《高二年级数学必修3第三章知识点：古典概型与几何概型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二年级数学必修3第三章知识点：古典概型与几何概型（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二年级数学必修3第三章知识点：古典概型与几何概型数学在科学开展和现代生活生产中的应用非常广泛 ,以下是查字典数学网为大家整理的高二年级数学必修3第三章知识点 ,希望可以解决您所遇到的相关问题 ,加油 ,查字典数学网一直陪伴您。 知 识 梳理 1. 根本领件：一次试验连同其中可能出现的每一个结果(事件 )称为一个根本领件特别提醒：根本领件有如下两个特点：1任何两个根本领件都是互斥的;2任何事件都可以表示成根本领件的和。2.所有根本领件的全体 ,叫做样本空间 ,用表示 ,例如抛一枚硬币为一次实验 ,那么=正面 ,反面。3.等可能性事件(古典概型)：如果一次试验中可能出现的结果有 个 ,而且所有结
2、果出现的可能性都相等 ,那么每个根本领件的概率都是 ,这种事件叫等可能性事件特别提醒：古典概型的两个共同特点：1有限性 ,即试中有可能出现的根本领件只有有限个 ,即样本空间中的元素个数是有限的;2等可能性 ,即每个根本领件出现的可能性相等。4.古典概型的概率公式：如果一次试验中可能出现的结果有 个 ,而且所有结果都是等可能的 ,如果事件 包含 个结果 ,那么事件 的概率5.几何概型：如果第个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例 ,那么称这样的概率模型为几何概率模型 ,简称几何概型。特别提醒：几何概型的特点：1试验的结果是无限不可数的;2每个结果出现的可能性相等。单靠“死记
3、还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。6.几何概型的概率公式： P(A)=我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不
4、出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,
5、词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。最后 ,希望小编整理的高二年级数学必修3第三章知识点对您有所帮助 ,祝同学们学习进步。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 /
