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1、教 案学校授课人科目初中政治授课时间2010年11月29日授课类型讲授新课课题品味生活：情绪与兴趣教学目标知识目标使学生知道生活处处有情趣，情趣有雅与俗的区别。能力目标通过教学，引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。情感、态度与价值观目标使学生学会追求高雅情趣，摒弃庸俗趣味，形成积极乐观向上的价值观和人生观。教学重点与难点教学重点学会辨别和区分雅与俗的情趣。教学难点对兴趣和情趣有一个科学的认识。教学方法提问教学法教学媒体多媒体设备、ppt教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配新课导入教师：在讲这节课的知识内容前，我想先问问大家，大家平常都有什么兴趣爱好呀？学生：。
2、教师：看来大家的兴趣爱好还挺广泛的，那你们在从事你们所感兴趣的事情时，会有怎样的感受呢？学生：开心、兴奋、悠闲、自信。教师：看来同学们的感受和我差不多呢，我在做自己感兴趣的事情上也是这样的感受，那我还想再问问大家，你们平常的情趣是什么呀？学生甲：老师什么是情趣呀？我喜欢看书算吗？学生乙：我喜欢打游戏，看电视，这些都是我的情趣所在。学生：。教师：同学们有没有人知道什么是情趣呀？学生：。教师：刚刚有同学解答了什么是情趣，我先不说他说的对不对，等我讲完了今天的这堂课，让同学们来说，刚才那些同学说的是否正确，今天我们就来讲品味生活这章中的情趣与兴趣。回答问题通过提问引出今天要讲的内容4分钟讲授新课教师
3、：刚才同学们都说了自己的兴趣爱好，那我想让大家根据自己的情况给“兴趣”下一个定义，有谁想试一试？学生：。教师：说的都很不错，基本上就是这个意思，下面来看看老师找的一些定义。（打出幻灯片）（若没有人答的情况下，教师：没有人想试一试吗？那好，下面来看看老师找到的一些定义，虽然说的不同，但是意思基本上都是差不多的。）教师：现在兴趣的定义大家都了解了吧，那到底什么是情趣呢？我们先来看看兴趣和情趣的区别和联系，然后我想请同学们告诉我，什么是情趣。（打出幻灯片）教师：大家已经看完了情趣与兴趣的关系了，那么到底什么是情趣呢？谁想说一说？ 学生：。教师：说的已经差不多了，来看看其他人给的一些定义。（打出幻灯片
4、，情趣：是指一个人的性情和志趣，是建立在兴趣之上的和有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往。情趣的含义：情趣是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。）教师：现在大家已经了解了什么情趣了，那我现在想问问大家，像刚才同学乙说的，打游戏、看电视算情趣吗？学生：。教师：其实是算的，但是，是有雅俗之分，由于时间关系，这节课就先讲到这里，下节课让我们来了解一下情趣的雅与俗。思考并回答问题通过对老师的提问的思考和解答，来理解兴趣和情趣10分钟教师：这节课的最后，给大家看以个短小的视频，很触动人，虽然和这节课的内容无关，但是老师想说，收藏不同类型的视频是老师的兴趣！（播视频）看视频1分钟
