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1、幼儿园周计划活动安排范文一、活动目标1、知道_月_日是小朋友的节日。2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。3、体验节日的快乐。4、让幼儿知道节日的时间。5、愿意参加活动，感受节日的快乐。二、活动准备1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。2、操作材料，教学挂图。三、活动重点知道_月_日是小朋友的节日。四、活动难点能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。五、审美元素“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。六、活动过程1、通过谈话，
2、知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。（1）教师介绍为幼儿准备的材料。（2）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。5、幼儿、跳舞、
3、做游戏来庆祝自己的节日。（1）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。（2）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!幼儿园周计划活动安排范文（二）在这春意盎然、阳光明媚、草长莺飞的季节里，外出踏青是户外活动的首选。为了能让宝宝们更好的亲近大自然，陶冶情操，促进亲子关系，扩大宝宝的视野和交际范围，我园特举办本次亲子户外踏青活动，让宝宝走出室内与大自然亲密接触，以大自然中的一花一草、一事一物为活教材，通过找一找、看一看、闻一闻、玩一玩等游戏活动，与大自然零距离接触，尽情地寻找着春天的“足迹”，捕捉春天的特征，感受春天的美好，在大自然中开开心心地感悟，真真切切地体验，体验集体活动带来的无限欢乐。活动时
4、间：_年_月_日上午9：00到10：30（如遇雨天，活动顺延。）活动地点：_公园活动对象：“金摇篮”亲子早教指导中心月亮班和星星班全体师生及家长活动准备：1.通知各位家长活动时间，发放活动方案，安排活动路线、场地。2.风筝、垃圾袋、湿纸巾（请家长自备）等。活动流程：一、集合：上午9：00_公园门口集合，教师介绍今日活动流程。二、集体活动1.有氧运动（9：10-9：20）：早操活动。2.开心一刻（9：20-9：40）游戏一：吹泡泡游戏目标：培养宝宝听口令进行游戏的能力。游戏准备：彩虹伞。游戏玩法：妈妈和宝宝们手拉手围着彩虹伞拉成一个大圆，边走边一齐说儿歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，吹泡泡吹
5、泡泡，吹成一个小泡泡”。游戏二：小脚踩大脚（袋鼠跳）游戏目标：培养宝宝与家长的协调合作的能力。游戏准备：小红旗游戏玩法：一位宝宝和家长两人一组，宝宝把小脚踩在妈妈或者爸爸的大脚上，双手抱住妈妈或者爸爸的腰部，合作走。游戏三：吹气球游戏目标：培养宝宝视觉追踪能力和手眼协调能力。游戏准备：气球。游戏玩法：妈妈或者爸爸和宝宝一同吹成一个气球后，让宝宝用嘴把气球吹远，然后跟着气球前进;用头去顶气球，让孩子跳跃着去触碰气球等。三、自由活动：寻找春的足迹（9：40-10：20）春天，大自然正悄悄地发生着变化：小草发芽了、野花开了，大树也长出了新的嫩叶家长们可以带着孩子一起去爬爬山，寻找一下春天的足迹，和孩
6、子一起看一看、说一说，用相机记录下这珍贵的瞬间。四、快乐分享（10：20-10：30）活动准备：自带食品，彩虹伞、一次性桌布、垃圾袋。介绍：（1）小朋友，今天你和你的爸爸妈妈带了哪些好吃的东西？这些好吃的东西你想和谁一起分享？大家都知道好东西要大家一起分享，快把好吃的拿出来和大家一起分享吧!（2）请小朋友们将所带的食物进行分类，如水果，糕点，饮料等等，然后大家一起分享美食!（家庭分组，席地而坐）注意吃完的垃圾不能随处丢，要放进垃圾的“家”。穿插：在分享美食的同时，邀请部分家庭进行亲子表演，增强孩子的表现力和自信心。活动须知：（1）事先踩点，保证场地的安全。（2）提醒家长路上的交通安全。（3）自
7、带食品需保证食品的安全卫生。（4）请家长看护好自己的孩子，保证活动中的安全。（5）活动前后清点人数。幼儿园周计划活动安排范文（三）活动目标1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。3、培养幼儿的合作精神。活动准备1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。3、课件。活动过程1、参观快乐农庄（1）以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。（2）引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。（3）请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工
8、具。（4）组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。你知道它是做什么用的？（5）请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。2、组织幼儿观看课件（1）观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么？和你刚才的使用方法一样吗？（2）观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了？被取代后有哪些好处？3、体验农家乐（1）组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区（小石臼、小石磨、筛子、簸箕），每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。（2）幼儿分组进行农作物加工操作（磨豆、米、筛芝麻、绿豆
9、等）。（3）展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物？（重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。）（4）结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。（5）把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。幼儿园周计划活动安排范文（四）本周开展主题小小蛋儿把门开，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿脱衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。带孩子认识动植物角并
10、观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。安全一话：自己的物品自己用。晨间活动来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝户外锻炼_队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。2.操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。_分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。日常生活与幼儿一起玩“谁拿走了鸡蛋”。展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。平时有意识地播放音乐小小蛋儿把门开，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。家长工作带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。环境创设主题墙面环境：布置小小蛋儿把门开的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。游戏环境：大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。第2页共2页
