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1、 校文明礼仪总结 校文明礼仪总结 桂花小学文明礼仪训练工作总结 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明，懂礼貌是中华民族的传统美德，对小学生进展文明礼仪训练至关重要。为了进一步提高学生的文明素养，培育学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增加学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素养，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪训练纳入了德育工作重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列训练活动。现将我校开展工作状况总结如下： 一、打好根底，创设气氛 乐观开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪标准。为此，我校创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的深厚气氛
2、，在开学典礼上，利用开学发动和大幅标语对学标准、学做人这一训练中心进展宣传，营造训练气氛。在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间屡次组织学生学习了中小学生日常行为标准、弟子规及相关礼仪学问。每周升旗仪式利用国旗下讲话时间，有打算地进展“文明礼仪”的系列讲话，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“标准”深入人心。另外还利用板报、文明礼仪学问竞赛等途径，让学生把握一般礼仪的做法，让礼仪学问深深地扎根于学生的心灵。 二、教师树立学习典范 典范的力气是无穷的。教师必需以身作则，教师的一言一行，关系到学生良好习惯的养成，教师的一举一动，关系到学生人格的塑造。学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻
3、观看着教师的一举一动，并在某些方面进展仿照，所以教师在学生面前必需有榜样的作用。因此每当在校园内、在教室观察地上有纸屑、塑料袋等，我们教师都带头先捡，久而久之，学生观察纸屑、塑料袋也不需要教师指派，自己就捡起来了。 训练学生见到教师或客人行礼，我们教师自己也要做到，给学生起到示范作用。比方上课师生问好我们教师始终坚持先向学生问好。看到家长教师们都热忱的说：“您好！”或微笑着点头致意。对于学生，也用“请”、“你好”“感谢”“对不起”这些字眼。这种训练的效果赛过千言万语。在训练教学中教师留意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。 全部的这一切都让同学们从教师的行为中受到深刻训练。
4、在教师们的带动下，同学们的仆人意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像教师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 三、内容充实，扎实开展 1、从常规训练入手，使文明详细化 对学生进展系统的“标准”学习后，要让学生真正把握“标准”的内容，运用“标准”待人接物，我们还对学生的行为进展了严格训练。 （1）全校性集合排队，进场秩序的训练。（2）做操动作标准，整齐化一的训练。（3）站、立、行的军事化的训练。 （4）每天进校时敬礼、问好姿势的训练。（5）队礼、队歌、国歌、升旗仪式标准性的训练。2、用义务清扫的详细行动，制造文明的环境为了让学生深刻地体会到美丽环境的好处，学校少先队大队部号召各班
5、成立“义务清扫突击队”，对校园的清洁卫生每天坚持清扫，让学生人人参加义务清扫，人人共享劳动成果，人人从劳动中受到训练，人人都不忍破坏自己亲自制造的洁净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。 3、“文明礼仪伴我行”全校性中队主题队会活动，标准了学生的言行，展现了各班级的文明风彩。 （1）“还大地一片纯净”主题系列队会宣传礼仪礼仪的形成需要宣传。为大力宣传文明礼仪的相关学问和要求，学校德育处制订了“小学德育常规”、“培育学生行为习惯的常规要求”、“文明礼仪训练细则”等一系列的常规训练细则，提出了“文明礼仪伴我行”活动建议，在全校范围开展“还大地一片纯净”主题系列班
6、队会活动。通过活动的开展和长时间的扎实落实，发觉学生在坐、立、行、品德、学习、生活等养成了良好的文明行为习惯，这与学期初形成了鲜亮的比照，例如：排队靠右上下楼梯，上放学入队标准统一，同学间友好相处，礼貌用语的使用 （2）“文明礼仪伴我行”主题训练系列活动展现礼仪礼仪重在展现。为充分展现校文明礼仪训练的成效，各班都开展了有特色的“文明礼仪伴我行”主题训练系列活动，如，“我文明我欢乐”演讲竞赛，“文明就在身边”作文大赛，“文明礼仪在我心”手抄报设计竞赛，“文明礼仪伴我行”绘画竞赛，“文明礼貌提示语”设计竞赛等等。这些活动的扎实开展，不但陶冶了孩子们的心灵，还在不知不觉中使“文明礼仪训练”在我们学校
7、蔚然成风 （3）“文明礼仪伴我行”主题训练系列活动-学习礼仪 礼仪的养成需要学习。没有学习，便无从谈起礼仪标准。为此，充分利用周一第一节课“德育主题班会课”分期学习弟子规，使礼仪学问深深地扎根于学生幼小的心灵。另外，各班还依据自身状况开展了一系列读书学问活动，融礼仪学习于活动中，不但活泼了校园文化生活，而且大大提高了学生的学习兴趣。 （4）“我身边的文明与不文明行为”调查活动实践礼仪 礼仪贵在实践。为充分实践礼仪学问，我校进行了“火眼金睛大搜寻”活动，要求全班学生从教室、校园、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，并能准时制止、劝说这些不文明行为，急躁告知他们要留意文明礼仪的细节。同时，把调
