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1、 班主任工作r的几点做法 教学下坑小学 彭凤梅班主任工作的几点做法 石坝下坑小学彭凤梅 十多年来我始终担任班主任工作，作为班主任，多少有些苦，有些累，但只要训练有方，就能将这一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培养学生良好的习惯 对小学生进行训练，仅凭单纯的讲道理是不行的，他们天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那究竟怎样做是专心听讲呢？ 我就编了一首儿歌“一二一，坐整齐，小手背到后面去，安安静静不说话，老师请讲话。”有时学生上课开小差了，做小动作了
2、，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既複习了上课听讲常规，又有效地提示、催促了不守纪律的学生。几十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。 为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行训练。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求说话要轻，走路要轻，早操时队伍要排整齐，做好早操和眼保健操，不乱扔纸屑，同学之间要团结，每天跟蹤知道他们，直到做好为止。虽然刚开始花的时间许多也很累，但这样几次三番强化训练，习惯内化为品质，品质升为信念，学生良好习惯也就渐渐养成了。 二、结合事例进行训练 联络班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想训练，是
3、行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（小刀、铅笔等）较感兴趣，趁别人不留意时，就顺手牵羊。 遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说：“有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，假如真的装错了，就英勇的交到老师这儿来。”结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说： “我不是有意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。 三、表扬为主，引导行为 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会连锁反应。例如：有一天上课
4、了，大局部同学都在讲话，没有做好上课準备。 这时我没有泛泛批评，而是从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都準备好的同学进行表扬，果真其他同学马上安静下来，一个个坐得端端正正。寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。 四、身教胜于言传 小学生仿照性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。记得刚开学不久，教室的地板上经常都是纸张，桌椅排列不整齐。为了让学生做好班级卫生，我每天一进教室就开始扫地，排桌椅。 学生看到我这样，一个个抢着扫地，排桌椅。一段时间后，班级的地板乾净了，桌椅也整齐了。真是“身教胜于言传”啊！ 五、关注学困生 转化学困生是班主任的一项必不行
5、少的工作。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用爱心去对待学困生，去敲响他们的心灵之门。 要善于发现他们的闪光点。李燕文和黄钰婷是我班里学习稍吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他们回家已经进行预习了，而且家长也确实帮助孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最明显，但是我在课堂上从来没有批评过他们，也没大声训过他们一句，因为我知道他们已经儘自己最大的努力了，不是不上进的孩子。当他们偶尔一课的生字也会全认得的时候，我会给他们鼓励，奖给他们笑脸。 现在这两个孩子进步很大，儘管考试的时候成绩不是太好，但是至少在课堂上生字几乎每课都会认了
6、。作为班主任，我以博大的胸怀去包涵每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。 六、加强联络，指导行为 在我的班主任工作中，我特别注意家庭训练，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、仿照性强，而他们的学习最初多半是从仿照父母开始的。 因此，我利用家长会要求学生家长：以身作则，从小事做起。“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，但凡要求孩子做到的，家长本人首先做到；但凡要求孩子不能做到的，自己坚决不做。 班主任的工作虽苦虽累，但只要我们努力探究，把握更多、更好的经验和方法，就能把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中。 2022年1月 班主任工作的几点做法 班主任是训练者和组织者，如何治理和建设班集体，如何帮助孩子们安康快乐成长，是摆在每个班主任面前的重要问题。随着时代的发展，班集体的问题层出不. 我当复读班班主任的一些做法 一夯实抱负夯实复读抱负，增强复读信念。一开始治理，我就首先对每个学生表示祝贺，说明了我自己的观点没有复读经历的高中生涯是不完整的，复读.做好高中三年班主任的根本做法 如何面对高一学生高一新生对高中的学校生活比较新鲜比较迷茫，对高中的学习和生活不大适应，时常想家，感觉压力大因而很苦恼，这是班主任甚至是.
