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1、撰写人:_日 期:_有关个人教师述职报告范文六篇 个人教师述职报告 篇1 在x小学这片热土上，不知不觉已经走过2年整。我师范毕业后于198年9月13日分配到x小学任教，至今没有离开过三尺讲台,为学校的发展尽心尽职,为做合格的人民教师任劳任怨。年来,我通过自学获得山西师范大学汉语言本科学历,加入中国共产党组织，始终坚守一线教学工作，从事高段语文教学兼班主任工作从未间断,担任过年级组长,办公室副主任，曾获得“山西省骨干教师”、“长治市学科带头人”、“长治市教学能手”、“长治市优秀辅导员”、“长治市模范班主任”、“县最佳教学能手”、“县模范教师”、“县巡回讲课优秀教师”等称号,近年来先后多次在县进修
2、学校培训全县语文教师并获得一致好评，辅导学生作文有0多篇被刊登发表,自己在国家级、省级、县级教育类报刊杂志上发表过6篇教学论文,现担任五(2)班语文教师兼班主任工作和学校工会主席工作。多年来,在几任校领导帮助下,在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，在工作中取得了一定的成绩，得到公认，受到社会好评。下面就本人近年来的工作情况作一详细汇报。 一、以德为重，修身养道 身为人民教师,我热爱党，热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养。认真学习党的重要理论思想,学习党的方针政策,加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践,自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表，热
3、爱学生,以言传身教熏陶感染学生,在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教,同组内老师团结合作,互帮互助,共同顺利完成学校的各项教育教学任务。二、扎实工作，做到更好 在教育教学工作中,我不放松每个细微环节，首先从学生思想入手,调动所有学生的学习积极性，以人为本，教会做人，教他们要自信、乐观、团结、进取。用爱心开启学生的心灵,激励孩子们不断进步。不经意间,我会在他们的本中写上几句温馨鼓舞的话语,在他们玩耍时参与他们的活动，给学习进步的学生发张奖状,给成绩优异的学生提供表现自己的机会,帮助学困生消除消极心理,倡议开展“一帮一”活动,在整洁的作业本上画张“小笑脸”、“大拇指”以示对学生的
4、鼓励,通过灵活多样的激励形式促成集体的进步。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，启发了学生的创造思维,也培养了具有创新意识的学生。 在教学中,我能树立正确的人才观和成绩观，不以分数论英雄，只以能力为标准，用行行出状元,生生是人才的思想指导教学实践，培养学生的多种能力。保证上好每一节课，认真学习教学改革的经验,洞察教改动态，学习新的教学理念。“主题教学”、“感悟教学”、“立体教学”、“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈地学习，利用互联网欣赏特级教师的观摩课,自己订阅新课改的刊物杂志,倘佯其间汲取营养,并把新理念融于课堂实践中不断探索,从而构建自己独具风格的教学模式,把“把握情感主线,
5、创造激情的语文课堂，训练有效表达”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情,寓教于乐。这样不仅激发学生兴趣,触动学生心灵,而且使学生们走入生活,激发情感,飞扬个性,开启智慧,释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文,并透过课文这扇小小的窗,把视野开拓到广阔的大语文天地中。 在教科研方面，我积极参与学校的课题研究和学习，作为班主任和教研组长,我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动，学生在活动中感受到新型教育的魅力。我还积累和撰写了一些教育教学论文,总结了一些可取的做法。 三、智慧管理，和谐师生关系。作为老师想得到学生的信任，首要的
6、任务是管理好学生,亲近学生,信任学生,只有在这个前提下学生才对老师感兴趣,对老师教的学科感兴趣，才有可能组织好教学。因此我在班级管理中实施人性化管理，以人为本,挖掘善根。面对一个个未成年人,来到学校我就是他们的监护人,所以我不惜一切力量去寻找适合每个孩子成长的教育方法,对不同水平的孩子提出不同的要求,给每个孩子设计一个适合他爬的学梯，而不是精心设计高高的悬崖让孩子上不去或者摔下来,彻底毁灭他，使学校失去教书育人的意义。在这个理念的支撑下，我能善待学生，允许他们犯错误,大人都免不了要犯错误，何况孩子呢我们这个社会本身就是一个不完美的能人的组合体,为什么要求我们的孩子达到完美,要求他去完成不适合他
7、做的作业呢所以我不因为学生做错一道题就大打出手,而是更多地想原因，找自己的过失,搞清楚是自己讲的不到位,还是问题问的不恰当,争取改变方位,换换角度让学生来体会,来获得，最终能让学生的思维运转起来,思绪灵动起来。为形成和谐的师生关系，我在不断探索,不断创新，以精益求精的态度去实践去历练。从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专著，大胆尝试把人文教育,赏识教育，自我教育,养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“小组合作”、“多岗位责任制”、“特色日志”、“班级法庭”、“一对一帮困制”，组建“春芽文学社”“国学演讲小组”等，从多方面进行改革试验，受到学生和家长的好评，学生的
