初三学生读后感:读《水浒传》有感之原驰蜡象1600字.docx

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1、初三学生读后感: 读水浒传有感之原驰蜡象 (1600 字)水浒传,是施耐庵的书面传奇;更是影响世人的气势磅礴的着作。这个夏天,我就相见恨晚地开始读了。- 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。那人姓宋,名江,表字公明,排行第三。祖居郓城县宋家村人氏。为他面黑身矮,人都唤他做黑宋江;又且驰名大孝,为人仗义疏财,人皆称他做孝义黑三郎。他是一百零八条好汉的总头领,故事从此开始。大宋,本是文才武略的实时。大河上下,顿失滔滔。可是,就是山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。到最后,英雄好汉还是被奸臣迫害致死。这不禁让我想起了好汉歌:“大河向东流哇, 天上的星星参北斗哇(嘿嘿嘿嘿参北斗哇)(生死之交一碗酒哇)说走

2、咱就走哇····&middo t;· ”那时,忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个“忠”字, 但是, 却很少有人能够做到一个“义”字。一个“义”字,包括了太多的内容。 水浒传中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,

3、有时却要用一个人的生命去写。 在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到, 但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。 因为它需要有相当的勇气, 甚至是一命换一命的决心。智多星吴用是水浒传里的一个重要人物。梁山可以没有五虎八骠中的任何一个人,但不能没有吴用。 吴用在水浒世界里是智慧的化身, 地位近于诸葛亮。 吴用出场时的身份是一个乡村的教书先生。而在乡村里教私塾,挣钱很少,家里应该很穷,所以七星一同商议截生辰纲。当然, 吴用也有犯错误的时候 . 三十九回 , 他让萧让仿写蔡京的笔迹,金大坚刻章 , 就因为聪明太过,忘了这是家书 , 画蛇添足,险些把宋江和戴宗害了。 这才有了闹江州劫法场的事件。 他也

4、比较阴险。如第五十一回 , 为了逼朱仝上山,竟然让李逵活活劈死四岁的小衙内。这手段正与宋江屠灭杀秦明家属、青州百姓一样,十分残忍;又如第六十一回 , 为了拉卢俊义上山,吴用以驱灾为由,让卢俊义去泰山避难,经过梁山泊时,抢拉入伙。这不算什么,但又在他家题下反诗,又卢俊义的管家李固谎称卢俊义已上山造反, 险些害了卢俊义的性命, 这恐怕也只能用阴险二字形容。 所以吴用谋略的品位远不及诸葛亮 .最终,为了义气,吴用与花荣自缢身亡。这自然与两肋插刀不无两样,正义他是有,但却犹不及。生活中,这更是成了热点话题。最美老师,最美司机,最美妈妈尽管是陌生人,是他人的困难、挫折,但却有了好心人的援助,这何尝也不是正义的实意呢 ?因为时空转变,人心却越来越遥远,所以有所谓的“不敢扶过路老人”“连邻居是谁, 长什么样都一无所知”。世态炎凉正是这个道理。而两肋插刀呢,其实是贬义,这也是盲目的表现。无视法律,不分青红皂白,友谊的反面教材。言而总之, 水浒传塑造了一系列农民起义英雄形象,直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的反抗斗争读水浒传有感之原驰蜡象 佚名 1600 字

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