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1、学习心得体会(通用15篇)学习心得体会(通用15篇)学习心得体会1通过此次对广州地铁公司的学习，从整体上对轨道交通的运营和管理形式有了一个大体的概念，对于AFC专业知识也有了更深化的理解。知道了AFC所涉及的几种设备的根本构造如ATM/BOM/AGM/TCM等的工作原理，在实际的运营过程中经常多发的故障及处理的流程步骤等，有了更直观的认识。另外对于广州地铁制度化和人性化的结合管理形式受到了很大的启发，更细更严的管理制度和作业流程保证了所有员工均能按标准化的流程作业，从而防止了各种平安事故的开展生;对于制度执行的监视和监察体制使得员工都能按部就班的开展工作;明确的各岗位晋升体制和学习培训时机使得
2、员工都有积极向上的工作热情;民主公开的晋升聘用方法可以使企业能人尽其才提供了根底保证。对于员工个人生活的关心关注，对于困难员工公司还设有专门的补助规定，使员工对企业有了很强的向心力。最后是对于整个班组管理形式在实际管理中的运用有了全新的认识。体制和制度的完善旨在标准每一个员工的做事标准，却很难调发动工的积极性与自觉性。广州地铁在完善各项规章制度的同时也做到了很灵敏的运用这些制度上，在制度的框架内各基层的主管领导很好的使法治+人情管理，让员工感受到更多的是组织的关心，而非制度的管制，由此而产生了对企业家一般的归属感。当然在平安方面管理规定的执行是绝对的严格，这也实现了公司平安保障前提下的人性化管
3、理。我想这也是企业让员工“用心做事”和“做事用心”所产生的不同效果。学习心得体会2经过新方法的学习，我对新教材有了更深的认识，对如何处理新教材方面掌握了一定的方法，同时这次学习也为我今后的教学指明了更加明确更加科学的方向，现将此次学习的心得体会总结如下：一、 更加深化的理解了教材通过学习我很好的理解了人教版的教材体系，编写意图;理解了教材编写的主导思想是以培养学生的语文素养为核心;理解了教材编写的主要特点是联络生活、视野开阔、文学性强，教材强调课内外结合;理解了教材综合理论活动偏多;理解了教材练习的形式。二、 掌握了以新理念新方法处理教材和教学此次学习我不但理解了教材的编写意图，还初步懂得了要
4、创造性的使用教材即：既要遵从又不盲从，加强工具性，加大创造性，贴近学生的需要;此次学习我还懂得了文本解读要遵从以下的原那么：知识引导原那么、读写结合原那么、吟读背诵原那么、纵横比照原那么、兴趣先导原那么和知人论世原那么;此次学习我还明确了现代诗歌教学要抓住的两个根本点：品情意+重审美，这次培训还给我们农村学校的作文教学提出了很好的建议即：定长远规划，形成教学系列，解读教材，选择容易的做，从阅读课文中学，从优秀范文中学，做生活的有心人，做笔记写日记，平时多练!此次学习更是为令我们老师头疼的综合性学习的教学指明了道路和方向也就是综合性学习因内容较多老师在执教的过程中可有所选择，不要都做，方法上以学
5、生自主合作学习为主，辅以老师指导监视，原那么上重在参与，激发兴趣，不求统一答案。总之，经过这次培训，我们老师更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏观调控，防止随意性和盲目性。学习心得体会3我语文成绩非常不理想，总考全班倒数，妈妈一气之下给我找了一个语文老师。老师课讲得非常精彩，我已经渐渐的喜欢上语文了。如今讲到了作文，我学会了AB式怎么写：A状态是坏状态，B状态是好状态，由A状态到B状态变化的原因一般可以从三个方面选材：1、自然界中事物的启迪;2、典范的力量(人类);3、亲情的感召;老实说这样的构思方法什么要求的作文都能使用，是万能的。我心想：这也太神奇了吧!我按要求完成了坚持的力量这篇作文，写
