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1、为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢 中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活动让同学们学到了许多在 课堂上学不到的东西。无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地学习陶艺，茶艺，垂钓等技术，同学 们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。这次课堂教学使同学们品味了劳动存有欢乐。一个个精致的康乃馨，一盘盘令人垂涎 欲滴的菜肴，无不汇聚着同学们的心血，无不整体表现出来同学们的智慧，无不展示出同 学们的个性。这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起，劳动在一起，生活在 一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀
2、更加深了师生之间的感情。这次劳动，不少 班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。劳动虽然完结了，但我期望同学们把较好的努力奋斗精神送回我们的校园。在自学的 基地中我们还要稳步努力奋斗。我们的学习本身就是一种劳动，学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准。我们必须懂我们自学的目的主要就是为了今后的劳动。通过自学，赢得更多的科学知 识和技能，使自己聪明起来，心灵手巧出来，就是使自己成人以后可以劳动，使自己的生 活更加富于，使生命的质量获得提升。虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意，但是与同学们一起生活，却有一份特别 的快乐，不过不管怎么样，我们最终还是要回到平常的艰苦而略
3、带枯燥的学习中。基地的 学习、在校的学习，都是一种增长知识的过程，我们应该要珍惜，应该要学会从中寻找快 乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校，快乐的学习、想必我们的学习生活会更加丰富 多彩。社会课堂教学活动就是当代中学学生全面提高综合素质的关键主成部分，服务社会的 关键渠道和载体。在中学每年的寒假或者暑假都就是学生参予至社会活动的一个主要的时 间，在这段时间里使学生回去碰触这个社会，体会社会的气息，使他们体验除了校园生活 外的全新生活。我们学生只有踏进校园，深入细致社会，才能更多对当地的环境存有充份 的重新认识，认知课堂教学锻炼身体，践行恰当的世界观、人生观、价值观，以后不好力 所能及地为社会
4、作出一份贡献，同时又并使自身在无私奉献的过程中受教育和锻炼身体， 快速增长自身的体会。正值准高三时期，暑期社会实践时间并不是很多，学生更多的有去亲自而且自觉的参 与到社会实践中去。当然在这个过程中，仍然存在对社会实践的认识不够充分的方面。在 本次实践中，我班推出5 名学生参与校用心分子评比，并报送了相关材料。借由对本次学生的社会时间稿的审阅，以下从亮点和严重不足方面展开直观的总结。本次社会时间的亮点：绝大部分学生摆脱了单纯的完成社会实践表格填写的文字工作 上，而是真正的去感受这个暑假的实践活动。如：有学生写到，到村委会搞卫生，同时和 在各自村里工作的村务工作者进行交流取经，在这个过程了有写同学
5、请教了这些派遣到村 里的公务员关于自己的高中学习状况及自己距离大学多遥远的问题;有家庭经济比较困难 的同学到企业里去打工，能吃苦耐劳，得到了企业的老板的肯定，同时也赚取了少许的生 活费，为自己的高三生活作准备，减少家庭的经济负担;有些同学家里主要是农活，回家 后便帮父母亲夏忙，在其总结报告中认为，利用暑假的农务劳动，锻炼了他的身体，让他 体验到农活的坚辛，感受到父母亲每分钱的收获的辛苦;有同学到养老院去帮忙打扫，这 个充分展示出当代中学的乐于助人的一面，到养老院实践的同学，在谈论到自己的感受时 候，利用了想象的手法回忆自己如果以后就应会怎样样的快乐过好每一天，以及此刻如何 让这些老人微笑;甚至
6、有人作出了大胆的尝试，自己合作开起了烧烤店，以一个学生的诚 实守信经营，获得了不错的成绩，赚了少许的钱，在这个过程中他们感受到诚信的可贵， 同时屏弃了所谓的无商不奸的想法，这个过程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度 也充分认识到校园生活的可贵和知识的宝贵，因此在他们回到校园后，在学习上各自树立 了自己的目标，争取在新的高三学年中有所成绩，考上理想的校园。除了上面所提到的案 例，仍然有很多感人的社会实践事例值得肯定和评价。本次社会课堂教学的严重不足：首先，由于高三的课程建议，学生的社会课堂教学时 间较短，所接到的效果，比计划中的不好，学生广泛也感觉时间长难以在短时间使课堂教 学活动进入状态并
7、抵达锻炼身体价值;其次，由于校园的精心安排社会时间并没展开统一 的建议或者精心安排，因此社会课堂教学的贯彻落实度仍然须要强化，同时也增加了对学 生团体协作潜力的培育和提升;第三，许多学生对社会课堂教学没必须的重新认识，或对 社会课堂教学展开及时的总结，等返回校园才必须展开总结忘却了感觉，因此写下出的社 会课堂教学报告质量不是很高，直观应付的学生仍然存有一部分。第四，社会课堂教学很 关键的的提升学生的素质，但是在这方面我们的学生所出席的活动仍等待发生改变，学生 广泛没把自己的自学与社会课堂教学联系在一齐，以至增大了社会时间的主要含义，没把 理论和实际展开理应的融合等等。对于我而言，社会实践的好处
8、很重大，引导我们乐于奉献的精神，增强合作意识和群 众主义精神。为了贯彻落实中共中央、国务院关于全面强化新时代大中小学劳动教育的意见精 神，鼓励学生践行劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最了不起、劳动最美丽的观念，培育学 生崇尚劳动、认同劳动的幸福品德，我校稳步积极开展每周劳动课主题课堂教学活动。劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。在劳动中创 造美，体会劳动的乐趣。三8 班的孩子们在班主任孙晓旭老师和徐海健老师的带领下参加 了进一次有趣的“捡落叶”实践活动。孩子们都整整齐齐的交卷队跑在校园。孩子们以班级为单位快速分散开来扔落叶。啊! 大朋友们扔落叶时的样子多深入细致，弯下来
9、认真找寻，有的捡到了满满的一袋的落叶， 有的还捡到了许多的树枝条，除了的辨认出了被遗落在角落的片片纸屑虽然垃圾很多，脏，很乱，但是每个同学都能够认真找寻至每个角落，他们不怕干净，不怕累，每个 小朋友都积极主动地参予其中，虽然寒风凛冽，仍然阻止不了孩子的热情，看见干净的操 场，整洁的校园，孩子们遮住了高兴的笑容。拾落叶的时间是短暂的，而留给孩子们的印象却又是无限的，让孩子们充分感受大自 然，拓展孩子们的视野，从小培养了孩子们热爱大自然的情感。活动完结后，同学们纷纷表示：必须保护环境，爱惜环境，必须从身边抓起，必须从 小事抓起!更必须培养较好的卫生习惯，并通过自己的行动影响周围的人一起为我们共同 生活的家园减少一份整洁和幸福!通过本次劳动，可以培养学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍 惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实 际本领。相信他们在今后的日子里，一定会做的更好，使我们的校园更加美丽!
