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1、议论文1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的 句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的 表态性的句子。A. 把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）明确：分论点可有多个（补 充和证明中心论点）方法从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。B.分析论点是 怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点；开门见山，提出中心论点；针对生活中存 在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；叙述作者的一段经历湖，归结 出中心论点；作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心 论点。2、论据（用
2、什么证明）论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论 点）；道理论据（引用名言要分析）。论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。次序安排（照应论点）；判断 论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点）。3、论证（怎样证明）论证方法举例论证引用论证对比论证比喻论证分析论证过程： 论点是怎样提出的；论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实， 是否有正反两面的分析说理）；联系全文的结构，是否有总结。论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）分析论证的作用：证明该段的论点。4、 议论文的结构一般形式：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。类型：并列式总分总式总分式分总
3、式递进式。5、议论文的语言严密（修饰性、限制性的语言的运用）；生动（成语、各种修辞手 法的运用）；词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；句序（关联词语的使用，特别要注意递 进关系）。6、驳论文的阅读作者要批驳的错误观点是什么？作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；由 此，作者树立的正确的观点是什么？7、常见考点 、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二，注 意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达 论点时大多有。所以，
4、总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等 第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么， 肯定什么，支持什么，这就是论点。 、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事 实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。 议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不 仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要
5、会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依 据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章 取义；间接引用时不能曲解愿意。 、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式 结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考 要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举
6、确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”， 所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。2、引用论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强 的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证 法的特殊作用 具有权威性，论证有力。3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲 得通俗形象，容易被人接受。4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对 比论证方法作用，两个方面XX比较,使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。答题思路：
7、（1）道理论证，增加论据的权威性。（2）事实论证，从哪个角度来证明论点。（3比喻论证，或生动形象证明了，或深入浅出证明了（要根据本体和喻体之间的 关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易 被读者接受。 、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：、要从逻辑的角度，分析其用词的 准确，严密：、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：、要从修辞的角度分析 其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述明确
8、，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和 特殊句式，增强语言的生动性和说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。 不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确 周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强 调其先后顺序或层次性。 、议论文中代词的指代对象考点：这种
9、考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分 为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指 代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其 正误。 、开放性、拓展题考点这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发 挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注 意引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 、议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看 使用非议论成分的目的来确定）说明文1、说明文的类型：
10、事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个 方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内 容，形成一个短语：介绍了 的 （对象加内容）。2、说明文的语言：准确、生动3、说明方法：要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：.举例子：具体真切地说明了事物的特点。列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。.作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。4、说明顺序：时间顺序（程序顺序
11、）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部， 都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入 深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说 明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理”、“科学事理”等
12、模糊性的 语言表述。）5、说明对象：指文章说明的主要人或事物。6、说明文的结构常见的形式有：“总一分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、 并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先”“其次”“还”“也”“此外”等词 语7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、 描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。概括文段的中心句。对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩 序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。&说明语言类型1、加点字词有何作用？抓
13、住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。对策：答：（7）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（7）表态（删还是不删）。定性。如：毗较”“几乎“相当疇词表程度修辞；大约”呵能”咗右等表估计， 哆”“有余等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、生动性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指
14、代一“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话， 而是其中的一部分。9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。5、对文意、层意、段意的概括。6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。7、对说明语言准确性的体会。记叙文1、文章体裁：诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文2.记叙文四要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）3. 找主题句（找首段或尾段的议论抒情句。）4. 文章内容（方法
15、：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。） 答：此文记叙了（描写了、说明了），表现了（赞美了、揭示了）。5. 材料组织特点（紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。）6 划分层次（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7 记叙线索及作用线索：（1 ）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、 层次清晰。8为文章拟标题。找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（6）作者情感9填写读书卡片。按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。10.记叙顺序及作用（7）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