6、的是：我从不坚持练习足球，到又坚持练习了，思想转变的过程是看见小明脚葳了还坚持跑步。我写的这篇文章得到了老师的肯定，我还会继续努力学习。通过看老师博客上其他同学的AB式作文，我加深了对AB式作文写法的理解，知道了如何写好它：重点是变化原因的过程描写，描写要详细、生动，写得像一幅画面，才能打动读者，让读者加深印象。我相信一份耕耘一份收获。在以后的日子里，我将通过自己的努力，逐渐进步语文程度，考出优异的成绩。这就是我对AB式作文学习的心得。学习心得体会4近几年来，我国的平安消费形势非常严峻，建筑领域事故频频发生，分析p 建筑施工伤亡事故发生的原因，探究预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业
7、的安康开展，有重大意义。平安事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，平安意识差，平安教育滞后，人员素质低，平安投入少有关。以下谈谈发惹事故原因几种情况。一、施工人员素质低目前我国建筑从业人员大多是民工，这些民工普遍来经过根本培训和教育，缺乏应有的平安知识和平安防范意识，从而导致自己或别人发生平安事故。二、建筑市场不标准时常出现一个工程有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和管理程度普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，平安意识淡薄，根本谈不上对平安进展统一管理。三、违背平安操作规
8、程，野蛮施工非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系平安带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。四、材料机具质量不合格塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装螺栓强度不够，以小代大，抗剪才能削弱，螺栓被剪切断，造成塔臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。平安网质量差，不能有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。五、防护设施不全临边不搭设防护栏杆，平安网搭设低于施工作业层面高度，作业面没
9、有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。针对以上分析p ，为有效减少平安事故，应采取以下措施。一、建立健全平安组织机构施工企业必须建立健全工程平安组织机构，确定平安消费目的，明确参与各方对平安管理的详细分工，平安岗位责任与经济利益挂钩，根据工程的性质规模不同，采用不同的平安管理形式。对大型工程必须安排专门的平安总负责人，并配以合理的班子共同进展平安管理，建立平安消费管理的资料档案。实行单位领导对全施工现场负责，专职平安员对部位负责，班组长，班组平安和施工技术员对各自的施工区域负责，操作者对自己的工作范围负责的“四负责”制度
10、。二、标准建筑业分包及完善平安法加强总包，分包的资质认证和管理。一个工程，严禁业主方肢解分包，严禁屡次转包，加强总承包商对分包的管理。加强平安法建立，对存在违章指挥，不为施工操作人员提供平安防护设施用品，强令民工冒险作业，长期连续作业的责任人，要依法追究其责任。施工企业在目前已有的法规制度的根底上，认真总结经历，加强合适本企业消费管理工作实际的法律，标准和制度的补充完善，使企业的平安消费管理工作有法可依，有章可循，尽快步入标准化，制度化轨道。三、加强平安教育让每一个员工懂得平安知识，掌握平安技能，实现自己的平安行为责任，做到：1、但凡进入施工现场的所有人员都必须进展平安法律、法规、平安消费知识
11、，平安操作技能的学习，并进展严格考核，合格后，方可进场；2、对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗；3、对进入施工现场持证的架子工必须定期进展体验；4、对施工消费中违章指挥的管理人员进展严厉的处分；5、对施工消费中违章操作员工一律停工根据不同情况进展处分。四、加强平安技术管理与协调工程中标后，要编制有针对性的平安技术措施，施工前要有施工技术员编写的书面施工平安技术措施向工人交代，特别是高空、有毒作业，必须有相应的保证平安的技术措施和急救处理方法。每日有班组长、班组平安员对当天工作操作工序提出的平安要求。定期召开平安消费管理工作会议定期检查平安工作。实行统一管理，统一指挥，加
