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1、高中教师备课个人计划四篇高中教师备课个人计划四篇 在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。以下是职场为大家整理的高中教师备课个人计划相关资料，提供参考，欢迎参阅。高中教师备课个人计划一 为让学生了解高中语文学习的特点，帮忙他们尽快适应高中课改的学习环境。为此，本备课组制定以下计划。一、教学任务完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的思维本事以及解题本事;讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。二、情景分析本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情景不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读本事、分析鉴赏本
2、事及对文章整体感知本事均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。三、具体教学重点阅读，每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重本事的全程培养。课外时间提议学生多看一些古典文学名著和现当代的一些优美的散文。写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，提议学生每周至少要写一篇随笔或日记。另外安排八次作文实践，其中两次为自由写作实践，能够自由自在的说自我想说的话;作文指导原则是：严格选材，确定主旨;理清思路，合理结构;文丛字顺，有条不紊;口
3、语交际，安排两次集中实践，能够经过课前演讲、诗歌朗诵赛等多种形式来培养学生的口头表达本事。重点是：说话要简明、连贯、得体。四、活动设计提高语文素质要落实到一些具体行动上。1、早自修要安排好早读资料，多读课文，养成朗读的好习惯，培养语感。2、根据教学目标和课后练习的要求，多开展实践活动。3、课前五分钟演讲有主题，提高学生的表达本事。4、随笔与大作文相结合，把阅读鉴赏和写作结合起来5、必须利用好语文作业本和优质课堂1+1，学生精练，教师精讲。6、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，如：手提电脑、投影等设备，优化课堂教学结构，增大课堂复习容量，提高课堂教学的效率和效果。五、其他1、每个专题的教学都要
4、从整体出发，专题内部的各篇课文在突出自身特点的同时，必须要和专题的整体特征和要求相统一。每个专题的教学完成后，要细心指导学生对专题知识进行小结，明确本专题知识的重点和难点。2、在日常的教学活动中，要突出基础知识的归纳小结，落实到字、词、句。3、严把作业关，批改、评讲认真而及时。作业中突出问答题的训练，异常是答准、答全要点，以及语言表述的准确流畅。六、新设想与期待1、坚持每两周有一次团体备课。时间暂定为周二午时第二节课后。2、每个专题的中心发言人，要详细地说明本专题的特点和教学中的重难点，讲清每篇课文的重点、难点、疑点，并提出自我对教材的处理意见。3、中心发言人要发表自我对和课文相关的读本上的文
5、章的处理意见。4、中心发言人要负责对与教材配套的练习、试题进行筛选和制定答案的工作。5、其他成员要就中心发言人意见进行细致而充分的讨论，达成共识。要坚持语文组团结协作的良好风貌。七、教学进度安排设想1、第一模块设计思路第一模块包括“向青春举杯”、“获得教养的途径”、“月是故乡明”、“像山那样思考”四个专题，十七篇必读文本，古诗文占到四篇，根据语文课程要求和高考要求相结合的原则，古诗文应是第一模块必读文本学习的重点，要多分配课时，要精讲细读。第一专题分三个版块，其中“吟诵青春”4课时，“体悟人生”2课时，校对练习1课时。第二专题分二个版块，其中“求学之道”5课时，“经典的力量”2课时。第三专题分
6、二个版块，其中“漂泊的旅人”4课时，“乡关何处”3课时。第四专题分三个版块，其中“谛听天籁”4课时，“感悟自然”5课时，“湖山沉思”3课时。作文实践每个单元安排2课时，第一模块共有写作实践课8课时。每个模块安排课时可根据需要舍弃个别选读课文，调整个别课文的教时，在十一月中旬完成模块一教学资料。迎接期中考试。2、第二模块设计思路第一模块包括“珍爱生命”、“和平的祈祷”、“历史的回声”、“慢慢走，欣赏啊”四个单元，十三篇必读文本，古诗文占到四篇，重点篇目有：六国论阿房宫赋念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古荷塘月色祝福林黛玉进贾府。第一专题分二个版块，其中“精神支柱”3课时，“生命之歌”3课时。第二
7、专题分三个版块，其中“遭遇战争”3课时，“黑暗中的心迹”1课时，“历史画外音”1课时。第三专题分三个版块，其中“后人之鉴”4课时，“千古江山”2课时，“永志不忘”1到2课时。第四专题分三个版块，其中“一花一世界”4课时，“永远新的旧故事”3课时，“总借俊眼传出来”3课时。作文实践每个单元安排2课时，第一模块共有写作实践课8课时。每个模块安排课时可根据需要舍弃个别选读课文，调整个别课文的教时，在一月下旬完成模块一教学资料。迎接期末考试。高中教师备课个人计划二 物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学，在教学过程中如何打好学生基础、发展思维、挖掘潜力、培养本事是反映学校特色的一大课题，所以高一物理
8、教学计划的制定更是比不可少的。制定切实可行的高一物理教学计划对教学过程起着举足轻重的作用，对学生的发展也同样至关重要。那么究竟该如何制定高一物理教学计划呢?一、精讲首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的资料反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：1、明确概念引入的必要性和事实依据。2、仅有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。3、了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。4、理解概念的定义、意义和跟
