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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_于读书的演讲稿汇总5篇 于读书的演讲稿 篇 尊敬的各位评委、老师、同学们： 大家下午好!我是来自柯灵小学五（4）班的王逸宁，大家都喜欢亲切地叫我“宁宁”。今天,我将要和大家来聊一聊阅读这个话题，因为我觉得“阅读让我富有”。 亲爱的同学们，听到这个题目，你会想到些什么呢?是“书中自有黄金屋”还是“知识就是金钱”呢？我告诉你们啊,都不是。2世纪谈论人的幸福感已不仅仅局限于物质,同样，富有也不仅仅体现在金钱的充裕。 一个企业家的家中准备评出谁是这个家庭中最富有的人,结果却是年龄最小的成员被当选了!全家给予这个结果唯一的理由是，她有很多藏书,并且在学习的过程
2、中懂得并了解了很多最新的知识,是国家未来的栋梁之才。 是的,阅读就是这么神奇。它陪我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐;它教我勤奋刻苦，做生活的强者。在狼来了的警示中,我懂得了做人需要诚实；在丑小鸭的身上,我明白了人人都有精彩的时刻;在背影中,我品味出了浓浓的父爱；在海伦凯勒身上，我又获得了搏击人生风雨的巨大动力 阅读，它让我睿智，更让我豁达。曾有一次,我们班中的一位男生,搞了下恶作剧，结果不小心就弄坏了我最心爱的钢笔。委屈、不舍、恼怒一下子占据了我的心,在我尖酸刻薄的话语将要喷涌而出的一刹那，我想起了法国著名音乐教育家笔下的一句话：“一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过
3、错而需要别人原谅的时候。”从此，我收获了一段真挚的友情。 同学们，谁说我们只能依靠大人成长?谁说我们的梦想不能飞翔？在书中，我们获得真理，武装头脑;在书中，我们播种勤劳，收获梦想。读些书吧，朋友,请想象一下，在宁静的夜晚,点点星光投进窗子,空气中弥漫着百合的清香，就着月光，倚在藤椅上，沏一壶热茶,把书一卷,多么放松、惬意而美好的夜晚呀! 读些书吧,朋友，它必将让我、让我们都成为最富有的人!谢谢大家! 于读书的演讲稿 篇 各位老师、同学: 大家早上好! 今天我演讲的主题是读书明理做人成才，这八个字总让我想起李大钊奉行一生的箴言铁肩担道义妙手著文章。读书原本是快乐的事,不能让功利性的目的充盈读书的
4、历程,否则就算你满腹经纶、学富五车，也可能道德沦丧,品行低下。 一直以来，我总被一封信所深深震撼,总想推荐给自己的学生,这是二战结束后一个德国集中营的幸存者写给位中学校长的信，信的内容如黄钟大吕发人深省。 亲爱的老师: 我是集中营的一个幸存者。我亲眼看到过别人没有看到过的事实:高级工程师建造了毒气站;医术高超的医生毒死了孩子;受过严格教育和培训的护士残害了婴儿;高中和大学的毕业生们用枪打死或活埋了妇女和儿童。因此,我对教育产生了怀疑。我请求:帮助你的学生成为人吧！再也不要培养出学问渊博的恶魔、技术高超的精神变态者以及受过高等教育的刽子手。读、写、算只有帮助孩子成为一个更完善的人的时候才是重要的
5、。这封信的撼人心魄之处在于，它尖锐地提出了课堂教学的一个根本问题:“传道、授业、解惑”，其终极目的是什么?显然不是仅仅教授某种专业或技能，“把教育中智力的、体力的、美感的、道德的和社会的组成部分加以分隔，这是人类互相疏远、轻视和支离破碎的一种迹象。”试想，在二战时期,从德国奥斯维辛集中营日处理量竟达00具尸体的高效焚尸炉,到日本法西斯73部队在中国人身体上试验的细菌武器，哪一样不是出自德、日教育培养出的高级研究人员之手？他们莫非是未及开化的野蛮人?显然不是，他们属于有知识、有技能的精英阶层,但却没有健康的情感态度与价值观。为此，我国教育家潘光旦先生曾经指出,教育是养成人格的事业,教人做人总是第
6、一位,教人有一种专业还是余事。因此,培养有道德、有人格的公民，才是教育的第一宗旨。 法国哲学家蒙田曾经激烈地抨击了传统的那种满是知识而无心灵的课堂教学的弊端;“草木因太潮湿疯长而郁闷,灯儿因油上得太满而窒塞；心灵的活动也胶滞于过多的智识与钻研，因为受这许多繁杂的事物所占据和羁绊,它必定失掉自由行动的.能力。而这些事物的重量也必定使它弯曲佝偻起来我们只孜孜不倦地去充塞我们的记性,任我们的悟性与良心空虚。正如有些鸟儿间或外出寻觅谷物,未经尝过便用嘴带回去哺喂小鸟儿。同样。我们的学究们到书里去拾取知识。把它带在唇端,只为要吐出来使之散步于空中”。他们然而“至少应该带一颗丰盈的灵魂回来”如果说读书的境
7、界最初是为了求知、为己，那么我觉得境界就是为人。成为一个真正的人,也为了身边的人,成为一个有才之人，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学,为万世开太平。 于读书的演讲稿篇尊敬的老师、各位家长，亲爱的同学们： 大家好！我演讲的题目是我读书,我快乐。 我爱读书,因为书像一双千里眼,让我们了解世界；书又像一个时光隧道,让我们回想远古,畅想未来。 我爱读书，书是我最好的朋友。书里有许许多多的精彩故事,有大自然的奥秘,有生活中的趣事,更有做人的道理,它讲述了一个个深刻的做人的道理和浓厚的记忆,让我懂得了美与丑、好与坏,也懂得了正义与邪恶。；书开阔了我的视野、增长了我的知识,带给了我无限的欢乐。在书的海洋
