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1、高中生物教师生物课程教学总结范文甄选 我们写工作总结的过程就是通过对实践过程进行认真的分析,找出经验教训，发现规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。下面就是给大家带来的高中生物教师生物课程教学总结范文五篇,欢迎查阅！ 高中生物教师生物课程教学总结范文1 一、针对新课程，认真研究,精心设计。 我们在实际教学中遇到了诸如:高一学生新开生物课不适应、原有的教学设计无法适应新课程教学等诸多问题。为了全面贯彻新课程的教学理念，解决遇到的实际问题，我们组首先改革了教案模式，增加了课堂教学中学生活动的流程。并且，在设置教学目标时能够充分考虑知识、能力与情感态度价值观三维目标的整合。在课堂上,能够在体现教师
2、主体作用的同时,合理、适度的引导学生进行合作、探究与交流等活动。此外，在月考命题及日常习题训练中，也体现了新课程改革的理念。经过一学期的摸索和实践，我们已经基本适应了新课程的教学工作、 二、应对新问题,积极研讨,交流合作。 从课程层面看，主要有：1、教学时间严重缺乏，课程标准在设置课程开设学时时，未将学校组织的月考等考试考虑在内。而且，也未能给学生的实验安排充裕的时间。2、有些探究性活动在中学无法开展，或者勉强开设困难很大。3、教学内容的结构性不强。、有些课程内容安排的顺序需要斟酌等等。面对这些新问题,我们利用集体备课和其他课内外时间,进行了积极的研究和讨论。努力提高课堂教学效率，力争在课内多
3、解决些相关问题。对每节课的教学内容，我们在备课时,都作了相应的调整,充分利用学校现有的课程资源,组织教与学的双边活动。为了完善和增强学生的知识结构，培养学生的探究能力,我们与课堂教学配套的学案，并有针对、有选择的在实验室开展了多项探究活动。 三、面对新学生,主动关心，关注全体。 对学生来说教材是新的,而对教师来说,学生更是“新”的。学生在学习过程中会遇到以往高二学生所没有的诸多困难和问题。比如:对蛋白质、核酸等知识的学习感觉非常吃力，感觉新课程教学内容量大且杂等等。开学第一个月我们组织了一次学情调查,发现有0%以上的学生认为生物学科难学。“面向全体学生”，是新课程改革的一项重要理念。为了贯彻好
4、这一理念,在课堂教学中,我们在设立教学目标,安排教学内容时都考虑了每一个班、每一类学生的知识、能力水平。力争每个班都做到“面向全体、有的放矢”。在课堂教学之余,我们还主动的找在生物学习上有困难的学生谈心,和他们一起找问题、想办法。经过一段时间的努力,学生学习生物的畏难情绪已经有所好转,大部分学生已经适应了新课程的教学模式。 新课程的教学实践是一个不断摸索的过程，在这一过程中我们的备课、上课环节还存在一些问题。在今后的工作实践中,我们将继续努力,力争构建符合校情生物新课程教学模式。 高中生物教师生物课程教学总结范文2 本学期我担任高一个班的生物教学工作，在教学中我做到了认真备课、上课，课后认真进
5、行教学反思，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成了本学期的教育教学任务。 现把工作中的一点体会总结如下: 一、提高教学质量，关键是上好课。 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型，拟定采用的教学方法,，每堂课都在课前做好充分的准备。 、认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采
6、取相应的预防措施。 3、组织好课堂教学，关注全体学生,在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快；注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。 二、做好课
7、后反思。 课堂教学重在准备,做到有备而教，教而有思，思而有得。所以在教学中要及时反思自己的教学行为,教学方法,对自己的教学得失进行较深入的思考和总结,这样才能使我们的教学经验理性化，以指导改进以后的教学。 三、不断学习、更新理念 在备课过程中,我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念,并在教学中实施。 为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色。 四、目前存在问题： 主要还是受到课时的限制,特别是高一教学内容多,学生没有足够的课时来复习相关知识， 础比较薄弱,这个情况
8、在平时的测试中已经体现出来。再者由于学生在初中学习时,学校不够重视，学生缺乏学习生物学的动力和热情，平时把生物课当作副课,导致初中生物知识严重欠缺,这也间接影响高中生物学的学习。 五、培养了学生多方面的能力 、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际 注重与现实生活的联系,融入了以学生发展为本的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好,有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生,促进全面发展。 2、精心设计课堂教学,精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式 积极创设问题情境，正确引导学生
