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1、王哲美术学院动画2007级本科代晓蕾毕业论文（设计）手册题 目:学生姓名: 学院 :专业 :年级 :学号 :本（专）科 : 指导教师:衡水学院教务处印制说明1、毕业论文（设计）工作开始之前，由指导教师填写本手册中的任务书， 并经分管教学的系主任或系毕业论文（设计）工作小组组长批准后，以电子文 本形式发至学生。2、学生和教师填写时应认真细致。毕业论文（设计）工作的进展情况要 做好过程记录和阶段小结。3、在填写或打印本手册时，文面要整洁美观，字迹要清楚，签字要齐全 本手册的纸质文本作为毕业论文（设计）工作检查的主要依据。4、本手册在毕业论文（设计）完成后，其纸质文本与论文（设计）一起 交给指导教师
2、，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，并由各系保存至学 生毕业后四年。5、本手册纸质文本一式两份，一份存入学生档案，一份与毕业论文（设 计）一起留存于学生所在系（部）。6、本手册电子文本随时填写，待毕业论文（设计）工作完成后一并打印 交指导教师签名；手工填写项目，必须使用黑色炭素墨水等牢固性书写材料。毕业论文（设计）任务书（指导教师填写）论文题目姓名学号下达日期2010年10月20日同学：根据衡水学院毕业论文（设计）工作管理办法及我系毕业论文（设计）工作要求，现就你的毕 业论文（设计）研究和写作提出以下要求，望按时保质保量完成本阶段的学习任务！指导教师：代晓蕾一、毕业论文（设计）研究、写作、
3、答辩的时间进程：1、 确定选题、收集相关资料：2010年10月20日10月31日2、 文献调研与综述：2010年11月1日2月21日3、 撰写开题报告与开题：2011年2月25日一一年3月5日4、深入研究（调杳研究、实验研究）：2011年3月6日3月30日5、 形成论文初稿（设计雏形）：2011年4月1日一一4月25日6、 论文（设计）修改、定稿、打印：2011年4月26日5月14日7、 提交论文（设计）与答辩准备：2011年5月15日5月28日8、 参加答辩：2011年5月29日5月30日二、对论文（设计）内容的指导要求要求论文在选题的基础上广泛阅读、收集资料，形成明确的中心论点，并围绕中心
4、论点组织论述。 论文要做到观点鲜明，论据充分，资料详细，材料与观点要统一。注意文章层次间的逻辑关系，布局合 理，写作体例符合要求。引用资料要认真核实，并标明出处。写完初稿后要反复阅读、修改。尽量避免 错别字。最好结合自己毕业设计进行论文的完成，论文正文字数在4000字以上。（备注：根据自己的论文再加一些相关的内容，尽量与实际相符）论文（设计）题目学生姓名学号指 导 情 况 记 录指导教师代晓蕾指导 时间2010年11月20日指导 方式面谈、邮件指导要点：1、从网站、图书馆，广泛搜集文献资料，深入阅读分析文献，做好阅读笔记。从而形成自 己论文的中心思想，为以后的论文成稿打下坚实的基础。2、如何选
5、择论文课题，论文的课题应该是遵循三个基本原则：1）有益性原则。2）可行性原贝y。3）立意新的原则。3、如何确定论文题目，论文题目应注意：1）简洁、准确，避免冗长含糊的词句。2）论文题目应 该点名文章的主旨。3）论文题目字数不超过20字，避免符号、缩写等。指导教师签名：指导教师申献双指导 时间2010 年 12 月 18 日指导 方式面谈指导要点：如何撰写文献综述和论文开题报告1、文献综述的撰写：文献应具有前瞻性，科学性、新颖性的特点。查阅文献资料时要注意分门 别类地记录好文献的来源，作者以及主要内容。撰写文献综述时要具有概括性，提炼资料内容， 不允许原文照搬。2、开题报告的撰写：1）论文的写作
6、目的和意义应切中要点，2）在报告中还要记述论文写作的主要内容，课题研究 步骤、方法及措施等，其中一般研究方法包括文献法、调查法、实验法、行动研究法、访谈 法等，但具体选用哪种方法要根据个人实际情况而定。3）关于课题研究工作进度的撰写，进度部分是使用时间进度表为宜，根据个人时间精力和对课题的把握状况，确定可行计划表。指导教师签名：指导教师申献双指导 时间2011年2月28日指导 方式面谈指导要点：对选题的研究背景、研究目的和理论依据，做简要分析和说明。并对所搜集的文献资料进行 分析整理。对包装设计中的插画进行了全面的阐释，结构完整，层次清楚，思路明晰，文字简约 流畅，同意开题。指导教师签名：备注
7、1、“指导方式”一栏可填写“面谈”、“书信”、“电话”、“短信”、“电子邮件”等。2、该表在指导教师指导后由学生摘要填写，主动交指导教师签字。3、可附上进行指导的其它书面材料；论文（设计）题目学生姓名学号指 导 情 况 记 录指导教师代晓蕾指导 时间2011年4月9日指导 方式面谈指导要点：注意摘要的书写过于繁琐，需要精简。摘要是论文的主要成果和结论性意见。对于文中的插 画在包装设计上的应用应分类叙述，要简明扼要。整篇文章需要精炼。（参考 稿的修改意见）指导教师签名：指导教师申献双指导 时间2011年4月27日指导 方式面谈指导要点：在理论方面有了很好的扩展，内容也比较充实，应注意在论述后举贴
