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1、2023年春日偶成教案3篇春日偶成教案1教学目标：1、自读古诗，感受诗歌的节奏美和音乐美。2、在自读、理解的基础上，学生体会诗歌表达的情感。3、调动学生学习古诗的兴趣，激发学生阅读古诗、热爱传统文化的情感下面是我为大家整理的春日偶成教案3篇,供大家参考。春日偶成教案1教学目标：1、自读古诗，感受诗歌的节奏美和音乐美。2、在自读、理解的基础上，学生体会诗歌表达的情感。3、调动学生学习古诗的兴趣，激发学生阅读古诗、热爱传统文化的情感。教学重点、难点及对策：体会诗歌表达的思想感情，激发学生阅读古诗、热爱传统文化的情感。让学生在小组讨论中体会其中的含义。教学准备：插图、投影教学过程：一、自读古诗，借助
2、字典读准字音。二、指名朗读，正音。三、多种形式朗读：范读、学生各自练读、指名读、齐读。四、熟读诗歌，对照译文，理解诗意。五、朗读诗歌，展开想象，体会诗人的情感。指名交流：1、这两首诗都是写春景，分别写了哪些景物?学生先自悟，再在小组进行交流。春日偶成：淡云轻风 红花绿柳 近午的日光 长流的河水2、作者借景抒情，抒发了什么样的情感呢?学生先自悟，再在小组进行交流。指名交流：春日偶成：表现了诗人在春天无比高兴、愉悦的心情。3、这两首诗有什么不同之处?小组讨论，指名交流。六、练习有感情地朗读。七、练习背诵：自由练习背诵，同桌互背，小组比赛背，指名背诵，齐背。八、作业：春日偶成教案2一、诗句导入，创设
3、氛围在括号内填上相应的的词语1、竹外桃花三两枝，（）水暖鸭先知。2、（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。3、（）满园关不住，一枝红杏出墙来。4、谁言寸草心，报得三（）。5、不知细叶谁裁出，二月（）似剪刀问：同学们有没有发现，刚才填的诗句里都含有一个什么字？（春）二、揭题解题，简介作者师：是呀，时间过得真快，转眼又是春暖花开，在这美好的春光里，你们最想干什么？生1：郊游去。生2：放风筝。师：热情的春姑娘向大家发出了这么多邀请，北宋大诗人程颢也加入了郊游的队伍，并把自己的所见所闻写成了一首诗，就是我们今天要学的春日偶成。（春日：春天的一天。偶成：偶有所感，写成诗歌。）三、合作探究，悟解诗意过渡：诗人究
4、竟看到些什么？1、听录音2、自由朗读读这首诗3、品读一、二句师：现在你们就是程颢了，有几个问题问问大家。a、你什么时候出门的，当时天气怎样？（生联系诗句回答中午出门，天气晴朗。）b、一路上，你看到了什么？听到了什么？生：淡云、轻风、午天、鲜花、垂柳、前川。引导学生读：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。解词：傍：靠近。随：沿着。过：到。师：这些你在诗中写到了，还有没写到的吗？生：还有鸣叫的小鸟，游玩的小鱼，飞舞的蝴蝶师：一定很美吧？给大家描绘一下好吗？（生纷纷描绘。）师：这么美的景致，你能用自己熟悉的成语来描绘吗？生1：春光明媚、姹紫嫣红生2：风和日丽、莺歌燕舞、草长莺飞师：真美，把诗句读一读，能
5、读美吗？（生各自练读后当众朗读）C、看图，说句意（将近中午，春光明媚，云淡风轻。我在花丛中柳林间穿行，走到了前面的小河。）师：欣赏到这么美的景致，你高兴吗？试着把你高兴的感觉读出来。（生再读一、二句）4、品读三、四句师：天气这么好，景致如此美，一路上你开心不？都做了些什么？生1：太开心了，我编了个柳条帽子戴。生2：我也很开心，我欣赏花朵上的蝴蝶了。生3：我心里有说不出的高兴，我在河边逗小鱼和蝌蚪玩。师：（笑着聆听）你们真有意思，地里劳动的庄稼人、河边洗衣的姑娘们在议论你呢！听到他们说什么了？生1：说我返老还童了。生2：说我像个孩子，在偷闲玩耍呢。诗人介意别人对他的议论吗？所以诗人说什么了？引导