9、在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识,通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系,达到事半倍的学习效果。 总之，一切为了学生,为了学生的一切,教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好生物课的教学,使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己,努力工作,发扬优点，改正缺点，开拓前进。 高中生物教师生物课程教学总结范文3 一、指导思想 遵照高中素质教育的基本原则:育人第一，升学第二。全面
10、落实高中生物课程的基本理念: (1）提高生物科学素养 (2)面向全体学生 (3）倡导探究性学习 （4)注重与生活实践的联系。 二、学生知识现状分析 高一年级有_个班，我接上学期继续任教_班的生物教学,相比之下_班的学生对学习生物课的爱好偏高一点,生物基础好点,但还是不够理想_班基础就比较差了。平时也不够勤奋努力,现安排每周只有2课时,要完成教学任务,顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教,循循善诱,努力提高学生的学习成绩。 三、本学期教学的主要任务和重点 本学期的任务是授完高中生物必修1分子与细胞。我们的计划是在圆满完成任务的同时,还要实现一下目标： 1、
11、首先努力培养学生学习生物学的兴趣,使学生从兴趣出发，主动参与课堂,自主学习。 、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点,并掌握学习生物学的特有方法,“授之以渔”。 3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识,为培养学生的能力打下坚实的基础。 4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率,培养学生的探究能力。努力开全实验,培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。 5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概
12、括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。 四、教材的重点和难点 本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。 五、提高教学质量的措施、 1、认真学习教学大纲，挖掘教材,认真分析学生情况,制定出切合教学实际的教学计划,做到心中有数。 、做好学生的思想教育工作,使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态,为搞好学习提供保障。 、认真分析每个学生的详细情况,制定学生小档案，详细情况具体分析
13、，做到因材施教,使每个学生都能得到发展与提高。 4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。 、认真设置作业，及时批改与反馈。 6、强化基础知识教学,会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联系；并知道使用这些知识的条件和步骤,引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。 、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。 8、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学
14、生懂得如何才能学好生物,要引导学生掌握生命科学的本质规律,促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让生物课堂教学布满激情和活力。 9、积极参加教研活动。提高教师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活动,一定要积极参与学校组织的各项教研活动,以提高自己的教研水平。 高中生物教师生物课程教学总结范文 时光易逝，岁月如梭，一个学期在不知不觉中又结束了。这一学期中，觉得很幸福也很辛苦。幸福的是,同事和学生关心和支持我；辛苦的是,面对新课改下的教育教学,尚有力不从心之感。“静坐常思已过
15、”，这对于教师来说具有特殊的意义,现将本学期的工作做如下总结,以期将来能够更好地发展。本学期，我承担高一1、两个班的生物教学。自己觉得比较满意的有以下几个方面: 一、认真解读“课程标准”,按照其要求认真备课,根据“课程标准”的要求来指导自己的课堂教学工作,注重学生对基础知识的掌握,而对于一些难点知识,经常通过搜索有关资料来降低学生学习的难度。 二、多进入老教师的课堂,吸取经验。同时在别人的课堂中也可以发现到自己的缺点，从而避免错误再次重现。 三、认真做好教学反思，在每节课或每章后进行教学反思,写下自己在教学中对知识点处理过程中存在的优缺点。对于不足之处,在下一节课堂中可以对其再进行修正补充。 四、对于同一节课堂教学，根据不同班级学生的特点，采用不同的方法进行教学,寻找最适合本班学生的教学方法。 五、在课后多与学生进行沟通。在与学生的聊天中可以发现学生对知识的掌握程度。同时教师的职责不仅是为了培养能够取得
