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1、 大班美术活动螃蟹的节日教案反思 一、设计思路 幼儿带来的废旧物品许多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观看螃蟹的形状特征和动态。在活动中，让幼儿争论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进展操作。为了表达幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜爱的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节省资源、爱护环境的情感。活动目标：1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。2、会依据各种废旧物品的特点制作螃蟹。3、能大胆地表现各种动态的螃蟹。活动预备：1、废旧蛋糕盘、PPT、双面胶、各色卡纸、吸管、2、布置好的池塘活动过程：一、引导幼儿观看“池塘”
2、，激起兴趣 。1、请幼儿说说池塘里都有谁住在里面。（幼儿自由答复）2、今日是螃蟹的节日，它们想穿着美丽的衣服一起去大联欢，你们情愿帮忙螃蟹吗？3、争论：可以用哪些材料做螃蟹?二、教师做示范，并交代要求 。1、看看教师手上的是什么？（蛋糕盘）今日我们就用这些废旧材料来做，既环保又美观，想做吗？2、教师示范做螃蟹的过程。（先选择纸盘，然后看看哪些材料适合做螃蟹的脚，螃蟹身体和脚连接要坚固，还要给螃蟹做上一对大脚，最终再螃蟹身上进展装饰。）3、用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。三、幼儿制作，教师指导1、幼儿自由选择材料，大胆想象、大胆表现。2、适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。四、作品讲评1请幼儿把作品放在“池塘”，让螃蟹过个欢乐的节日。2请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最奇妙?延长活动：将剩余的材料放在美工区供幼儿平常制作。并常常添置，制作其他手工品。活动反思：这个活动中我们为幼儿创设一个自主探究的空间，以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动。活动中让幼儿与同伴尽情的观看与沟通，让他们与材料进展充分的互动，让幼儿真正的成为活动的仆人。而教师要做的就是要充分的敬重孩子，抓住他们的兴趣点，适时的点拨引导，这样才能激起孩子持续的探究欲望，发觉有价值的探究点。
