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1、卫星接收室安全管理制度1、卫星教学收视教室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。2.卫星接收室的建设、使用、维护及管理要严格按国家相关安全标准执行。3.要做好卫星接收室的取暖、散热工作。4.卫星接收室布线要规范、标准，电源保护器（防雷）要安装正确，防雷地线的接点要焊牢，并加装绝缘防护罩。5.卫星接收室要设有安全负责人，负责本教室的安全工作。6、工作人员要严格按照正确的使用方法操作设备，定期维护，保证卫星模拟、数字信号的正常接收。7、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。8、项目设备用于收看远程教育电
2、视节目、对师生进行培训及接收下载远程教育资源，不得挪做他用。9、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件、私自拆卸和连接各种硬件设备。不准在主机上安装、删除任何程序，更不能使用计算机玩电子游戏。10、按照项目运行的技术要求，认真维护计算机软、硬件设备，做好已接收教育资源的保存、归档工作。11、要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。12、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。管理人员要根据教学需要及时下载卫星资源，并分类存放，编制教学资源目录。13、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置
3、。不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等移动存储设备，以防病毒侵入。14、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。15、严禁无关人员进入，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。16、要按照前述设备、资源管理制度严格管理教室内各项设备和资源。17、不得使用未经查杀病毒的光、软盘。18、使用结束后应把个人携带的资料和其他物品带出机房，并安全关机。19、离开时应该断开所有设备的电源。20、卫星收视室管理人员要定期维护卫星地面收视的设备、设施，保证电视信号的收视质量。严禁随意转动
4、天线位置，收看其它电视节目。21、熟悉设备使用性能，严格按正确的方法操作仪器设备，定期检查设备完好情况。22、按时开启远程教育设备，并负责监看。设备不得外借他用。23、收视、播课前应做好充分准备工作，按照教学要求准确、无误地收视教学节目。24、保持室内清洁卫生，通风良好，温、湿度符合设备运行要求。25、定期检查防火、防盗、防漏电、防雷击、接地等安全保护措施。26、做好资源下载、刻录光盘、播放收视工作，认真填写教育资源接受、使用情况记录表，做好已接收教育资源的保存、归档工作。27、离开卫星收视室，要关闭设备，切断电源，关好门窗。28、任课教师要按要求正确使用设备，并教育学生要爱护设。29、学生进
5、入教室后，要自觉遵守纪律，室内保持安静。30、教师每次使用卫星资源，管理员都要认真做好使用登记。31、使用完毕，管理员要按规程关好一切设备和电源，并关好门窗。32要有必要的防火、防潮、防雷、防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。要确保卫星接收室用电、防火、防盗等项安全，应配备相应的防护系统和器材。防护器材定期按标准进行检测，并及时更换不达标或过期的产品。33预防计算机病毒和黑客侵入。对未经杀毒的外接存储器，一律不准在电脑上使用。卫星接收室安全管理制度（二）1、卫星接收室是中小学校实施远程教育的重要场所，要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水
6、平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。2、卫星接收室要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。3、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，完整下载远程教育资源。4、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。5、管理人员要根据教育教学、党员干部远程教育和农村实用技术培训的需要，做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。并将资源按学科分类、编制好目录，负责做好资源库的管理工作。6、不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。定期清理一次下载
