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1、一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。1. 认为美的本质问题是个伪命题的美学家是（）A. 黑格尔B. 杜威C. 维特根斯坦D. 马克思答案：C解析：认为美的本质问题是个伪命题的美学家是维特根斯坦。美学是研究人自身 的审美经验的，是将人的审美感受、感情、体验这些主观方面作为美学研究对象。 代表人物：维特根斯坦、托马斯门罗。2. 下列关于审美关系和审美活动之间关系的表述正确的是（）A. 先有审美关系才有审美活动B. 审美关系是通过审美活动而建构起来的C. 审美活动是通过审美关系而建构起来的D. 审美活动的根本动力是人的审美关系答案： B解析：审美关系是通过审美活动而建构起来的。审
2、美关系是从属于人与世界的存 在论关系，是人与世界复杂多样关系中的一种特殊的精神性关系，是人对世界借 助感性形式构建起来的、自由的情感体验关系。3. 霜叶红于二月花中构成霜叶之美的物质因素是（）A. 线条B形状C. 色彩D. 音响答案： C解析：霜叶红于二月花中构成霜叶之美的物质因素是色彩。审美对象自身的客观条 件包括 色彩、线条、形状、音响等。4. 马克思说： 像拉斐尔这样的个人是否能顺利地发展他的天才，这就完全取决 于需要，而这种需要又取决于分工以及由于分工产生的人们所受教育的条件。 这说明影响主体审美趣味形成的主要因素是（ ）A. 个人所处的家庭条件B. 个人的职业选择C. 个人所处的社会
3、条件D. 个人的天赋资质答案： C解析：马克思说： 像拉斐尔这样的个人是否能顺利地发展他的天才，这就完全 取决于需要，而这种需要又取决于分工以及由于分工产生的人们所受教育的条 件。 这说明影响主体审美趣味形成的主要因素是个人所处的社会条件。5. 下列选项中与审美理想关系最为密切的是 （）A. 自然天赋和资质B. 个人爱好和倾向C. 家庭背景和交往D. 人生修养和境界答案：D解析：下列选项中与审美理想关系最为密切的是人生修养和境界。审美理想作为 一种人生修养，直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分。6. 审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的（）A. 主观爱好和倾向B. 客观态度
4、和立场C. 总的原则和尺度D. 人生理想与信仰答案： A解析：审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。7. 下列选项中不属于审美形态划分标准的是（）A. 普适性B. 统摄性C. 历史性D. 正统性答案： D解析：审美形态划分标准的是审美形态的基本标准广泛性或普适性统摄性, 即集杂多于统一 历史性。8. 在西方美学史上,优美演化为与崇高拜举的审美形态,这种现象发生在（）A. 中世纪B. 文艺复兴时期C. 近代D. 现代答案： C解析：在西方美学史上,优美演化为与崇高拜举的审美形态,这种现象发生在近 代。9. 审美形态具有（）A. 贯通性B. 永恒性C. 一元性D. 主观性
5、答案： A解析：审美形态具有贯通性。贯通性是指民族文化,尤其是植根于其文化土壤中 的哲学思想对审美形态的统摄性。10. 加缪的小说局外人所体现的审美形态是（）A. 悲剧B. 喜剧C. 荒诞Fir _.D. 崇高答案：C解析：加缪的小说局外人所体现的审美形态是荒诞。荒诞作为一种审美形态， 是西方现代社会与文化的产物。本义不合情理与不和谐，对人生无意义的审美感11. 丑的美学一书的作者是（）A. 康德B. 恩格斯C. 李斯托威尔D. 罗森克兰兹答案： D解析：丑的美学一书的作者是罗森克兰兹。12. 明月照积雪长河落日圆，这两句诗所体现的审美形态是（）A. 优美B. 婉约C冲和Fir _.D示咼答案
