《法学实习报告汇总七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法学实习报告汇总七篇（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、法学实习报告篇1首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的市人民法院 的工作人员和我的指导老师致谢，感谢你们为我的顺利实习所作 的帮助和努力。我在人民法院进行了实习。通过实习，我在法学领域获得了 实际的工作经验，巩固并检验了自己几年本科学习的知识水平。 实习期间，我了解并参与了大量民事诉讼的庭审过程，在一些案 件的审理中还担任了书记员的工作，并且对部分参与案件提出了 自己的想法。在此期间，我进一步学习了民法及民事诉讼法的有 关知识，对程序问题有了更深的理解，将理论与实践有机结合起 来。我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。实习期间，我接触了大量的民事案件，通过参加这些案件的 庭审，使我
2、对原本掌握不扎实的民法的基本知识有了生动形象的 理解，通过理论知识与现实案件相结合，才能更准确的掌握法律 的内涵。这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获 和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的 工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固, 解决问题的能力也受到了锻炼；其次,本次实习开阔了我的视野, 使我对法律在现实中的运作有所了解，也对法言法语有了进一步 的掌握；此外，我还结交了许多法官和律师老师，他们对于我的 实习提供了良好的环境和悉心的指导，在指导我理论学习的同 时，也教了我很多做人的道理。通过这次实习，我也发现了一些问题。首先，我们在学校所 学到
3、的理论知识和实际中的操作还有一定的差距；其次，就是人 们的法律意识不强，不知能有效的利用法律手段来保护自己的合 法权益不受侵害，对人们进行普法宣传还是很有必要的。在“依 法治国”方针的指引下，我国的法制建设一定会更加完备与合理， 会给我国的经济建设提供更好的法制环境。在此，再次感谢学校给我们安排的这次实习机会，感谢 老师给我的指导和帮助，感谢市人民法院给我提供的实习场所 和在实习过程中给我的帮助，使我学到了很多书本上学不到的知 识！法学实习报告篇2一、实习基本情况1、实习计划情况(1) 实习时间：年月日至月日(2) 实习地点：区人民检察院反渎职侵权局(3) 实习单位：区人民检察院反渎职侵权局(
4、4) 实习方法：到单位实习工作、协助侦查案件(5) 实习目的：接触和认识社会，了解我国司法实践现状, 学习检察官一般的理念、逻辑、立场、观点和工作方法，进一步 加深对法学基本知识和基本理论的理解，并能进行初步的实际运 用；学习法律工作经验，学会理论联系实际，了解各类案件的侦 查程序，初步掌握侦查的技巧；培养初步的实际工作能力和专业 技能，初步掌握一般的询问、讯问的方法与技巧；初步掌握各种 法律文书、笔录等的写作方法与技巧。2、实习单位情况(1) 单位名称：区人民检察院反渎职侵权局(2) 单位简介(自按)：区人民检察院反渎职侵权局是区人民检察院的自侦部 门，主要工作是侦查办理渎职侵权类案件，打击
5、国家行政机关、 行政执法部门等单位领导、工作人员的渎职侵权犯罪活动。与其 他科室相比，开展工作比较独立，工作性质比较特殊，工作纪律 要求严格保守秘密，是打击渎职侵权犯罪的重要部门。二、实习主要内容1。在开展审查举报材料、侦查案件等工作中，通过观察、 分析，了解我国依法治国，建设社会主义法治国家的现状。2。在日常工作中，细心观察、了解人民检察院的组织机构 与各项规章制度，熟悉人民检察院反渎职侵权局的日常运作，在 反渎职局领导和指导教师的指导下，运用所学的法学及相关知识 解决侦查办案等实务问题。3。在日常工作中，学习和掌握人民检察院反渎职侵权局的 工作流程，了解、掌握检察院侦查案件、审查起诉、批准
