1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点，实
