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1、木瓜学校期中考试八年级（2）班语文质量分析报告许翠一、试卷分析1、考试范围八年级语文第一、二、五单元，附录（五首古诗、名著导读1篇）。2、考题结构单项语言技能考查，古诗文阅读能力考查，现代文阅读能力考查，诗词鉴赏，作文为半命题作文。二、成绩分析此次月考八（2）班考试人数44人，及格35人。及格率79.5%，不及格9人，占20.5%。均分80.14，90分以上6人，80分以上25人。三、存在问题1、学生对基础知识，比如古诗词，课后读一读写一写掌握不够扎实，教师布置了复习但是没有及时落实检查，导致部分学习不主动的同学，在这方面失分比较严重。2、上课时太死板，局限于课本，好多学生学的不够灵活，如遇到
2、仿写句子，有一半学生无从下手，失分严重。3、平时练题太少，尤其是整套的类似月考、期中考试题型的题做得少，更没有在规定时间内完成一套题的练习。以至于学生在考试时，把握不好时间，有几个学生作文只写了不到三百字。四、 改进建议及今后努力方向本次考试虽只是期中考试，但毕竟是这些学生进入八年级的第一次大考，对于他们以后的学习都会产生重大影响，所以根据本次考试反映的情况，做出以下改进：1、重视基础知识，有布置就有检查。让学生之间互相检查或者让小组长检查。2、上课时多穿插一些课外知识，同时鼓励学生多阅读，拓宽视野，增长见识，以便在考试时灵活运用。3、平时多练题，尤其是题型类似期中考试、期末考试的成套题，让学生在规定时间内完成。既提高学生的做题能力，又锻炼了学生的做题速度。 4、作文加强平时的练笔，如日记、周记等，一定要养成观察生活、感受生活、反映生活、表达自己的真情实感的良好写作习惯。重视作文指导、作文评改、作后评析等几个重要环节，要让学生参与到这几个重要环节中，可采用个人自改、小组互改、全班评改、重写一次的流程，让他们发扬自主、合作、探究的学习精神，变“别人要我写”为“我要写”。只有这样，才能为提高作文质量打下良好的基础。总之，我会以此次月考为契机，找出差距，师生齐心协力把语文成绩再上一个台阶