6、： D解析： 明月照积雪长河落日圆，这两句诗所体现的审美形态是崇咼。崇咼作 为审美形态，它主要指对象以其粗犷、博大的感性劲健物质力量和精神力量，雄 伟的气势给人以心灵震撼使惊动魄、潮澎湃进而受到强烈鼓舞和激越，引起人们 产生敬仰赞叹的情怀从而提升扩大了精神境界。13. 在审美经验的构成要素中，处于基础地位的是（）A. 感知B. 想象C. 情感D. 理解答案： A解析：在审美经验的构成要素中，处于基础地位的是感知。14. 夏夫兹博里认为审辨美丑的能力依赖于（）A. 视觉器官B. 听觉器官C. 内在感官D. 外在感官答案： C解析：夏夫兹博里认为审辨美丑的能力依赖于内在感官。15. 屈原常以香草喻
7、君子，这类现象被概括为（）A. 畅神B. 缘情C比兴D上匕德答案：D解析：屈原常以香草喻君子，这类现象被概括为匕德，匕德”说是指自然物象之 所以美,在于它作为审美客体可以与审美主体“匕德”,亦即从中可以感受或意味到 某种人格美。文学艺术中的“比德”最早见于诗经和楚辞。秦风小戎： “言念君子，温其如玉。”以玉的温润匕拟君子品格宽和。16. 欲把西湖匕西子，淡妆浓抹总相宜体现的联想类型是（）A. 接近联想B. 类似联想C. 关系联想D. 创造联想答案： B解析： 欲把西湖匕西子，淡妆浓抹总相宜体现的联想类型是类似联想。类似联 想：两件事物在性质和特征上的相似而引起的。人们常用的匕喻、拟人等修辞手
8、法，本质上都建立在类似联想的基础上。17. 审美感知体现了审美经验的（）A. 超越性B. 直观性C. 非功利性D. 功利性答案： B解析：审美感知体现了审美经验的直观性。直观性：在审美活动中，主体是凭借 自己的感觉器官，直接地与对象打交道，在主体与客体之间建立感性直观的关系。18. 模仿说和表现说对艺术进行定义的角度是（）A. 艺术的本质B. 艺术的起源C. 艺术的功能D. 艺术的存在答案： A 解析：模仿说和表现说对艺术进行定义的角度是艺术的本质。19. 意象往往要借助手形式符号层的指示，才能在鉴赏者心中形成（）A. 感性的表象B. 明确的逻辑C. 实存的物象D.纯粹的判断答案：A解析：意象
9、往往要借助手形式符号层的指示，才能在鉴赏者心中形成感性的表象。20. 模仿说的合理性在于（）A. 始终肯定人的主体因素B. 始终抓住艺术与现实世界的关系C. 始终注重艺术的情感因素D. 始终强调艺术的形式因素答案： B解析：模仿说的合理性在于始终抓住艺术与现实世界的关系。模仿说：古希腊时 人们界定艺术的普遍观点。艺术是对现实世界的模仿，是不真实的、虚幻的。21. 提出诗意是表现心灵状态的这一命题的理论家是（ ）A. 柏格森B. 克罗齐C. 叔本华D. 狄尔泰答案： A解析：提出诗意是表现心灵状态的这一命题的理论家是柏格森。22. 在感性形态上与对象相似的意象类型是（）A. 兴象B伤象C. 喻象
10、D. 抽象答案： B解析：在感性形态上与对象相似的意象类型是仿象。仿象：是主体通过模仿对象 世界的形态创造出的意象，它在感性形态、具象上与对象相似、非常逼真，这里 “主体”有意退居幕后，其创造性仿佛就体现在意象的仿真性上。23. 将艺术品分为语音层、语义层、图式层、客体层的理论家是（）A. 布隆博格B. 英伽登C. 汉斯力克D. 海德格尔答案： B解析：将艺术品分为语音层、语义层、图式层、客体层的理论家是英伽登。24. 艺术接受的核心是（）A. 意象的重建B. 意象的创造C. 内容的理解D. 形式的分析答案：A解析：艺术接受的核心是意象的重建。艺术接受中的意象是要靠再生成的，而非 直接传递的，
