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1、单元主题我们的家乡单元重点1、欣赏与了解中国特有的民俗以及家乡的节日的优秀传统文化。2、综合探索传统民俗服饰的设计装饰、民族文化的展示策划以及小品的编排表演的基本技能。课题名称家乡的节日家乡的春节文化展演学习领域综合探索课时要求1课时课程资源广东版第九册第18课家乡的节日相关生活经验准备1、 了解家乡有哪些传统的节日2、 搜集有关广州春节文化的吉祥物品和图片资料教学设计现场执教广州市东风东路小学 吕惠卿教学指导广州市越秀区教育发展中心 毕晓晖范例导赏教学目标教学要点作业要求1、欣赏过年、圣诞老人对比中外过年图像资源；2、欣赏雪孩子、花市对比南北过年图像资源，了解家乡春节的习俗。1、知识与技能：
2、了解家乡春节的习俗；能用美术语言描述春节用品的造型特色、装饰特色和色彩特点；能用色彩表现春节的喜庆气氛。 2、过程与方法： 在欣赏交流中，感受家乡春节的氛围和审美情趣； 在探索学习中，找图像猜节日；找色彩说特点；找实物猜用途。 在创作表演中感受春节文化展演活动策划的成功 。 3、情感、态度、价值观： 感受家乡春节热闹的节日习俗和文化内涵 。 激发对传统民俗文化的热爱。1、重点：对比中外、南北过年图像资源，了解家乡春节的习俗。2、难点：如何运用各种材料制作道具，凸显春节习俗活动主题。3、兴趣点： 分类分享展示中外、南北过年图像资源，了解家乡春节习俗，体会家乡春节文化的内涵。 策划春节文化展演活动
3、。1、 基本要求：设计装饰一件春节吉祥物品。2、较高要求：能用多种材料制作家乡春节的用品，表达自己对家乡春节的感受。3、个性探究：小组合作运用各种材料制作春节用品，策划家乡的春节文化展演活动。 教学活动设计：教学环节教师活动学生活动媒体设计课前准备搜集中外、南北过年图像资源；【课前老师布置大家收集过年的图像和吉祥物品。请小组长汇报。】学生分组分类汇报展示图片和实物活动一：找图像猜节日（游戏激趣）一、游戏：找图像猜节日【看谁最快说出图像中是什么节日的活动？您们最喜欢过那个节日？】思考：中国特有的传统节日是什么？【中秋节、端午节、春节是家乡的节日。】二、课题展示【其中春节是中国最隆重最富有特色的传
4、统节日。标志农历旧的一年结束,新的一年开始。我国的汉族和大多数少数民族都要举行各种活动以示庆祝。除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。】【能说说你们家是怎样过春节习的？】1、欣赏中秋节、端午节、圣诞节、国庆节、儿童节、泼水节、春节、三月三等节日图片。找出表现中国特有的传统节日的图片。 展示中秋节、端午节、圣诞节、国庆节、儿童节、泼水节、春节、三月三等节日图片。展示课题：家乡的节日活动二：探究春节习俗特点广州春节的习俗探究请看看在相同的一个春节里，哪一个城市的景象不一样？哪里不一样呢？【广州的春节百花盛开，活动异彩纷呈。让我们通过网络：欣赏广州春节的图像探究广
5、州春节的习俗了解广州春节的文化】探究一：广州春节习俗的活动内容有什么？探究二：广州春节习俗的色彩特点是什么？探究三：广州春节习俗的吉祥物品有哪些？老师小结：【根据同学们的探究，老师把广州的春节习俗的活动内容分为四类：迎春花市、春节美食、南国醒狮、新春团拜。色彩特点：金色和红色为主。金碧辉煌、红彤彤、喜艳艳，呈现一派喜庆祥和的氛围。】小组欣赏活动，电脑展示广州春节的习俗图片说出广州春节习俗的活动内容1) 说出广州春节习俗的色彩特点2) 说出广州春节习俗的吉祥物品3) 挑选自己认为“喜爱的”、“优秀的”、“应当保护发扬的”单项民俗，说说为什么？展示课题：广州的春节文化家乡的春节文化展演【广州的春节
6、文化是中国传统文化的重要组成部分，让你们模仿广州春节的民间风俗-迎春花市、春节美食、南国醒狮、新春团拜，以展演的形式展示广州春节的魅力、弘扬家乡的春节传统文化，怎样策划春节民俗展演活动？】一、学习要求：以小组为单位策划春节民俗展演活动。二、制作要求：1、小组长选择一项民俗活动（迎春花市、春节美食、南国醒狮、新春团拜）2、讨论并思考：怎样策划春节民俗展演活动？3、每组汇报策划展演的方法。【每个小组都明白自己的展演内容了，现在老师给时间你们准备，当听到锣鼓声时，所有制作活动都要停下来了】【迎春花市-把你们带来的花簇也利用起来吧！】【春节美食-注意食物色彩的搭配，可根据食物的颜色或寓意给美食起一喜庆
7、的名字】【新春团拜-可把其他同学带来的吉祥物品也利用上。】【南国醒狮-注意狮帔花纹的刻划，也可以用剪纸的方法。】1、小组讨论。每组汇报讨论结果，其他小组补充或提建议。2、学生进行制作。（小组长主持：分工合作）3、小组排练展演项目师生合作分类准备工具材料：色彩库纸材库服装库工具库废旧材料库分组走台展演【展演活动开始了，请在观看表演时，留心观察各组的道具及表演的效果。2、展演评价标准：1) 道具制作精致美观2) 民俗展演生动明确【迎春花市-看广州的春节百花盛开，桃花、年橘给我们带来幸福吉祥】【春节美食-哗!真香呀！我们来吃团年饭了】【新春团拜-听！这是什么声音？爆竹声声辞旧岁，我们的拜年队伍来了】【南国醒狮-呀！真棒!让我们一起感受节日的气氛吧！跟着节奏动起来吧！】3、评价：（拍手回座位）我们的春节展演怎么样呀？谁来讲讲感受？1、学生根据音乐旋律走台表演“家乡的春节文化展演”。2、评价：1) 自评。2) 他评。课后延伸1、 如果把我们家乡的春节文化申报世界文化遗产，我们该做什么？2、 怎样才能更好地保护和延续人类共有的中国春节文化？
