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1、多年以来，我校一直以为了让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳 光体育运动中来，促进孩子们的健康发展，我们学校秉承“每天锻炼一小 时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给 学生，把快乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。一、提高认识，多维组合，全力打造大课间活动品牌（一）领导重视，健全制度，有力的后勤保障我校成立了以校长为组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间” 活动领导小组，完善并制定有关计划，形成了“学校统一领导、年级全力 支持，班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的工作 格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。（二）以激励为评
2、价手段，全面落实“每天锻炼1 小时”为确保学生每 天不少于1 小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第一节课 后进行，总时间为为60 分钟。每天由教导处、体育组对各班大课间活动 开展情况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成 质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，以班为单位进行评比，并将 评价结果与星级班级评比相结合;为提高教师组织大课间的责任意识，每 学期末，由德育处组织，对教师的工作绩效考核直接挂钩。（三）注重发挥师生的主体作用，群策群力不断改进并丰富大课间活动 的内容。大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教 师，那么大课间活动的质量可想而
3、知。因为这些工作需要集体的智慧才能 不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取师生的批评与建议，使我校大课间活动在全体师生的批评与建议中逐 步完善起来。（四）加强与体育教学的有机结合，拓展大课间活动的练习空间。体育 课有自己的教学任务，但根据教学内容的需要我们可以把大课间活动的相 关内容巧妙地穿插进去，进行有目的地训练。另外，大课间活动中的一些 班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的情况下合理地安排大 课间活动的演练，这样就拓展了大课间活动的练习空间与时间。二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新发展大课间活动需要坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则，其内容
4、 形式要力求丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需 要。（一）不断更新、完善、规范大课间活动。通过师生们的努力，我们逐渐完善规范了大课间，把课间十分钟 作为学生自主活动的背景音乐，让学生在轻松愉悦的氛围下活动，这样不 仅有助于建立正常的教学秩序，而且对加强学生的艺术熏陶有十分重要的 作用。只有不断创新，大课间活动才有生命力。因此，为增强大课间活动的 教育性、科学性、趣味性，使大课间活动保持全新状态，我们始终坚持创 新理念，使其在一个不断更新、完善、改进的过程中逐步规范。班级活动 环节由原来简单而随意的内容形成了具有教育意义、锻炼效果强、学生乐 于参加的活动。使其内容更具科学性，
5、极大地提高了大课间活动的实效性 针对性、目的性。（二）从实际出发，突出大课间活动的特色。我校大课间活动按照集中活动、按项目分块活动相结合的形式，参加 活动，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。在 开展大课间活动过程中，我们注重学生创造性思维的开发，有意识地把一 些游戏和活动内容作为引玉之砖，开展“班级游戏自编自创”活动，让学 生在实践中发挥聪明才智，创编更多、更好、更适合自己的、活动项目， 极大地丰富了大课间活动内容。每天上午60 分钟的大课间集健身、娱乐、文化于一体，让孩子们在 做操的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。各项活动 深受学生喜爱，大家在欢快的游
6、戏活动中锻炼了身体，增强了体质。我们 根据活动内容进行了精心的组织、合理的安排，对一些活动内容进行调整 充分利用现有场地开展丰富多彩的体育活动。班级以班为单位分成若干小 组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽相同， 并且根据教师特点，各班有着自己的特色。三、依托课题，突出特色，全面提高学校管理水平。基于对大课间活 动开展的重要性、必要性及意义的深入认识，我校坚定了“依托大课间课 题，全面提高学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中，狠抓体 育课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校 工作的其它各个方面，效果明显。（一）加强了常规教学，提高了体育教学
7、质量我校大课间活动的落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的，所以 从体育课堂教学入手，通过严格教学管理，加大体育教师课堂教学指导与 评价，增强教学内容的针对性、目的性，强化并规范了体育课堂教学，提 高了体育教学质量。（二）张扬了个性，提升了学生体育素养。每天一小时的体育活动，既减轻了学生的课业负担又提高了学生身体 素质。通过一段时间的体验，部分体质差的学生得到了很好的锻炼，收到 了实实在在的效果。此外，每天的大课间活动为每个学生提供了个性展示 的舞台和体育锻炼的平台，比如我们平时进行的小型比赛及传统与趣味相 结合的运动会，这些平台使学生积极参与体育锻炼的热情大大提高，涌现 了一大批体育特长生、
8、体育爱好者。（三）丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。如今，大课间活动融健康、娱乐、文化于一体，广大师生易于接受、 乐于参与的活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校园文化生活 使校园呈现一派生机勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增强，学 生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高，尤 其是师生同台活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和 睦。四、结束语回顾我校开展大课间活动经历，我们有一份感动，那是因为我们全校 上下同心同德，付出的艰辛劳动才有了今天的收获;我们也有一份激动， 那是因为我们看到了孩子们在活动中快乐地成长;我们更有一份深深的感 激，那是
9、因为我们的活动得到了领导、全体教师、学生家长的支持帮助。我校的大课间活动走到今天，虽然取得了一点成绩，但仍有不少需要 改进的地方。创新是大课间活动的生命力。我们将在孩子们的游戏中，在 不断的学习过程中，不断地挖掘创新，保持大课间活动的生命力，让我校 的大课间活动在发展中不断创新，在创新中持续健康地发展，并作为我校 体育特色教育的有益补充，推动素质教育的深入开展。为了推动全国小学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走 进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮 聂庄福和希望学校特举办了以“阳光导航、阳光体育”为主题的小学体育 活动。根据低中、高年级学生年龄特点，本着由