8、切的例子说明。把整篇 论文的重点放在第四章，最好配自己设计图来说明魅力。（参考二稿的修改意见）指导教师签名：指导教师申献双指导 时间2011年5月6日指导 方式面谈指导要点：论文理论性较强，有充分的依据，举例贴合实际，对所研究的问题进行了全面深刻的论述， 语言准确流畅。但是文中举例的插图需要有深意，应注意论文打印格式的规范要求，对自己的论 文格式做出修正。（参考三稿的修改意见）指导教师签名：备注1、“指导方式”一栏可填写“面谈”、“书信”、“电话”、“短信”、“电子邮件”等。2、该表在指导教师指导后由学生摘要填写，主动交指导教师签字。3、可附上进行指导的其它书面材料；期 日 号 学目 题目前已
9、完成任务A7 LV 相正 致 ， 持剜 保的 见确 意 准 己欄 自初 与文 , 论 致 、 告 泪 艮 M 扌 查题 m开合 符尚须完成的任务好 做 步 步匕匕 厶冃存在的问题和解决的办法存在的问题修写善 步书 需考妇拟采取的办法善 修， 步师 片勺 进论师见教指意整调步需 日 但 月 裔 :，斟 系细 联仔 师需 老字 极别 积个作见 工意 院组 学小日 幻月 签(年 长刍 组毕业论文题目姓名学号系部、专业美术学院专业年级2007 级指导教师申献双审阅时间2011年5月10日项目标准权重优90-100良80-89中70-79及格60-69不及格601、选题：具有专业性、价值性、新颖性、深广
10、度适当。0.12、文献综述：1000字以上，能运用多种方法查阅文献，能对文 献进行加工整理，善于归纳和概括。0.13、开题报告：1000字左右，能清楚地陈述研究的目的意义、现 状、内容、方法、进度和论文提纲。0.14、中英文摘要及文献翻译：符合要求，翻译通顺。0.15、论文（设计）结构：结构合理，格式规范，层次分明，逻辑 清楚，重点突出，前后连贯，形成有机整体。0.16、观点与论证:观点正确，有一定的独到见解，论据充分，资料 翔实，论证严密。强调通过调查、观察、实验收集数据资料，准 确可靠，数据处理分析正确。0.17、观点和材料统一：论文观点与资料有机结合，资料丰富、翔 实，能充分说明观点。0
11、.18、知识运用：能综合运用所学理论知识，反映出作者对基础理 论知识掌握好。0.19、论文成果：对实际应用或学术研究有一定的意义。0.110、格式规范；资料齐全。0.1综合审阅意见：论文评定成绩（百分制）指导教师签名注：评分栏统一采用百分制打分，然后乘以权重得出成绩毕业论文题目姓名学号系部、专业美术学院艺术设计专业年级2007级指导教师评阅时间2011年5月12日项目标准权重优90-100良80-89中70-79及格60-69不及格601、选题：具有专业性、价值性、新颖性、深广度适当。0.12、文献综述：1000字以上，能运用多种方法查阅文献，能对文 献进行加工整理，善于归纳和概括。0.13、
12、开题报告：1000字左右，能清楚地陈述研究的目的意义、现 状、内容、方法、进度和论文提纲。0.14、中英文摘要及文献翻译：符合要求，翻译通顺。0.15、论文（设计）结构：结构合理，格式规范，层次分明，逻辑 清楚，重点突出，前后连贯，形成有机整体。0.16、观点与论证:观点正确，有一定的独到见解，论据充分，资料 翔实，论证严密。强调通过调查、观察、实验收集数据资料，准 确可靠，数据处理分析正确。0.17、观点和材料统一：论文观点与资料有机结合，资料丰富、翔 实，能充分说明观点。0.18、知识运用：能综合运用所学理论知识，反映出作者对基础理 论知识掌握好。0.19、论文成果：对实际应用或学术研究有
13、一定的意义。0.110、格式规范；资料齐全。0.1综合审阅意见：论文评定成绩（百分制）评阅教师签名注：评分栏统一采用百分制打分，然后乘以权重得出成绩毕业论文（设计）答辩资格审查表题目学生姓名学号专业检查 内容论文（设计） 完成情况完成开题报告完成外文资料翻译完成中、英文摘要完成论文质量 软硬件验收合格论文（设计）期间 考勤情况全勤论文（设计）次全勤修改次数6次学生自查说明写作严格按照学校的要求，构件齐全，文本格式符合要求，没有抄袭现象。写作材料详实，与论文题目有较高的符合度，布局合理，层次严密，论证充分，结论符合逻辑规则，具有实际价值，满足了学术研究训练要求。学生签名： 年 月 日毕业论文（设计）答辩记录及综合成绩评定毕业论文（设计） 题目姓名学号系（部）、专业美术学院专业年级2007级指导教师及评阅成绩代晓蕾评阅教师及评阅成绩张颖答辩时间2011年5月29日答答记录记录人：答答 小 组 综 合 评 审 意 见论文结构合理,，层次分明，文献资料充实，格式规范，但理论深度有待研究答辩成绩折合 等级答辩小组组成名单组成姓名