9、有关概念的联系与区别。5、定义的语言表达形式能够不一样，但物理表达式应当相同。6、注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。二、精练本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体此刻习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。及时的反馈是在高一物理教学计划中要求教师建立完整的反馈机制。本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在
10、，以便及时改善。对于学习有困难的学生要经常沟通。对于学习最困难学生的具体措施是在高一物理教学计划中体现教师全面教学的一个方面。必须要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮忙他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识本事的提高螺旋式上升。在制定高一物理教学计划时师生关系是计划实施的灵魂元素。良好的师生关系能够帮忙我上好每一堂课;维持学生进取的学习态度;使学生坚持对物理学科的学习兴趣。可是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生异常是学习有困难的学生。三、课堂课堂教学改革与创新，信息技术的应用
11、与整合，在高一物理教学计划中起着举足轻重的作用。课堂教学改革与创新，学生主动式互动教学，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出此刻课堂上。教师以话题的形式引入教学资料，与学生一齐讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至能够像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也能够让学生自我来讲。 可是问题是如何指导学生的研究从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉很多的时间。与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。能够供给足够的教学资料，给我们供给了一条很好的信息获得途径。多
12、媒体又是课堂教学的先进手段，经过视听，能够把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就能够在教室里面展示。经过多媒体课件又能够把实验演示的活灵活现，物理模型也能够经过课件分析的透彻有余。可是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。以上仅是制定高一物理教学计划的部分资料，要制定全面的物理教学计划要涉猎广泛的资料，从多视角制定全面的计划有利于我们更好的实施高一物理教学计划，进而到达更好的教学效果。对高一学生来讲，物理课程无论从知识资料还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时
13、会有必须的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮忙学生完成这个适应过程。首先要进取培养和保护学生学习物理的兴趣和进取性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与本事的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是本事培养的基础。题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物
14、理概念和规律的理解和应用，这是本事培养的基础。高中教师备课个人计划三 本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以普通高中思想政治课程标准为依据，贯彻有效教学的理念，为学生的学业发展打好基础。进取实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践本事为着力点，全面推进素质教育。以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，细化课堂教学五环节，全面提高教育、教学质量。现计划如下：一、备课组工作思路1、进一步领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习本事，为学生构建发展的平台。努
15、力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。2、深入开展规范课堂教学、细化课堂环节的教学改革活动。深入课堂听课、评课和及时进行教学反思，并在组内进行讨论交流。3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。4、经过备课组团体备课，研究教学资料，研究学生，进度，研究教学方法，努力创设情景，激发学生学习兴趣，培养学生自学本事，努力提高课堂教学质量，完善教学。5、培养学生实践本事和创新精神。课后的生活也要关心，也要重视。激励学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学xxx取性。让他们觉得学习政治很有“味道”。6、充分发挥思想政治课
16、的德育教育功能，培养学生爱国主义、团体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。二、备课组工作重点1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。2、深入开展课堂教学环节的细化研究，进一步深入教学模式的学习，参加培训，提高自身的素质。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生
