教师五四青年演讲稿

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1、教师五四青年演讲稿教师五四青年演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：很高兴能代表年参加工作的青年教师在此发言，心中甚是忐忑啊！为什么 忐忑啊？因为总觉得自己还做得不够好，总觉得在座的各位老师都比在下做得 好，总觉得前面的路还很长。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，是啊！老 教师总劝导我们，你们的事业才刚开始，我们都工作了一辈子了，所以你们得耐 得住寂寞，守得住清贫。“寂寞、清贫”这两个词在当初我们选择了这份职业时 就已经伴随着它了，所以我们无力避开，我们注定与此为伴，与此相依相随。“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”，少年更不识寂寞的滋味。当我踏入 大学，在那里我才感受到了什么是真正的寂寞？百无聊

2、赖，手头根本找不到值得 去做的事情。我失去了充实的生活，甚至产生了退学的想法。时光荏苒，如今我 从事着我梦寐以求的职业，我充实，我骄傲！每当我走在学校坑洼的大道上时， 常会想：人生之路不正像这坑洼之路吗？有起有伏才精彩；每当我手拿篮球，望 着如同月球表面的球场时，我都会想如果真在月球上多好，可以摆脱地球引力， 自由扣篮了；每当我独守教学楼，听着风吟雨潇，可以任思绪飞翔；每当夜深人 静，而我手持红笔，批阅作业，纵横其间，此时此刻，谈何寂寞？我对自己说， 既然选择了教师，那就做一只快乐的陀螺吧！“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明式的那种闲适，那种怡然自得曾经是 我梦寐以求的。也许你会笑话我这个年轻

3、人，因为在这个物欲横流，房价飞涨， 物价上涨的时代，陶渊明还能够“不为五斗米折腰”吗？当我们拿着微薄的工资， 望着房价物价兴叹时，我们能为自己的清贫骄傲吗？谁来为你的房子买单？谁来 为你的柴米油盐买单？谁又会来为你的清贫买单？难道我们就得安于现状，等待 救济，不思进取吗？“穷则生变”，中国民族何尝不是在贫穷落后中崛起的，那么这注定我们要 不安于现状，要迫使我们努力进取，这又何尝不好呢？既然我们还年轻，我们就 有资本去搏杀，就有机会去争取更好的生活，但我们必须努力，必须奋斗，必须 在寂寞中唱歌，在清贫中完成自我富足。自我富足，不是指物质生活上的自我满足，而是指精神上的富有。不要求你 学富五车，不

4、要求你才高八斗，只要求你在闲暇之余少打麻将少打牌，少摆酒席 多读书。俗话说：“活到老，学到老”，廉颇尚未老矣，而我们却倚老卖老。以 书为友，以书为侣，这才是完成自我富足的有效途径。寂寞、清贫将继续与我们为伴，但我们可以与书为伴，在寂寞中歌唱，在清 贫中完成自我富足。我的发言仅代表本人，如有雷同，概不负责，如有讲的不到 之处，敬请指点！谢谢！教师五四青年演讲稿2尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家下午好！今天我演讲的题目是一校兴衰，我的，听到这个题目，我们一定会想到： 责任，主人。是的，从我们在新一一校工作的第一天起，我们就成了他的主人， 我们是学校的主人，是我们许许多多的一校人组成了这个大家庭。

5、为了这个家的 生存发展，为了这个家的繁荣幸福，一批批的教师让青春在这里闪光，一批批的 教师让汗水在这里尽情挥洒，从幼稚到成熟，从青丝变白发，这里让我们付出了 太多的情，太多的爱，因为这里有我们热爱的事业，有我们人生的追求，身为一 校人，我们自豪，因为我有一个充满活力，锐意创新，不断进取的领导班子，我 们有一批特别能吃苦，特别能奉献，特别聪明，可亲可敬的教师队伍，我们有一 群阳光可爱、德智体美劳全面发展的孩子们。更重要的是我们还有许许多多的家 长给我们的那份厚重的信任。我们是幸福的，因为我们是一校人，我们在享受着一校带给我们的荣耀，同 时我们也是自豪的，因为我们在这里更分担着一校的责任。“天下兴