8、查到的结果办成手抄报，这样既熬炼了学生的力量，又提高了文明礼仪训练的成效。 四、整合德育资源，形成训练合力 1、家校互动，形成合力。通过家访、召开家长会等形式，切实加强教师家访工作组织治理，教师要与家长多沟通、多沟通，特殊要重视与后进生家长联系，取得家长的支持和理解，从而充分调动家长参加学校治理、学校训练的乐观性，提高家长训练孩子的水平，真正使学校家庭形成合力，有效地训练学生。2、开展社会实践活动。学校适时与村委联系，争取他们的关怀和支持，挖掘校外资源对学生进展训练。如：组织学生开展敬老扶幼、绿色环保等社会实践活动，引导学生走出校园参与社会实践，在实践中同学们既能开阔视野增长见识，又能受到很好
9、的训练和熬炼。 五、持之以恒，一抓究竟 文明礼仪训练，是一种养成训练。通过训练训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。 消失反复，这是一种正常的现象，应对学生布满信念，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，班主任都提示他们见到教师主动问好；假如教师从你身边走过，就很自然的向教师问好。现在我校学生已养成了良好的礼仪习惯，不管是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到教师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。 文明礼貌的养成训练是让学生在熟悉和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素养。只要持之以恒，一抓究竟，肯定会养成自我治理、形成良好的文
10、明礼仪气氛的好习惯。 通过礼仪训练，对学生身心安康的进展、树立自信念、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生乐观的影响，形成了良性循环。通过礼仪训练，形成了良好的班风校风，同时也促进了训练教学质量全面提高。 扩展阅读：文明礼仪总结 一年级(12)班文明礼仪月活动总结 我校在4月份开展“文明礼仪”活动以来，我们一（12）班乐观组织学生开展活动，以实际行动弘扬中华民族的优良传统，进一步推动我校的精神文明建立。 一、召开主题班会宣传文明礼仪 4月4日，我班召开了文明礼仪伴我行主题班会。先通过讲故事程门立雪、张良拜师和孔融让梨，让大家了解了中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良
11、传统，告诫作为新一代的青少年，我们不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。学习和生活中同学之间要做到互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互勉、互谅。通过大家争论，列举了校园十大不文明行为如下： 1、课堂不文明，不敬重教师； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 6、随便吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、破坏校内公共设施、设备； 8、考试作弊； 9、给教师、同学起外号； 10、搞恶作剧。 进一步学习了高中生文明礼仪。从校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪三大方面具体的了解学生需要留意的若
12、干方面：(一)学生进校的礼仪（二）升国旗，奏国歌时的根本礼仪（三）学生课时礼仪（四）学生在教师办公室的礼仪（五）校内其他礼仪（六）学生在交往中的禁忌。最终大家总结了本次班会的主题文明礼仪，懂得了“国家荣辱，匹夫有责”，做为二十一世纪的青少年，我们有责任做中华文明的传承者，用“谦谦君子”“大家闺秀”的标准要求自己，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。此次班会收到了预想的效果，有助于学生言行举止的良性转化，营造了文明礼仪训练的深厚气氛。 二、详细实施文明礼仪训练活动1、爱心捐助乐观响应校团委的建议为我校患脑瘤同学进展爱心捐助活动，深
13、度挖掘学生的怜悯心、博爱情感，周一升旗仪式后同学们乐观踊跃伸出救济之手，其中申倩倩同学捐款100元，侯文丽同学捐款50元一天之内团支书共收到爱心捐助七百余元。捐助活动充分表达了“奉献、友爱、互助、进步”精神，呈现了我校的主题训练成果。 2、拾金不昧我班袁雨航同学在篮球场捡到一部诺基亚手机，马上交给班主任教师，后转交给了失主；刘亚新同学在校园捡到饭卡一张，立即上交给政体处；宋星月同学拾到水卡也准时归还了失主。他们这种拾金不昧的精神正是文明礼仪优良传统的结晶。 3、开展文明寝室评比集体是学生成长的温床。学生们愿意在集体中表现。我班开展了男生女生相互参观寝室的活动，进展文明寝室评比。女生409寝室、
14、男生433寝室表现良好树立了典范。该活动运用了青少年对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进展训练。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，训练了同学，标准了言行。 4、开展“我身边的文明故事”征集活动。为让学生把懂得的礼仪学问融入到生活中去，我们不仅要求学生在活动中做好一件文明事，还要求学生用自己的眼睛去发觉身边的文明现象。通过征集收到了许多同学的文字材料，我们从中选出了一些典型的文明故事与全校同学进展沟通。 总之，通过此次“文明礼仪”主题训练实践活动，对学生身心安康的进展、树立自信念、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生乐观的影响，形成了良性循环，促进我校形成了更好的校风，同时也促
15、进了训练教学质量全面提高。我班将为之不懈的努力，尝试更好的训练策略，促进文明礼仪的养成训练再上一个新台阶。朱阳一小“爱我灵宝，从我做起”文明志愿者活动总结 ：张思辉来源：朱阳一小 文明礼仪是中华民族的传统美德,是公民道德建立的重要内 容。文明礼仪训练是学校德育工作的重要组成局部。开展“爱我灵宝，从我做起”文明志愿者活动，是加强学校精神文明建立的客观要求，是促进学校德育工作的需要，是提高学生文明素养，培育“四有”公民的重要举措。为了加强学校精神文明建立，提高我校学生文明礼仪素养，争当灵宝市精神文明建立的排头兵，今年3月我校开展了“爱我灵宝，从我做起”文明志愿者活动。现将活动总结如下： 一、高度重视，加强领导，狠抓落实。 为了把此项活动组织好、开展好，使活动扎实、深入