6、逮捕等 工作的具体程序，协助检察官办理案件。4。在侦查案件、审查起诉等工作中，培养初步的实际工作 能力和专业技能，初步掌握一般的询问、讯问的方法与技巧；初 步掌握讯问笔录、询问笔录、审查报告、提请初查报告、初查阶 段报告、提请不予立案报告、司法实务案例分析等法律文书的写 作方法与技巧。法学实习报告篇3一、实习目的任务古人云：“君子欲讷于言敏于行。”意为：“君子的修养要 尽力使自己做到说话谨慎，做事行动要敏捷”。对于一个法学专 业的大学生而言，这说明不仅要有相当精深的理论水平和良好语 言表达能力，更要有强硬的实践能力，才能适应目前激烈的社会 竞争。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于
7、实 践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理 论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的， 也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。毕业实 习是大学学习生活不可或缺的重要一课，也是大学学习生活的最 后一项课目，也是大学生将理论与实践相结合的过程。我的这次实习是从20年7月1日至8月29日在呼和浩特 市赛罕区人民法院进行的。实习期间我努力将自己在学校所学的 理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习 期间能够遵守工作纪律，认真完成法院领导交办的工作。在法官 们的指导下，我开始熟悉这个行业并慢慢进入工作的状态，对法 院的运作的程序和法律实践有了一
8、定的熟悉和体会。专业实习是 法学本科教学计划中的必修课程，是实践教学的重要组成部分， 是法学本科学生掌握系统的法律理论知识与技能，熟悉与掌握司 法程序，理论联系实践的重要路径。在过去的三年里，通过课堂 知识的学习，我已经形成了初步的自己的法律思维，懂得基本的 法律知识，对各法律部门的相关法律制度有较为全面的认识。而 且通过两次第三学期的模拟法庭实践，对若干类诉讼案件的司法 审判过程有了较为深入地体会。但必须清醒地认识到;学校是学 校，社会是社会，铁打的营盘流水的兵，我们最终是要走出校园， 服务社会。此次第三学期学院安排我们20_级法学本科生进行 毕业实习，所以我选择法院进行为期一个月的实习学习
9、生活。通过本次毕业实习，实现以下实习目标：将在课堂上所学 的理论与法律实践相结合，巩固知识，发现不足，以求积累经验、 指导今后的学习；培养独立发现问题、分析问题和解决问题的 能力;培养社会适应能力和沟通能力;树立正确的法律人观 念和法律人思想觉悟;学会法院的工作运行流程，积累实务工 作经验，为毕业后工作打下基础。在明确实习目标的前提下，我结合法院和个人实际情况的制 定了如下实习任务：（1）熟悉法院的各项管理制度;熟悉与法官 和法院工作人员相关的执业制度;与法官和工作人员接触和沟 通，虚心求教;运用络处理案卷档案，使其管理自动化;整理 卷宗、资料查询、法律文书撰写，做好秘书工作;协助工作人 员做
10、好开庭前后的准备工作，开庭时认真旁听；（7）不断充实专业 知识，拓展视野。二、实习内容及其具体工作由于实习之前我就已经明确实习目的和制定了实习计划，这 使得我在实习过程中有的放矢，积极主动寻找锻炼机会，并有得 于许多律师的指点帮助，我的实习内容丰富多彩。这些工作有助 于锻炼我的各种能力，也是以后职业生涯中必不可少的环节和方 面。在完成一般事务性工作的基础上，我主要的工作内容包括四 个方面，具体过程如下：（一）学会用好法院办公自动化软件。随着信息技术在各个领域的广泛运用，法院也实现了办公的 自动化，我国法院并且还建立了自己的内部络。办案从头到尾都 络自动化了。一开始立案要输入电脑，建立电脑档案，
11、其中也要 若干次进行络化信息处理，审判完了要把档案录入。如果执行也 会转到执行，络记审理时间，不会超期，否则就输入不了了。这 都要求工作人员要有细心谨慎的做好各项工作，才能提高工作效 率。（二）整理卷宗，扫描案卷。整理卷宗，扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作， 整理卷宗包括排序、编页码、填写证据目录及卷宗目录、装订案 卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中无数次的翻阅，心中还是会 有一点成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、缴款书、起 诉状、答辩状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告 证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调 解书复印件、宣判笔录、送达回证等顺序将所有