6、亡，匹夫有 责”，一校兴衰，我们每位一校人的责任。说起责任，有人会觉得严肃，会 觉得沉重。翻开字典我得到了责任最准确的描述：责任是分内应该做的事情，也 就是承担应该承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。这里出 现了几个“应当”，我们教师的“应当”是什么？我们都知道教师的工作是一分 良心活，是自己的良知和唤醒他人良知相辅相成的工作，“学校无小事，处处皆 教育”，“教师无小节，事事皆楷模”我们的责任充盈在学校的每一个角落，反 应在学校的每一个学生的身上：学生行为规范，学生的思想品质，学生的学习习 惯，校园的环境卫生，学校的文化建设等等，哪一样不与责任相连，哪一样与责 任无关?庆幸的是

7、：我们勇于把这些责任承担。你看，我校领导率先垂范，团结 进取，具向心力，有凝聚力。我校的教师爱岗敬业，严于律已，受学生爱戴，得 到家长的信任，我校学生毕业成绩突出，在市区等大型活动中表现卓越，为学校 争得许多荣誉 一切的一切，都证明着我们在承担着自己的责任，尽着自己应 尽的义务。亲爱的同事们，随着教育的改革，面对着我们学校客观条件不可改变的事实， 我们学校现在面临着许多发展的危机，但我们一定要坚信，只要大家同心协力， 发扬团结拼搏的精神，积极主动承担起属于自己的责任，我们一校的明天会更加 美好。亲爱的老师，同学们你们好。今天我演讲的题目是：未来属于我们一90后。首先说一下我对90 后的看法：其

8、实我是很讨厌用几0后来划分人与人的。有一群人，莫名其妙的被 贴上了 “X0后”的标签。“70”后，“80”后，“90”后甚至“00后”，而我 们这些中学生、大学生就是所谓的“90”后。关于90后，评论可真是不少。报 纸上，网络上，新闻里，到处都充斥着“90后”的字眼。负面评价很多：“垮 掉的一代”“草莓一族”“我们的花朵怎么了”“堕落的90后”反击的话 语也很多“我们这个年龄最灿烂“我们有我们的个性“你们不理解90后” 总之，哪里出现“90后”哪里就会发生一场唇枪舌战。说到这，大家是否想起 了当初人们对80后的指责与赞扬呢?按这样发展下去，不久后我们的“接班人” 又该是那些00后的小弟弟小妹妹

9、们了。所以我说，用几零后来划分年龄是一种 很愚蠢的行为！可无论这种行为愚不愚蠢，90后还是横空出世了并闹的风风火火。无论90 后到底堕不堕落，颓不颓废，中国的未来，世界的未来总是会轮到我们90后去 承担，社会总是需要我们90后去面对。无论怎样 未来，终究是要属于我们 90后的。我出生于1997年，是一个地地道道的“90后”。我总能听见家长，老师们 的抱怨声：“现在的孩子怎么这么不听话啊，让他干什么他不干什么，总是和我对着干！ 我们小时候的时候可听话了，老师说什么我们就做什么。真是一代不如一代啊！”我认为此言差矣!首先我来反驳“我们小时候可听话了”这句话。有一门学 问叫心理学，调查显示，当一个人

10、对一件事物不满意时（事物可以是一个人，一 件事），他就会想当然的认为自己和那个事物是相反的，他会给自己心理暗示。 而“我们小时候可听话了”也不过是自己的心理暗示，很可能不是真的。队以这 一点我是有证据的。我曾经看过妈妈的初中日记，那时候她初二。我妈妈日记里 关于对老师和学校的不满情绪一点也不少，抱怨的话非常之多。至于她们小时候 多么听话，恐怕她们自己也记不清了。有一点是必须承认的：当一个人处于青春 期的时候，他会产生一种长大了的感觉，什么事情不想再依赖父母和老师，自己 有主见了，自己的事情总想自己做，不让父母和老师插手。大人们给他们的意见 他们也不再信服，而是什么都想自己去探索。这种心理是非常

11、正常的，只要是人 类，就一定会有这种心理，无论是70后还是60后。可为什么90后的叛逆就被 那么的夸大和加重呢？因为信息发达了，网络，新闻，报纸，无时无刻不再传递 着新的信息。现在又是一个较为以前更民主的社会，所以90后的叛逆就被无限 的夸大。结果往往是这样：你越说我叛逆，我越叛逆。你越说我堕落，我偏要喜 欢非主流。你越说我不懂事，我偏追星。你越说我做作，我越做作！大可不必这样。现在，就让我替90后们说几句话。我们和你们不一样，你们是伴着玻璃球和皮筋长大，我们是伴着电脑和现代 科技长大的;你们生活的年代中国还很穷，对外也没什么来往;我们生活的年代经 济发达，我们向往国外的自由与奔放，我们不拘泥