6、学生读：时人不识余心乐，将谓偷闲学少年说得好，大诗人程颢整天忙着到处讲学，就像我们整天学习一样。这一天，他偶然来到郊外，顿时被眼前美丽的春景迷惑了，禁不住手舞足蹈起来。看图，诗人脸上的表情如何？追问：“他怎么笑的？他为什么笑呢？”师：看来，人们并不理解诗人当时的感受，如果把当天你写下的诗的意思说给他们听，他们会理解的。引导学生理解：时人不识余心乐，将谓偷闲学少年解词：时人：当时的人。识：知道、理解。余：我。谓：认为。偷闲：忙里抽空。启发同学们用自己的话表述诗句的意思（人们不知道此时我的心里是多么快乐，还以为我是在学年轻人的样子，趁着大好时光忙里偷闲去玩耍呢。）四、课外延伸，巩固理解1、诵读春日
7、偶成，体会诗人春游的快乐。2、继续收集描写春天的古诗，准备诗会。 春日偶成教案3篇扩展阅读 春日偶成教案3篇（扩展1）春日偶成改写10篇 春日偶成改写1春姑娘带了五颜六色的画笔出来玩了，只见春姑娘东一笔，西一笔，把大地变成了五彩缤纷的花地毯。一天，忙了一天上午的程颢，打开窗户，春风轻轻地吹拂着，吹到脸上，细细的，柔柔地，特别的舒服。春风带来了淡淡的香气钻到了鼻子里，程颢深深地吸了一口，向天望去，白白的云，在蓝蓝的天上慢慢地飘着，就像在悠闲地漫步，欣赏美景。快到中午了，该吃饭了，我就用休息时间，出去欣赏欣赏美景吧。想着，程颢打开门出发了。程颢来到郊外，只见路两旁的小草露出了脑袋，正东张西望，看着
8、春天的美景，上面还有很多野花，像花地毯。突然，一阵香气钻到了程颢的鼻子里。什么香气怎么香，程颢抬头向前一看。咦，前面怎么有一大片云彩，难道是七仙女下凡了。说完，程颢边想边快步走过去，一看，哦，原来是梨花开了。程颢继续往前走，有几位农民说：“程大人像小孩一样事情没做完，偷偷的出来玩。”听到这话程颢笑了笑，想：你们怎么知道我心里的快乐。继续欣赏着眼前的流水、青山，看着，看着，程颢不禁摇头吟诵起来：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春日偶成改写2一个春天的早晨，我起床读书，一直看中午，我有点累，来到门口推开大门。我看到这一天阳光明媚，天气晴朗。春风吹柳梢绿，草绿，河水皱
9、，杏树花蕾。一千万只柔软的柳树展开了鹅黄色的荷叶。绿草、青芽、各式鲜艳的花朵都像浆果一样聚集在一起，形成了杂乱的春天。燕子从南方跑来，给春光增添了许多乐趣。我来到花的旁边，在柳树下面，小溪边，看着河，几条小鱼在这里游了一会儿，在那里游了一会儿。好像有人在飞快地游泳。（威廉莎士比亚、哈姆雷特）几只小螃蟹比任何人的力量都大。几条泥鳅一会儿钻进这里，一会儿钻进那里就像捉迷藏，玩起来也不开心。往旁边看，你能看到像诗一样像画一样的景色。有刚刚探出头来的草，有盛开的花，还有高大强壮的柳树。我一看就迷上了，感觉像处于仙境一样。在仙境中，我看到草地们在谈论什么。花也在化妆柳树小姐在河边梳理自己的“头发”。树上
10、的鸟儿也在叽叽喳喳地唱歌，可能是在为春天姑娘的到来排练。我走着到了集市，看到街上人流滚滚，在卖食物，我才想起没有吃饭。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物）这时有人对我指手画脚。“不是正浩老师吗？为什么不在家读书写字，反而不能在这里学年轻人偷懒呢？”我不在乎他们对我说什么。反正他们不会知道我现在心情有多好。我的诗兴大发，立刻口无遮拦。“云淡风近五千，花朵沿着柳树经过前川。当人们不知道余心恶的时候，会说懒惰，学少年。“学习谚语。”读完之后，我把它写在我的记录本上。春日偶成改写3一天，时近中午，我正坐在窗前写作，“叽叽喳喳”一阵鸟鸣传到耳边，抬头一看，原来是几只燕子在嬉戏呢！“啊，不知不觉，春天已经到了