8、综合能力也得到提高了。 春华秋实，天道酬勤。在这片热土上，我留下了青春的活力，付出了100%的努力，我和我的同事们团结互助,共同走到了今天,有过辉煌，也有过失意。多少年来,凭着对教育的热爱，凭着对事业的忠诚，凭着对学生对自己对领导对社会负责的热忱,我一次次打拼，为自己为学校赢得了一次又一次荣誉。成绩的取得要感谢几任校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。在今后的工作中,我会克服自己性子急、脾气暴的弱点,只争朝夕,辛勤耕耘,努力奋斗，继续发扬最能吃苦、最讲奉献的精神,团结所有力量,争取多方帮助，与领导和同志们并肩作战,与孩子们融于一体，全身心推进素质教育发
9、展,创新教育教学工作,开创x小学更好的明天，为发展我县教育做更多更大的贡献。以上述职,敬请各位领导批评指正。 个人教师述职报告篇2 今天，最主要的工作是述职报告。大家对领导安排的这项工作态度不一，大多数人觉得没必要，就是走形式。很多的同事都网上下载一篇报告，应付领导,以往我也是这个态度，干的好不好不是自己的。所以从没有认真的思考走过的路。去年的述职报告,大家对我的印象很深,还记得我说了四句大实话（第一点，服从领导,听从领导安排，团结同事，传达正能量。第二点,爱岗尽职，尽自己所能代好自己所教学科,做好自己份内的工作,有时或是份外的工作。第三点,我觉得我所做的对的起自己良心,对得去自己领的这份工资
10、。第四点,感谢在座的的各位领导和老师，和你们一起是我最大的快乐。）。其实是自己的态度不端正,以此来应付领导的。竟然赢得掌声最多,最热烈。看来是迎合了大多数老师的心理。不知道领导当时是啥心情。 今年对述职报告我是认真的，用了一个多小时把我一年来的收获和感受,认真的记录下来。我有如此的转变,是因为我作为一位老教师,得给年轻的老师们做好榜样,给他们传递正能量，自己虽然现在对工作上没有多大的要求,但是不能输掉了自己的骄傲,毕竟自己年轻时也曾经辉煌过,奋斗努力过，不能让他们受我负能量的传染。另一个重要的原因是我受同学菊的影响,想把自己的生活梳理下，每天记下零碎的事情,以后给自己留下一些回忆。 十点的时候
11、，领导们和教职工代表陆续来到多媒体。主席台上方还挂着横幅:临沂第五实验小学xxx年度全员述职工作会议,还摆好了发言台。看来领导们是认真的。 会议开始前，述职的管理人员和年级组长、教研组长坐在一边,其他人坐在另一边。领导们坐在前排(老大去济南了,只有几个副职在家坐镇）。会场的气氛一下严肃起来。开始述职了。第一个是杨教研员，她拿着稿子很认真的读起来，看来她是经过准备的。有了她认真的开始,接下里的述职大家都很认真。有的半脱稿,有的干脆脱稿。轮到我了,我不慌不忙的走到发言台，拿着我准备的稿子读起来,当读到领导对我的人文关怀时，鼻子一下酸楚起来，看来是全心投入动真情啦。嘿嘿。我是很容易感动的一个人,对别
12、人的点滴之恩，是永远记住的。 轮到荣老师了，事前她也准备了稿子，这次就没照本宣科，就直接说了三点，大体意思是一听领导话,二是教好学生,三是感谢大家，嘿嘿,和我去年有些相似，不会是模仿我的吧。她和我年纪差不多，也是一位资历很深的老教师，也许和我一样，不屑于这种形式的东西吧,脚踏实地的干就行。 体育教师刘更是简单发言：xxx年我听领导的，让我怎么干我就怎么干,新的一年,我还是那样干。他事先也没准备,会议开始的时候，他就不断的问,什么时间能结束，他说完就走了。听说他急着有别的事情。一个多小时述职结束，大家各忙各个的。 年复一年的述职报告，到底能改变什么呢？ 个人教师述职报告 篇 本学期我是担任初三5
13、6班的物理教学任务,在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想,积极探索，改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断的提中教学水平和教学质量，积极的参加各种培训和业务学习、教研活动,向老教师学习和交流取长补短。二、认真学习新课程标准。 本学期我认真学习新课程标准，发现物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念,，深入研究拳的课标，明晰的目标,从而对新课程标准的基本理念，设计思路,课程目标，内容标准及课程实施建议有了
14、更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中,坚持学生为主体。本学期，为了能够保证新课程标准的落实,在课堂教学之中,坚持以学生为主体实行师生之间、学生之间互动,创造更多有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习,学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析
15、和整理的过程中,获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现，学中有乐趣,学中有收获,教学质量也得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法,激励促进学生全面发展。 本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法,全面考察学生的学习状况,如学习热情,学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 个人教师述职报告 篇4 一年的时光转瞬即逝,在这一
16、年来的工作中我勤勤恳恳、踏踏实实、认真对待。坚信虽然我不能做到最好,但我会努力做得更好的信条,把做一名好教师作为自己奋斗的目标，尽已所能,努力工作。在一年的教育教学锤炼中虽然脚步蹒跚,却积累下了宝贵的教育财富，使得自己今后能够自信地从事教育工作。教师是太阳底下最光辉的职业,我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让岁月写下我奉献的足迹。回顾工作,总结经验,以启迪来年的工作。 下面我就汇报一下自己这学期的工作情况： 一、教育教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期,我担任二年级和三年级的音乐课教学任务。我认真根据学校这学期开展的以学定教的课