7、的各类ip节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。7、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。第五篇。卫星接收多媒体室管理维护应对策略论文我校远程教育启动于_年，在这之前学校已贷款配置了一个无盘网络教室。我先是担任网络教室管理员，_年_月因人员调动，原来的远程教育卫星数据接收多媒体室管理员调离我校，我又兼任中学远程教育卫星数据接收多媒体室管理员。由于是半路接手，没有参加过远程教育操作培训，对该室的操作和管理都比较生疏，但凭着自身对电器设备的天赋，很快找到了管好该室的对策。一、布局优化，减少设备故障1、大胆改造不
8、合理布局。原来安装布的远程设备，有许多地方不尽合理。对这些问题进行改造很有必要，这样有利于优化管理。2、对设备进行简捷有效的维修改造。当改造布局完成，卫星数据接收机显示器不能正常点亮。经过观察后发现，主机视频信号输出经一视频分配器分配给显示器和电视机，其视频分配器电源指示灯不亮，原因是其开关质量较差而损坏。整套设备只要运行都要用到视频分配器，它应处于常通电状态。因此我采用了把开关去掉直接接通的办法，这一改造使视频分配器至今未再出现过问题。3、对室外设备进行防雨措施。经过一个雷雨天气的假期，卫星数据接收机无信号，经反复查找原因，发现天线系统上的高频头开裂进水造成损坏，换新后恢复了信号。为了降低这
9、一故障发生的机率，我找来一个透明且大小适当的饮料瓶，把一侧剪个口，从高频头上面往下套，这样可挡住雨水的浸蚀。每年检查更换一次，这样就能防止损坏高频头。二、装接大硬盘，避免刻录光盘造的成麻烦和浪费1、刻盘造成人力物力的浪费。我校远程教育装备的卫星数据接收机是方正文博610型。由于配接硬盘只有160g，用于接收远教资源空间太小，随时需要转盘或刻录成光盘。以前采用的是刻录光盘，这样每学期会花去一两百元的购光盘费用，并且刻盘时要耗费人员值守，造成了人力物力的浪费。加接大硬盘是比较行之有效的方法。我们知道pata硬盘容量没有sata的大，加接pata硬盘不能彻底解决这一问题。2、校领导“纳谏”，加接大硬
10、盘。经各分校管理员建议，学校领导采纳，汇报教育局后，对此项进行了改进，使用外接移动大硬盘来接收数据，这样就免去了需要随时刻盘的弊端。但在使用过程中不尽如意，新的矛盾又出现了，这种设备长时间工作会出现联结不上，也就是耐热性差。3、开思路、寻方法。为了解决这个问题，我将此设备拆开研究，发现这个设备是由一个sata硬盘和外部转接电路组成。不耐长时间使用，可能是外部转接电路有问题。再拆开电脑主机，卫星接收机主板带有两个ide接口和一个sata接口。这使我有了试一试的主意，找来一根sata数据线和一根电源转接线（两种硬盘电源供电线不同，原机没有sata电源线），把sata硬盘直接接到主机上。但开机后操作
11、系统不能启动，究其原因是sata硬盘优先启动。把操作系统安装到sata硬盘上不就能启动了吗。我作了尝试，但这引起了卫星接收软件不能注册的问题。我们知道卫星接收软件注册是要把主机硬盘的编号报中央电教馆，根据这个软件进行注册。看来这个方法行不通。4、查资料做试验。能不能在bios中找到改变硬盘启动顺序的项目呢。查资料并多次试验后，bios中找到了方法：在bios中进入“integratedperipherals”，其子项“onchipserialata”中把sataonly改为auto。这样就可把启动顺序改为原硬盘优先，省去了向中央电教馆报号注册的麻烦。5、改变远教ip数据接收系统中的接收主目录。
12、当完成bios设置后，操作系统及接收系统等软件可安装在原硬盘中，把远程ip接收系统打开，点击“接收设置”标签，在“接收文件主目录”中输入sata硬盘的盘符，点击“保存设置”，重新启动计算机，这样就能把接收资源保存到新接大硬盘中。三、用ghost软件快速解决由于软件系统引起的故障由于网络和移动硬盘的使用带有不安全因素，病毒等随时都有机会侵染计算机输出，加上使用不当，经常会造成系统崩溃等软件故障，这就会影响数据接收和远程教育教学。为尽快恢复，可在软件安装完毕后，用ghost镜像软件做一个备份，当出现上述故障时，可用ghost恢复回来，这样就能减少因软件故障耽误接收资源及远程教育教学。四、设置卫星i
13、p接收机的ip地址限制此机上网，减少病毒侵袭，精装必要软件，提高卫星接收机速度卫星接收机的网上邻居属性中有两个网络连接，其中一个是接收卡的，另一个才是网卡的。我们把网卡的连接指定一个本局域网的ip地址和子网掩码两项，其它的不设，而且把本局域网设定到同一工作组。这样本校局域网内可共享资源，而不能_既可减少病毒的侵袭，又可防止他人用此机上网。精装必要软件，有利于提高运行整度。搞计算机的人都知道，应用软件装得越多，运行也就越慢，因此尽可能少装与接收数据无关的软件，可提高接收速度。经过这样安装的数据接收机，接收相同项目的内容，一般较以前至少少用1/3的时间。同样，多媒体机等都可进行软件精简。五、设置共享文件夹，实现卫星数据接收机与多媒体机的信息交换远程教育资源接收下来后，一般要经过远程接收浏览器进行浏览，并通过下载其课件等，再转到多媒体教学机，通过投影仪再现达到教育教学目标管理。这就需要通过移动设备来达到资源的转移。我们可在ip地址设定后，在卫星数据接收机上设定一个共享文件夹，把所下载的资源放到共享文件夹中，多媒体教学机可打开网上邻居找到共享文件夹来复制，这样可省去用移动设备转移资源的繁琐。第4页共4页