12、的资料整理成册。 对于普通程序审理的案件还有副卷，而副卷的内容则包括合议笔 录、判决书原件等。（三）作调解、庭审、谈话笔录。鉴于去年暑假的实习经历，这项工作对我而言并不陌生。首 先，法院的笔录基本全部是电脑录入，对于没有学过速录的我来 说还真的跟不上，所以明显的感觉到掌握速录技术的重要性。不 过据此我也明白了，该法院大多数的书记员并非科班出身但却能 够进法院工作的原因之一了，其很大程度上取决于她们所掌握的 速录技术。（四）送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。所谓送达大多数情况下就是打电话把当事人叫到法院，然后 将文件交给他们，告知他们权利义务，然后让他们填好送达回证 就行了。当然也有当事人
13、拒领的情况，如离婚的被告方拒不领取， 最后只好由我跟主审法官给送到家里，但是送去之后当事人拒不 签字，我们又好说歹说劝了半天才勉强把字签了。不过对于那件 事，我一直觉得有点遗憾和愧疚。在现实中，即使当事人不领取 相关文件，法院可以采用公告或邮寄的形式送达，还可以留置送 达，所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说，诉权是一种 权利，但是在诉讼过程中的义务也是不可避免的，所以说权利与 义务总是像伴随而存在的。送达看似简单，但事实上与当事人打 交道并不是一件很简单的事，很多时候还要考虑到当事人的情绪 问题，所以法院的工作都不是简单的工作。（五）参与案件听审。案件听审是本次实践中身份转变的机会，在从
14、事其他工作 时，我更多的是将自己当做法律工作人员对待，所以每件事上都 会很谨慎出错。但是听审则不同，我将自己的身份换成一个普通 人，甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去看待案件的全过 程，而是以一种独立于当事人、审判人员及其他诉讼参加人以外 的身份，用一般的理性看待并分析问题的合理性。摒弃合法性分 析，从理性的角度看待问题，也许会有不一样的收获。但事实上， 司法审判过程中却是将法与理想相结合，将法与情相融合，最终 达到社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同 纠纷案件、民间借贷纠纷与所有权确认纠纷，这样让我对物欲横 流的经济社会有了新的更深的认识，所以听审过程的所见所闻与 所想对
15、我都有很大的影响，让我更现实更理性地去看待这个社 会。三、实习过程中发现的问题和不足（一）沟通能力欠缺。学生在校期间，面对的是相对单纯的同学间及师生间交往， 学习的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的当事人均 被抽象成为一个虚拟的符号。在这样的情况下，对案件做出判断 需要的是合乎逻辑的法律推理。而现实生活中，一个案件中涉及 的可能是若干个法律关系。当事人也不是案例中的某一个符号， 而是一个个有血有肉、有情绪、有思想的人。一个案件所涉及的 不单单是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社会，等等。对一 个案件做出裁判，不但需要考虑法律的规定，更多的还要考虑裁 判结果的社会影响等因素。在案件做出裁
16、判结果之前，法官需要 与当事人进行大量的交流、沟通，了解当事人的想法、估量裁判 结果可能引发的后果及相应的对策，而这些都需要一个良好的沟 通能力，与学生在校的学习有很大的区别。（二）学习的自主性、主动性欠缺。学习不单单是学校内的书本知识的掌握，而且是一个毕生的 事业。作为个人，只有掌握了学习的自主性、主动性，才能不断 的提高学习效果，才能在工作中不断的提高、不断的进步。学习 效果与学习动机有很大的关系，而这受到一系列主客观因素的影 响，如原有的学习基础、老师的指导、学习方法、学习习惯、智 力水平、个人特点、健康状况等。实习期间，我们应注重主动获 取知识、分析归纳、创造性思维和运用所学的知识去解决问题的 能力培养。要达到这些要求，必须改进原有的学习方法，自决、 主动地学习。（三）适应能力欠缺。学生从学校到法院，面对着比学校复杂得多的工作环
