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1、小学家校联系制度范本通过学校与家庭的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。形式可以为家访、来访、电访等。家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。二、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，
2、以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。三、家长学校及家长会制度：根据市、县家教中心有关指示精神结合学校家长、师生实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来，以牵手两代亲子课程教材为参考内容，以开会学习或其他形式进行活动。家长学校开课及召开家长会事先应根据其目的要求，就内容、形式作出周密安排。通过家长学校及家长会向学生家长宣传教育孩子的方法，宣传上级和学校有关的指示精神、教育管理制度、规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关
3、情况和学校（班级）的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望，指导教育孩子养成良好行为习惯，全面健康的发展成长。四、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。五、电话联系制度：为使联系快捷、省时，班主任要建立本班学生电话联系簿。小学家校联系制度范本（二）1、学校或班级每学期召开一次家长会，听取家长对学校工作及班级任科老师的意见和建议。2、每学期定期、不定期进行家访，每生不少于两次，班主任应会同科任老师有计划地进行全面家访。3、家访应注意一般和重点相结合。对有特殊情况的学生应加强与家长的联系，并重点家访。4、学生平时学习或考试成绩应及时报告家长，以取得家长的配合。与家长交谈时要多了解、肯定学生，应尽量避免“告状式”的家访。5、发现学生无故缺席或表现异常，应及时查时原因，有特殊情况的应及时向学校报告处理。第2页共2页