12、强条条、条块、块块之间的协调配合。五、加强现场平安监视企业应加大对施工现场的平安监视管理力度，对违章指挥、操作，冒险作业要责令限期整改或停工整顿，标准工程的施工平安行为。平安人员要加强对施工现场材料，设备的检查，杜绝不合格的材料，设备对人员的伤害，加大对平安工作的投人，完善各种平安设施。在施工作业面上设固定的平安管理员，对危险性大的脚手架，起重机搭设和撤除，机械设备吊装，用电设备工作，根底土方开挖等进展监视和控制。施工企业平安管理，是一个系统的动态管理进程，它包括平安组织和平安意识，企业只有综合利用这些手段，才能获得有效的结果。加强平安管理，首先必须建立科学的平安规章制度，而且这些制度要随着施
13、工技术的开展而不断变化，使之与新的施工技术相配套。同时企业要加大对平安管理的投入，使之与消费才能相吻合，使平安消费责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。并经常性的开展和利用形式多样的平安消费法规知识宣传活动，努力进步建筑职工和广阔从业人员的平安素质，实在做到不伤害别人，不伤害自己，不被别人伤害，平安消费，警钟长鸣。学习心得体会5参加根底医学院组织的青年老师教学比赛，李志强教授的观摩教学和李荣教授主讲的老师根本功后，结合自己在这几年教学中遇见的问题，总结如下：1.在讲教学方面，李荣教授在讲课时反复强调过一句话“转述真理不是好老师，教学生发现真理才是真正的好老师”。相信与我一样参见工作时间不算
14、太长的同仁都有这样的体会，参加工作的几年有几个阶段性变化。第一阶段，第一年讲第一轮课时，对于本学科和其他学科的整体内容理解不深，是背一章节讲一章节，站在讲台上心里还忐忑不安，生怕自己哪里不熟悉讲错了，只求能把书本上的内容讲熟就行，没有前后知识串联，更没有多学科穿插和理论案例，只是停留在转述教科书的内容。第二阶段，在同事的帮助下和对教科书内容理解的深化以后，自己有才能把本学科前后的知识串联起来，也能与其他学科知识交融起来，使课堂知识内容丰富些，完好些，不再是单一的，独立的一点点知识。也只是到达“转述真理”的阶段。最高阶段，也是我的目的阶段，到达李志强教授的程度，利用丰富的工作经历和人生阅历，教书
15、育人，课堂上用个小例子就能轻松把学生带入学习的情境，变学生被动学习为主动学习，把知识点记住了，而且自己考虑为什么、怎么会这样，找问题的内在本质联络。这才到达了“教学生发现真理”的目的。2.在备课方面，李荣教授讲不但要制定蓝图、谋划和寻求策略来制定好课堂规划还要备学生，二表生和三表生要有差异。个人认为根据学生学习态度可以分为三类：一类学生，主动学习才能强，擅长考虑、提问。在参赛时我讲的09级麻醉1-7班中有个学生，听课做第一排，课间休息时过来跟老师讨论问题，而且问的问题都有深度，他自己说把组织学的内容已经全部自学完。二类学生，中庸态度，挑老师，老师讲得好，有意思就听，不好或不愿意听，就不听了，这
16、类学生数量应该占大多数。最后一类，平时逃课，很少上课，坐在教室里就是怕点名。第一类学生老师不讲自己也能学得差不多，老师讲课的意义也就是让他们用最短的时间到达学习的最正确理想效果，让他们考虑问题的面更广更有深度。而第二类学生才是检验我们老师授课程度的真正群体，怎样用简洁易懂的语言，生动丰富的内容把枯燥的根底医学知识讲好，吸引住同学的注意力，让他把课听下去，而且愿意听，是我在今后教学工作中应该为之努力改善的。对于第三类学生，只能广泛征集大家意见，找到适宜的方法改变他们的治学态度。以上是自己在教学过程中的一些感悟。借此时机非常感谢为这次青年老师教学比赛付出辛勤努力的根底医学院领导和各位评委以及工作人员提出的珍贵意见和建议，我会在今后的教学工作中要严格要求自己，注重教学根本功的自我培养，进步自己的教学技能，虚心向经历丰富的老老师和有创新精神的青年老师学习，努力进步自己的业务程度。学习心得体会