11、它需由接受主体意识运动所生成。 接受者在读解形式符号过程中， 根据符号的暗示而由自身的主体意识重建意象。25. 从历史上看，艺术天才是（）A. 不存在的B. 客观存在的C. 与先天条件无关的D. 与后天实践无关的答案： B解析：从历史上看，艺术天才是客观存在的。艺术史上，有许多艺术家具有超于 常人的能力，他们创造的作品超绝群伦，旁人难以比拟甚至难以理解，他们就好 像是天助神功一样，这样的艺术家人们称之为天才。26. 王国维把美育与德育、智育、体育并称为四育的著作是（）A. 论教育之宗旨B. 人间词话C. 红楼梦评论D. 宋元戏曲史答案： A解析：王国维论教育之宗旨把西方的美育理论较为全 面地介
12、绍到中国来。 其将美育与德、智、体三育并称“四育”。强化了美育的情感感化功能； 把它作为智育和德育的工具，显示出美育以情感为动的感性特征的魅。27. 率先把美育一词引入中国的学者是（）A. 鲁迅B. 朱光潜C. 梁启超D. 蔡元培答案： D解析：率先把美育一词引入中国的学者是蔡元培。（1901 年 在哲学总论）， 倡导“以美育代宗教”。28. 西方最早明确谈到审美教育的是（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C席勒D.苏格拉底答案： A解析：西方最早明确谈到审美教育的是柏拉图。“体操来训练身体，音乐来陶冶心灵。” 重视音乐教育，把音乐作为 一种艺术美来看待。29. 贺拉斯在谈到文艺的功能时提出了（）
13、A. 审美教育的概念B. 趣味教育的概念C. 人格教育的概念D. 寓教于乐的原则答案：D解析：贺拉斯在谈到文艺的功能时提出了寓教于乐的原则。认为文艺必须具有 三个特性： 真实性、形象性和情感性。30. 车尔尼雪夫斯基认为形象在美的领域中占着统治地位，这说明美育的特点是 （）A. 诉诸感性B. 强制性C. 被动性D. 无目的性答案： A解析：车尔尼雪夫斯基认为形象在美的领域中占着统治地位，这说明美育的特 点是诉诸感性。二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。31. 审美理想集中反映了主体的（）A. 生理需要B. 艺术修养C. 审美趣味D. 人生修养E. 人生境界答案： BCDE解析
14、：谓审美理想就是主体通过想象在头脑中构造出 来的理想形态的美。审美 理想在主体的审美心理结构中必然处于最高的位置。 审美理想集中反映了主体 的艺术修养、审美趣味、人生修养、人生境界。32. 审美经验的超越性体现在（ ）A. 精神世界对物质世界的超越B. 理想世界对现实世界的超越C. 超验世界对经验世界的超越D. 生活世界对艺术世界的超越E. 真实世界对虚拟世界的超越答案： ABC解析：审美经验的超越性主要体现在三个方面（1）审美经验能够实现从物质世 界向精神世界的超越。（2）审美经验还能实现从现实世界向理想世界的超越。（3） 审美经验还能实现从经验世界向超验世界的超越。33. 空间艺术主要包括（）A. 建筑B. 雕塑C. 绘画D. 音乐E. 文学答案：ABC解析：空间艺术主要包括建筑、雕塑、绘画。建筑是一种介于审美和实用之间的 艺术形态。在空间艺术的各种形态中，绘画最具有主观性和精神性，从而能够突 破空间形态的局限。绘画在某种意义上成了空间艺术与时间艺术之间的一种过渡 形式。雕塑是一种较为纯粹的艺术。34. 先秦儒家的美育思想认为，审美活动主要是为了实现（）A. 天人关系的和谐B. 人际关系的
