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1、小学四年级班主任年度工作参考总结五篇 精选小学四年级班主任年度工作总结（一) 一、从标准入手，端正学生的学习态度。 由于我是新老师,我为了更快,更透彻地理解学生,做到勤下班级，与学生接触,细心肠观察他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习，集体观念差的同学,买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习小学生治理制度、小学生日常行为标准,结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。结合标准开展文明学生评比,利用一切时机表扬恪守纪律，勤好学，关怀集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的典范对象。如每周把评比的结果
2、公布,连续几次做得好的同学表扬。通过如此做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发觉咨询题，立即指出,耐心诱导。 二、制订学习目的。 学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目的,时刻用目的来衡量、约束学生。如徐某，对集体特别关怀，但上课经常说话，与同学闹不团结,因而我找他谈话,确信他的优点,经常与他制订的目的结合教育，学习态度也有了特别大的转变,学习特别积极。每次犯了错误，我都耐心肠教诲，使之认识本人的错误，还明白得同学之间要谦让，互相团结、合作,要构成一个好集体,必须从本人做起。 三、让学生参与班级治理,充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领
3、导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的治理。为了选择出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信,热情协助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信,除了班干部的本身努力外，还需要班主任的热情协助。要求其他同学才会乐意接受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风,使老师更完全地理解班级的情况,顺利地开展工作。 3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出
4、班中存在的咨询题，商量、讨论处理的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予确信,指出他们的缺点，并给予指导,协助他们克服。4、努力转变后进生。 (1)、首先积极理解学生，摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时,多提咨询他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关怀、协助他们,让他们体会到班集体的暖和。(）、多与家长联络，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予小孩的是批判、指责。为了让家长理解他们的学习情况,通过家访，加强与家长沟通,以争取家长的支持
5、配合。(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违背了纪律，被老师点名批判时，外表装出接受批判的模样,实际内心暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。四、加强对学生学习行为适应的培养。 本学期加强对学生学习适应的培养。主要有:(1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学,老实英勇；(2）、站有站样，坐有坐样,小孩起立时要有神气、有自信,挺胸抬头，手放身后,双眼凝视老师。（班主任工作.banzhurn.c)坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上;(3)、大胆举手答复下列咨询题,先举手后发言
6、,声音要嘹亮，并大胆发表本人的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业,主动做力所能及的事情，乐于协助别人,养成刻苦耐劳的好适应。()、有良好的作息适应，定时上学,按时完成作业,正确处理学习与游玩的关系,先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习适应已经有较大的进步。 五、抓好平时各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能,加强班级凝聚力，我注重去培养学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发觉咨询题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容,增长学
7、生见闻,在班上开设信息栏,定期公布全班学生成绩，有纵横的比拟,在班内构成你追我赶的良好学习风气。 六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。 (）、协调学校m家庭社会。 （2)、协调各科任之间联络，及时交流班中情况。(3）、积极及时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分表达出桥梁的作用。学生尽管大部分时间在学校内,但小孩的家庭背景关于小孩的成长有严重的妨碍,所谓近朱者赤,近墨者黑，通常家长对子女学习的注重程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却无视平时的培养。为此,我会耐心肠同家长分析咨询题并共同协作好去处理咨询题，从一切为了小孩的角度去
8、改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。 一个学期以来,尽管大局上都向好的方面开展，但也存在相当多的咨询题。如学生的分辨事非才能低,学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律，有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步探究实在可行的方法,诱导他们，使之能专心学习。参考小学四年级班主任年度工作总结(二） 一、热爱学生,尊重学生，相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好本人,因而,首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创立和谐的班集体,班干部是决定性的要素因而,我着手对治理体制进展“放权”：通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,
9、只要能发动同学们自觉参与班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展，什么办法和活动都能够讨论。如此一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多，而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参加,这些活动大都由学生们本人筹划,组织,总结,收到较好的效果。 二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学消费生较大的妨碍。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的妨碍，尤其是对
10、区分才能、自控才能较差的低年级小孩，妨碍尤为突出。因而,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求本人，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生,不随意丢纸屑杂物，在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我如此做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会遭到教育,再也不随意丢纸屑杂。教育学生讲文明明白礼貌,那么我也会主动跟学生咨询好,说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我。如此的一种正面妨碍一定能有益学生的开展。 三、加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的开展。关于四年级的小孩来说,正是接
11、受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非，学习怎么样做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。四、加强班级治理,培养学生才能。 良好适应的培养一直是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的适应呢我尝试让班级治理成为大家的事,让学生成为班级治理的主人,也同时在如此的过程中培养他们的才能。因而尝试以下的做法: 1、鼓舞班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展，什么办法和活动都能够讨论.如此一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的
12、积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参加,这些活动大都由学生们本人筹划,组织,总结，收到较好的效果. 2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生器具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 3、鼓舞学生展示自我，树立自信。小学生爽朗好动,好表现本人,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动，诸如:查字典竞赛，成语接龙,童话故事竞赛,口
13、算竞赛等来益智身心,鼓舞小孩为大家表演,加强自信。 4加强家校联络。小孩的教育离不开老师和家长的共同协作,小孩在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因而,在本学期主动与家长们保持联络,将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进展交流。 以上确实是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。所以我做的还特别不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,因而才让班级治理出现了特别多不尽人意的地点,能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉咨询题,并处理咨询题，确实是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会
14、以更大的决心和热情投其中 经典的小学四年级班主任年度工作总结(三） 班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直截了当对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深入的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目的，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探究以发挥其最大潜力,在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项根本原则。特别是要善待班级中的后进生,恢复他
15、们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力,更要投入情感，做一位良师益友;再次,还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术,也即要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象,要做好特别多常规工作,如班集体建立、班干部培养、协调与任课老师的关系,搞好家校联络,理解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈本人的一点做法和体会。 一、明确目的，严格要求。 做任何事情都应该有明确的目的。因而，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进展学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该如何做,下课的时候又应该如何做，同学之间该如何相处，在体育课中
16、该如何做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进展细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。 管标准是提高的,但都在学生的才能以内，只要思想上注重,时时事事都留意起来,是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚,而是要提高学生的自我约束自我治理的才能,从而逐步上轨。二、建立一支富有战斗力的班干部队伍。 本班往常的治理制度是每个同学全面才能的竞争上岗的制度。如此的制度有优点也有它的缺点，比方本班同学毛佳丽,该同学在班级治理方面，特别是治理纪律方面她有比拟强的才能。假如进展全面的竞争上岗的方式,许多同学都会提出，毛佳丽同学的成绩不够优秀,学习方面经常出错。妨碍其自决心。因而我对学生的各方面采取扬其长,避其短的方
