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1、教学设计爱国将领邓世昌密山市实验小学 黄艳教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解课文、抓住事件中的重点词、句感受和理解邓世昌以死报国的英雄行为，培养爱国情感。3、指导书写“命、死、枪、左”等，结构上有代表性的生字。教学重、难点：品读重点词、句，感受和理解邓世昌以死报国的英雄行为，培养爱国情感。教学时间：根据课文内容的需要，将安排2个课时来完成本课教学，本节课为第二课时。课前准备：多媒体课件教学过程：一、创设情景、导入新课。体验活动，教师转换角色，抢取、霸占学生的物品，学生谈谈对这样的人的看法，揭示这样的人就是日本侵略者。二、整体读文，概括主要内容。 1、学生大声自由朗读自己喜欢的
2、段落，并要求在老师的引导下边读边想文章的主要内容。 三、研读赏析，体验情感。 1、学生默读课文，找出文章中邓世昌先后两次驾驶“致远”舰开足马力描写的句子，抓住事件中的重点词、句，感受和理解邓世昌以死报国的英雄行为，培养爱国情感。2、观看撞沉“吉野”视频，学生勾画出描写邓世昌神态、语言、动作的语句，体会准确的用词，表现鲜活的人物形象。3、模拟现场朗读，邓世昌登上舰桥大声宣布的片段，使学生身临其境，使阅读推向高潮。4、播放邓世昌落水后的视频，感受邓世昌舍生取义、为国捐躯的爱国精神。四、指导书写“命、死、枪、左”等，结构上有代表性的生字。五、课外延伸，培养爱国情感。就历史问题，钓鱼岛事件，号召学生关心国家大事，增强“少年强则国强” 的意识。
