《小班语言活动老鼠和狮子教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动老鼠和狮子教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言活动老鼠和狮子教案反思小班语言活动老鼠和狮子教案反思主要包含了活动目标,活动准备，活动过程,活动应变,活动延伸,活动反思等内容，初步懂得每个人都有优点,多交朋友才能得到朋友的帮助,理解故事内容，丰富词汇“轻蔑”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看老鼠和狮子教案吧。 活动目标1、初步懂得每个人都有优点,多交朋友才能得到朋友的帮助。 2、理解故事内容,丰富词汇轻蔑。 3、能大胆在集体面前回答问题。 、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备 电子大书、课件等。活动过程 一、导入活动。 （出示故事电子大书第页)师:小朋友看,小老鼠发现了什么？是绳子吗?
2、 (出示故事电子大书第3页)师:原来是狮子的尾巴。你看狮子的表情是怎么样的？师:狮子很生气，接下来会发生什么事呢？我们一起来阅读故事狮子和老鼠吧。二、阅读图书。1、幼儿尝试阅读：教师将幼儿用书发给幼儿，要求在阅读的时候,从左往后,一页一页地翻看。 2、共同阅读。（1)教师打开电子大书,讲述故事内容。 （2）通过以下问题了解故事的内容。 师:故事的主人公都有谁? 师：狮子为什么生气？(老鼠把狮子的尾巴当成草又拉又扯吵醒了狮子）师：狮子有没有吃小老鼠?小老鼠说了什么？ 师:狮子听了老鼠的话,轻蔑地笑了笑，狮子为什么笑?轻蔑是什么意思？（因为狮子看不起老鼠，认为小老鼠太小,不可能有机会救它） 师：不
3、久狮子遇到了什么困难? 师：是谁帮助了狮子,怎么帮助它的呢？ 师：故事的结尾怎么样呢？3、教师利用电子大书，再将故事完整讲述一遍。 三、乐意多交朋友,学习互助帮助的精神。 师:如果当初狮子把老鼠吃了，狮子能得救吗？ 师:狮子放过了老鼠,所以在困难的时候才有老鼠帮助它。 师：我们也不要看不起不如你的人，要多交朋友,遇到困难的时候才会有朋友帮助自己。 师:小朋友,你们喜欢谁?为什么?师:有人喜欢大狮子,可是也一样有人喜欢小老鼠。因为小老鼠虽然小，但是它很勇敢，遇到困难，会想办法，而且朋友有困难也会帮助朋友。小朋友，你们有朋友吗?和好朋友会互相帮助吗？教师小结:每个人都有自己的优点,要像小老鼠一样相
4、信自己能行，而且要多交朋友,遇到困难的时候才会有朋友帮助自己。 活动应变可以根据幼儿的情况,第三个环节重点讨论其中一个道理：1、不要看不起不如你的人，要多交朋友;2、每个人都有优点,要自信。活动延伸 语言活动:教师可以制作狮子和老鼠的头饰，请幼儿学习故事对话,戴上头饰进行故事表演。 区角活动 语言区:将狮子和老鼠的图片贴在积木上，再投放背景图和水果网袋,让幼儿边操作边讲故事。环境创设 用废旧纸盒制作狮子、老鼠等的头像作为吊饰悬挂在活动室。 家园同步 请家长在家陪同幼儿一起阅读故事书,培养幼儿的阅读习惯和正确的阅读方法。 随机教育 在日常生活中要鼓励幼儿多交朋友，互相关心、互相帮助。活动反思 运用了双向提问的方法,让幼儿在看看想想、讲讲、问问中有浅入深地理解故事内容及蕴含的意义,提高幼儿思维的深刻性，调动幼儿语言、思维的积极性，提高幼儿主动参与语言活动的能力。1