10、小到大科学运动规律安排运 动量的原则，精心策划，明确各阶段的活动内容及责任人，这样既保障了 活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。活动开始前5 分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开 心地来到活动场地。1、宣读倡议书。在“阳光体育”活动启动仪式上，校长杨玲玲做了 发言，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校 园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康 第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到 我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领 略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。2、同做广播操。
11、在优美的旋律中，全体学生共同做了一遍广播体操， 他们用整齐利索的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性和和谐优 美性。3、分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在班主任老师 的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神 球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策 划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使 得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望， 并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利 于更好地开展教育教学工作。活动远远超
12、出了预期的效果，自始至终都是 沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。当然，由于活动处于刚 刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰 富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只 有通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有 明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终 身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下 良好的基础。一、成立领导小组，有专人负责我校成立了领导小组，组长体育教师，副组长各班班主任，各班体育 委员为成员。组织
13、协调全校学生阳光体育运动的开展。组织本班学生阳光 体育运动的实施。同时把推动本班的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日 程，根据学生特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任 具体落实到人，要求组与组之间加强沟通，扎实有效的开展工作。二、做好宣传工作，齐心协力1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣 传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播 健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤 起师生对健康的关注。三、全部参与，持之以恒全校学生，每天坚持800 米。而且做好班级日志，由班长组织检查、 统计工作。节假日，由学生自己就地
14、坚持，回校后写心得体会，统计长跑 里程。四、形式一是早上在上学路上平坦的路上可以进行跑步练习;二是在学校的大 课间活动期间在教师的统一指导下进行跑步练习;三是在放学回家的路上 进行跑步练习。如果是下雨天，则可以在家里比较宽的屋里进行跑步，我们也提倡到 户外进行跑步练习，特别是春暧花开的季节里，我们更希望学生在最安全 的野外进行跑步，比如在花开的田埂上跑步，当我们呼吸着带有花香的田 野里跑步，那真正的是一种享受，同时也能提高学生冬季长跑的兴趣。五、积累经验、巩固实效我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容 新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立 典型
15、，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓 励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。使冬季长跑活 动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质 培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标总之，通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让我班 学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲 参加阳光体育活动，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让 健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活 打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!为贯彻落实学校的科技体育活动，
16、本学期我班按计划开展了系列体育 活动。切实提高了学生的健康素质，促进了学生的全面发展，真正让“每 天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，使每一个学生的健康受 益。现将本班的科技体育活动开展情况简单总结如下：一、贯彻了指导思想以“健康第一，安全第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素 质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进 健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。二、抓住了工作重点1、激发体育兴趣。兴趣是的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生 的学习行为和效果;学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。 对此，紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活 动。2、处理好活动与学习的矛盾。让学生在规定的时间玩规定的体育项目。不规定的活动项目必须在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则,发现后前两