11、啊！莫负这春天大好景色，让我出去欣赏一下吧！”我捋着胡子，笑着走出家门。走在路上，满是春天的气息。天上，那丝丝缕缕的薄云流过，仿佛那仙女掉落在人间的轻纱。闭上眼，一阵春风吹到脸颊上，柔得就像慈母那双温暖的手，我继续向前信步走去。微风带来一股浓浓的香味，不久，便看见一个花园，里面全是各种各样的花儿。红的似火、黄的像金、粉的如霞，白的赛雪真是艳丽啊！“哗啦啦”花园旁边有一条清澈见底的小河，在阳光照耀下，波光粼粼，像是在河面上撒了一把碎银子。岸的两边是两排柳树，它们都已抽出了新芽，嫩黄嫩黄的，它们随风摆动腰枝，舞蹈着，像是一个个娇媚的美女。正当我陶醉在这春景中时，一个路人从此地经过，看到我，说道：“
12、程颢，你为什么不在家好好写作，跑出来，与少年一样偷懒玩耍呢？”我对他微微一笑，继续赏景。赏着赏着，我不禁吟诵起来：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春日偶成改写4春天来了，天空一碧如洗，像一颗蓝宝石。朵朵白云在天空中飘来飘去。春风轻轻的吹拂着，像妈妈的手抚摸着我的脸颊。是个风和日丽的好日子。我乘着这大好的春光，不仅对哦啊了春天的世界里，春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了花儿的花苞。大地妈妈在春姑娘的呼唤中睡醒了，一棵棵小草从土里钻出来，苏胡把空地都铺上了一层绿地毯。我走着走着，走到了花丛中，那里到处都是鲜艳的花朵，这些花朵有的红如火，有的粉似霞，有的黄
13、赛金，有的白如雪继续往前走，走到了柳树下柳枝垂钓在小河边，正在湖边洗头呢。来到小河边，清澈的河水“哗哗”的流淌着里面的小鱼仔河水里快乐的玩耍呢。我深深地陶醉在这美景中，忽然，我听到几个人都在说：“快看！都这么大年纪了，还想少年一样在快乐的玩耍。”我并没有生气，反而还“呵呵”的笑了。他们哪里知道，我之前都在研究理学，难得去一次外面游玩。这是我实行发了，即使口占一绝：“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”春日偶成改写5春意盎然，万物复苏。一日清晨，大好天气，程颢先生决定去外面散散心。他一开门，一阵轻轻的风迎面吹来，淡淡的云在天空慢慢地飘浮着，他一边走着，一边欣赏如诗如画的美景，陶醉在其中。他走着走着
14、，不知不觉已经接近中午了。程颢漫步在森林之中，那一株株青翠的柳树就像一个个亭亭玉立的姑娘，正对着湖面照镜子。太阳俯照在各色鲜艳的花朵上，花朵们正在向程颢微笑。程颢望着清澈见底的湖，小鱼们在水下欢快地游来游去，几只野鸭在湖面上嬉戏玩耍。这时，兴致正浓的程颢准备抓一条鱼回去，可是，他的手还没有放入水中，鱼儿们就机灵的逃走了。“哈哈！”程颢躺在地上哈哈大笑。这时许多路人见到他的举动，很是不解，对程颢指指点点。程颢并没有生气，而是默默地想：“这些人肯定不知道我的心里有多么快乐，还以为我学着年轻人偷偷地出来玩耍呢！”时间不早了，程颢依依不舍地离开了。回家的路上，程颢突然文思如泉涌，便吟诵起来：云淡风轻近午天，旁花随柳过前川，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年春日偶成改写6阳春三月，大诗人程颢来到乡下踏青。这一天风和日丽，阳光明媚，天上的云在微风轻轻的吹拂下，不停的变化着形状，有时像是一串串的棉花糖，有时像一只只绵羊，大大小小，姿态各不相同，有时像是一只只小白兔，真是可爱极了！诗人来到郊外。只见各种各样的野花争奇斗艳。红的似火，粉的似霞，白的如雪，黄的赛金，美丽极了。诗人看着看着，不禁伸出手来摸了摸花瓣，软软的，滑滑的，如同丝绒一般。诗人来到了一条小河边，只见河边杨柳依依，在微风的吹拂下，柳条如同少女的头发，轻轻飘拂。诗人不禁吟起了