12、于一格;你们推崇的偶像是费 翔，而我们听着流行音乐长大，喜欢的是迈克尔杰克逊和布兰妮;你们看的书是 小人书聪明的一休，我们看的是日本动漫火影，海贼王和柯南。我们有我们的观 点，我们有我们的看法，请不要将你们的思想强加到我们身上。如果你们将一株 幼梅弯成你喜欢的姿势，固然很美，可是却找不到一丝自然的神韵。难道这不是 一种悲剧吗?不要以为我们只会哈韩哈日，我们一样是爱国的。当我们看到汶川 大地震，我们同样留下了感动与揪心的泪水!不要以为我们只喜欢看小说，我们 一样热爱中国古典文学，我们一样痴迷于红楼梦，一样痴迷于三国。我们是年轻 的一代，未来属于我们90后，请老师和家长理解！接下来我也要替我们的家

13、长，老师，社会评论家们说几句话。我们是聪明的，但我们也是幼稚的。我们还没有完全正确认识社会，辨别是 非的能力。多少青少年沉迷于网络游戏，下场惨烈?多少青少年看了一些什么青 春文学的就早恋，结果陷入痛苦的深渊?多少青少年盲目崇拜社会上的一些不三 不四的人，早早学会了抽烟，酗酒甚至打架斗殴，伤亡惨重?我们涉世不深，有 些事情自己认为是好的，是对的，很“酷”很有“个性”，而盲目去喜爱，去崇 拜，然而它就是错的，是庸俗的。我曾经和一个网络游戏上瘾者聊过天。我问他， 网游是虚拟的，没有任何意义，你为什么还要去沉迷，去做一件没有任何意义的 事?他说，因为好玩。我说，好玩的东西有的是，你还没尝试过，为什么非

14、去喜 欢网络游戏?他又说，因为很多人都喜欢。看吧，这就是90后沉迷于网游的原因： 好玩，很多人都喜欢。我们幼稚的以为，流行的东西就一定是好的。就非主流忧 伤，青春文学，还有90后们一度崇拜的“悲伤逆流成河”的郭敬明还的青春疼 痛系列。如果我们去细细品味了鲁迅，老舍等大家的_,就会发现这种内容空洞， 华丽的虚伪，只有做作的漂亮文字的是多么不值得一看!什么忧伤，什么疼痛， 这不是我们应该能感受到的。那些已经在社会打拼了多少年的成功与失败的人 士，像那些伟大的作家们，冰心，顾城，林海音，鲁迅，毕淑敏，他们经历过那 么多的挫折还没有说什么忧伤和疼痛，我们中学生为什么要去喜欢那种虚伪做作 的文字呢?我们

15、要真实，要乐观，不要沉迷于那些虚拟的，虚伪的东西，更不要 把其称之为“酷” “有个性”。什么叫个性?能坚持自己的人生态度，自己的为 人处事原则，不盲从，这才叫个性。我们要做真正有个性的90后，这样我们才 不会被称为“草莓一族”，这样我们才担当的起出属于我们的未来。永远不要逃避，像鲁迅一样去面对现实吧。你永远不可能成为陶渊明，所以 遇到困难要去面对!总有一天你会发现，我们已经褪去了幼稚浮华的外衣，取而 代之的是发自内心的成熟。等到有一天，我们能够微笑着去面对生活，让当初对 我们90后不屑的人惊讶，我们就可以担当起社会的重任了。我们永远要记住： 未来，是属于我们的，是属于我们90后的！谢谢大家。七

16、年十八班教师五四青年演讲稿3尊敬的各位老师、各位同学：大家早上好！今天，作为中学青年教师代表，我很荣幸能站在这里发言，非常感谢一直 以来给与我工作很大支持的学校领导和x年级各位同事，也非常感谢两年来和我 一起努力奋斗的X（X）班全体同学。谢谢大家！一年前的五月四日，为了驱赶黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强， 一群意气风发的青年用热血和对祖国的拳拳赤子之情谱写了一曲最壮丽的青春 之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。然而，“五四”绝不仅仅只是一个历史事 件，它是一种爱国、科学、民主、进步的精神，是青年人为报效祖国前赴后继、 不怕牺牲的民族精神，就是这种精神一直在感召着我，激励着我。受着这种精神的鼓舞，大学毕业后我选择了教师职业，在从教书_多个日子 里，我每日都重复着这样一句话：既然你选择了教育，那么你就要把整个身心交 给她。因为我深深的知道，自己肩负的责任有多重大！现在，我想郑重地喊出我 心中的誓言：选择了教育，我无怨无悔！担任班