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1、分工合作好处多）教案设计 安阳市灯塔路小学李改改教学理念:三年级学生还不知道在合作中应该怎样做才能保证合作的效果.即使需要合作,他们也想不到合作之前需要进行制定计划、合理分工的工作。本课通过分析发生在学生身边的事情和进行一系列的活动，让学生明白：合作中需要科学的合理分工，各负其责、相互配合才能把事情做好。教学目标：、让学生懂得合作中应该合理分工，各负其责。、明白合作中要相互配合。课前准备：收集有关球赛的资料及球星的资料。教学过程：一、激趣导入、大家喜欢看球赛吗？（生：喜欢）现在老师请大家看一段球赛。、播放录相、看完这段球赛你有什么感受？（生各抒其见）小结：是啊！正是这些运动员的默契配合，才让球
2、赛如此精彩。同时，他们的成功也离不集体，离不开大家的合作。这就是合作的魅力，分工合作的好处！（板题：分工合作好处多）二、生活处处有合作认识合作的重要性、其实，我们的生活中就有很多分工合作的事情，请同学们想一想你在生活中都做过哪些分工合作的事情，给大家交流一下。指名说、出示幻灯片。大家看这些都是分工合作的事情，有的我们大家已经介绍过了。、看来生活中有很多合作成功的事情。你能选一件事情来介绍给大家吗？那你一定要把你们怎样分工怎样合作的经过说清楚。）同桌互说）指名说小结：听了大家的介绍，让我们感受到要合作做好一件事，不仅仅需要根据各人的特点来分工，还需要我们的齐心协力，紧密配合，才能取得成功。三、今
3、天我当家使学生学会合作下面，我就来考考大家是不是会分工合作。大家知道我们班有个卫生小队，每个小队的同学都表现的不错，大家都很热心为班集体服务，都想为小队获的红旗。现在请同学们根据你对小队队员的了解来进行分工，并填写一张表格，看那一队配合的好。 、小队讨论。、全班汇报。（请制订最合理分工方案的小队长讲一讲，你们为什么这样分工？）小结：的确，我们每个同学身上都有这样或那样的优点，只有把我们的优势发挥出来，才能达到最佳的效果。只有合作，才能把事情做得更好。那今后我们的值日工作就按照这样的要求去做。四、做游戏培养学生如何与他人合作刚才大家合作的都很成功。下面，我们再来做一个分工合作的比赛，好吗？现在，
4、老师这就是银行，一会儿，老师给你们发模拟制作人民币的工具，你们就可以把制作出来的人民币来老师这存款。看哪组到老师这存的钱多，哪组就是本次比赛的冠军。我们先来看要求：、出示要求：制作长厘米、宽厘米的长方形面值是元，边长为厘米的正方形面值是元。（圆形和三角形孩子不会做）、发放制作工具。（工具有纸、铅笔、直尺、剪刀，发的时候每组都不一样，这样不仅可以让组里面学会分工合作，还可以让他们进行组与组之间的合作。）、评选比赛结果、选冠军组和亚军组的代表上台发言，说说他们是怎么分工合作的？小结：刚才同学们的合作都很成功。的确，在学习上，合作可以帮助我们战胜困难；在赛场上，合作为集体赢得了荣誉；在游戏中，合作使我们玩得更开心。可见分工合作什么重要。五、谈谈这节课上你们的收获。指名说总结：通过这节课的学习，老师相信大家在今后的学习生活中，一定会向今天这样根据自己的特长，与大家齐心协力、紧密配合，为我们三四班争光。让我们一起把我们今天的收获大声地读出来，来结束这节课。出示儿歌: 分工又合作，快乐好处多； 同学交往好，自己收获多； 活动效率高，干活出效果； 大家在一起，合作真快乐！
