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1、小班语言活动故事蓝汽车教案反思小班语言活动故事蓝汽车教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,阅读画面上小汽车的形象、动作以及周围环境的色彩,初步理解故事的意思，愿意大胆想象并仿编故事结尾，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看故事蓝汽车教案吧。 活动目标:1、阅读画面上小汽车的形象、动作以及周围环境的色彩,初步理解故事的意思。 2、愿意大胆想象并仿编故事结尾。 3、知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意争当保护环境的小天使。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备： 幼儿用书人手一册，实物投影仪一台
2、。 故事磁带，录音机一台。 活动过程:1、通过语言引起幼儿的兴趣。 教师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢?你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗？下面，我们一起来看一个发生在森林里故事蓝汽车。 、幼儿人手一册幼儿用书,幼儿自主地阅读故事蓝汽车。 教师:书上有什么？是什么颜色的？蓝汽车做了哪些事？ 3、使用实物投影仪放大幼儿用书,教师边讲故事，边翻阅图书，让幼儿完整地感知故事的内容。、通过提问的方式，帮助幼儿理解画面内容。 （）故事里的蓝汽车是什么样子的?森林变成了什么颜色？森林里的一切为什么都变成了蓝色？ （)蓝汽车把森林里的哪些东西变成了蓝色呢? (3）蓝色的汽车为什么会掉进大海的? （4）后来，发
3、生了什么事? 5、幼儿和教师一起看放大的幼儿用书，尝试和教师一起完整地阅读故事。 教师:刚才蓝汽车把哪些东西喷成了蓝色？我们一起完整地看一看,请你说一说。6、引导幼儿续编故事。 （）假如你是蓝汽车，听了海龟爷爷的话，你会怎么做呢？ （2)怎样使蓝色的森林变成不同颜色的大森林呢？ 7、组织幼儿讨论：还有什么方法能使世界变得美丽多彩吗？ 教师引导幼儿大胆想象：怎样使蓝色世界再度变成不同的彩色的世界。活动反思: 本次活动教师能根据幼儿的发展需要，巧妙地改编教材,精心构思和设计,使整个活动呈现趣味性、综合性和活动性。首先，教师采用视听结合的形式,借助关键提问,引导幼儿运用故事中的句式描述蓝汽车喷颜色的动作形态,并加以肢体动作表演表现,满足了幼儿表达与表现的欲望，同时也为后面的活动作了铺垫。其次,教师充分挖掘教材，实现领域间的有效整合,尝试在故事创设的情境中引导幼儿开展科学探索活动,并借助记录表,帮助幼儿将原本零散的经验归纳梳理,以形成正确的关键经验。随后，教师引导幼儿运用故事中的句式创造性地表达,将幼儿已获得的经验进行拓展和提升。最后,教师鼓励幼儿用自己的实际行动争当环保小卫士，将教育回归幼儿的生活，体现了活动发展的价值。整个活动,教育无痕又有痕，让幼儿深切地感受到探索发现的乐趣和语言活动的魅力。1