8、中，我像一条快乐的鱼儿,自由地遨游。 美国诗人惠特曼有这样一首诗：有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西，那东西就变成他的一部分如果是早开的紫丁香，那么，它就会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草，那么,它也会变成这个孩子的一部分。同学们，我们每一个人都希望自己成为优秀的人,那么，就让我们走进书的世界,在成长的道路上,与书相伴，让书成为时刻伴随我们的亲密朋友,快乐读书吧！谢谢大家！ 于读书的演讲稿 篇4 要提起我读书的故事,那可多啦！而且我也经常向同学们讲。但有一个故事,我绝对没有讲过，那就是我怎样爱上读书的,这要从几年前说起了。那时我还小，不知道书是什么,只知道玩。有一次我自己在家，于是
9、我便拿去妈妈给我买的奥特曼连环画。我一看,便喜欢上了书。就这样，随着年龄的增加,由连环画到小人书，由小人书到注音 版,由注音版到青少版。每天，书中的人物都会在我的脑海里徘徊，看到一半时，我会接着编下去,看我的想法是否与作者相似。就这样，我在书中待了很久。到现在，我们班的小书虫越来越多,原来不爱读书的同学变得爱读书了，爱读书的同学更爱读书了! “一年之计在于春,一日之计在于晨”。所以,早上读书十分重要。我早上一般6点起床,刷完牙洗好脸后,就静静地拿起书来读起来，常常忘记了吃饭! 午读也十分重要。每天中午我如果睡不着觉，便会看书。或者拿一本书看，或在电脑上查看。总之，我是不能让眼和大脑停止运动。我
10、还经常把自己的大脑比喻成知识转换器，把知识转换成肥料,播撒 给我的智慧幼苗，让它快快长成参天大树，好让我收获智慧的果实啊! 晚上读书时我发现了我自己的一个秘密:我的条件能力非常强。只要书中的人物一笑，我也会情不自禁地笑起来,多神奇呀！ 高尔基说:书是人类进步的阶梯。所以请同学们快快拿起书本读吧,汲取书中的精华吧！ 于读书的演讲稿 篇5 读书,让人对未来充满想象。读书与人生，自古至今多少人一生平凡而伟大的课题。一位伟人说：“书籍将引入万花筒般的未来世界。”古人教诲我们“读万卷书,行万里路。”我们从书中获得人生智慧，又用这些智慧去取得人生一次又一次的收获。星光隐退在浩瀚的天际里,此刻正是夜深人寂之
11、时,白日的喧嚣嘈杂倏然退去,心灵静谧得如一泉清水。独自坐在桌前,拾一本书，再慢慢品味书中的韵味，这或许也是一种境界、一种享受吧！ 如果说人生如画,书就是那多彩的颜色; 如果说人生如海，书就是那奔泻的江河； 如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。 灯光如豆,一卷在握，可以和屈子同愤,跟李白同醉,与东坡同发少年狂! “对酒当歌，人生几何”，人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,人生的价值从范仲淹笔端流露;“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”,人生的无奈从杜甫对诸葛亮的叹息中表达;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”，人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传！ 阅读虽
12、不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海,思接千古,与智者交谈，与伟人对话。 读书，就是读人生，读祖先的人生，读作者的人生,读自己的人生。当孤独、寂寞时，我们读书；当失意、困惑时,我们读书;当成功、喜悦时，我们也读书。读到悲伤处，我们为之流泪;读到高兴处，我们为之兴奋。好如酷夏之凉风，更似寒冬之暖阳,给人力量、使人乐观、催人奋进,贯穿了我们的人生，使我们的人生拥有了迷人的色彩和温馨的梦想。当我们读着那满页的文字，再透过那文字背后的栅栏时，我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁,还有那祖辈的身影。是书充实了我们的生活，教给了我们做人的道理;也是书给了我们人生的起点，扬起
13、我们生命长河的风帆。 “腹有诗书气自华”，古今中外,许多成功者,无不从读书来,又从读书中大进步。读书是人生最大的法宝。 书能让愚人变智者,落后变先进，平凡成伟大。我们这些羽翼未丰的小学生,如能朝书本指引的光明之路而行之,势必笨鸟先飞早出林。也一定能在持久深入的读书人生中改善自我,改变人生。这样才不会白来一趟世界，才会让父母亲养育我们有所期待，让亲人朋友有所期许。 一卷在手,我们可以穿梭时空,尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。你希望你的人生更加精彩吗？那就读书吧。美好的未来属于你我。第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
