《中班数学优质课教案小小糖果师》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学优质课教案小小糖果师（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班数学优质课教案小小糖果师活动目标:、了解条形统计糖果的方法，初步尝试运用这种方法进行简单的统计。 、感受六一节收到糖果和自己制作糖果的喜悦心情。活动准备: 、幼儿操作材料人手一份:盒子内装三种形状的糖果1块(分别是4;） 2、白纸、糖果师傅统计表、橡皮泥、记号笔(之前用箩筐按组分别装好） 、教师操作材料:大型糖果统计表、大型错误糖果师傅统计表、糖果师傅图表 4、音乐：六一的歌曲活动过程：一、引题师:过几天就是六月一日，你们知道六月一日是什么节日吗师：对了,六一是我们小朋友自己的节日。你想得到什么礼物 二、糖果统计 （一)、自己尝试记录师：今天糖果厂的师傅们为了庆祝小朋友的六一节，给我们送了
2、很多糖果(出示糖果）。盒里有三种不同的糖果放在一起,乱糟糟的,请小朋友把糖果按不同种类分一分、数一数，把每一种糖果的数量用自己的方法记录在白纸上。 (教师找出不同方法的幼儿来介绍自己的想法)师:你这样记录是代表什么意思哪种糖果最多师小结：小朋友的记录都很棒，可是好多小朋友的记录我们都看不懂。本文来源：屈,老;师教案.网老师有一种记录方法,可以让大家一眼就看的懂，我们来看一看。 （二）、学习、了解条形记录的方法师:（出示统计表）在这张表格上你看到了什么(标记和数字)这标记就是我们要统计的糖果。数字就是表示糖果有多少。 (出示分好的糖果)教师用笔记录两种糖果的数量,重点交代画法。第三种糖果请个别幼
3、儿来记录。 师：现在我们从统计表上可以看出哪种糖果最多啊你从哪里看出来师小结：这张表格我们可以直接从直条的长短比出哪种糖果多，哪种糖果少，或者一样多。真方便!(三）、幼儿尝试操作条形记录表师:庆祝六一节，糖果厂的另外四位师傅也来送糖果啦。他们分别是:圆脸师傅、方脸师傅、三角脸师傅、心形脸师傅。他们都说自己的送给小朋友的糖果最多。到底谁送的最多请我们小朋友用刚才学到的记录方法试一试、画一画。 (幼儿看图目测记录) (四)教师出示有点错误的统计表,请幼儿一起检查，一起纠正。得出哪位师傅送的糖果最多。对照正确，一起检查幼儿的统计表。三、游戏：我为六一做糖果师：为了庆祝我们的六一节,我们自己也来做喜欢的糖果吧。先想好你要做什么形状。音乐一响我们就开始做。音乐停止的时候,马上把多余的橡皮泥放回到箩筐里。再数一数有多少糖果。 师：老师在每一组都准备了一张统计表，你们看一看，这张统计图和刚才我们看过的有什么不一样（没有标记)小朋友选择跟你做的糖果颜色一样的蜡笔来做标记。并且用记号笔把你的糖果数量统计下来。 （幼儿操作)(统计好后,幼儿相互检查评比小组冠军)四、结束活动师：六一真好,我们收到了这么多糖果,也做了很多糖果,现在,我们拿着糖果一起去和班级里的小朋友分享、一起庆祝我们的六一儿童节吧!1
