《2023年实用的生日教案锦集篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年实用的生日教案锦集篇（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年实用的生日教案锦集篇生日教案 篇1活动目标1.初步驾驭用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。2.培育耐性细致地完成作品的习惯。3.发展造型实力和创建力。4.培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。活动打算1.幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣扬单。2.大纸盒。3.美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。活动过程1.请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣扬单，与幼儿观赏蛋糕的造型，向幼儿提问：你最喜爱吃什么蛋糕？（自由回答。）生日蛋糕有什么形态？（圆形、心形、正方形等。）你认为这些蛋糕美丽吗？为什么？（颜色、水果或图形的排列都很美丽。）
2、蛋糕上的水果排列有什么特色？（许多都是按肯定的序列排成的。）2.提议幼儿扮演糕点师，设计一个漂亮的蛋糕。3.老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕：泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯；用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形态做水果或巧克力，装饰蛋糕坯。4.制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和创意。5.将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展，小挚友相互观赏沟通。活动评价能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。活动建议在幼儿对制作蛋糕产生爱好后，可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕，如装饰画、纸盘制作等。活动反思幼儿是天真好动的，他们对四周的一切都是那么新颖，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发觉着“新大陆”，他们用自己的眼睛、
3、双手，探究着自然的奇妙、科学的奇妙，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种新奇与探究，是儿童的天性，那么，作为老师就要爱护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思索，赐予幼儿刚好的激励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。生日教案 篇2活动目标：1、知道10月1日是国庆节，是我们祖国的生日。2、了解国庆的主要形式，感受国庆节的节日气氛。3、激发爱祖国的情感。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动打算：幼儿用书，有相关国旗、国歌、国徽学问。活动过程一、祖国妈妈的生日。1、每个人都有自己的生日，祖国妈妈也有生日，你们知道哪天吗?2、告知幼儿10月1日
4、是我们祖国的生日，这个生日有个名字叫什么?二、探讨人们是怎样庆祝国庆节的。1、国庆节这天，爸爸妈妈上班吗?2、国庆节会有哪些庆祝活动呢?电视节目里，你看到人们是怎样庆祝国庆节的?大街上呢?(文艺演出，大阅兵，街道、商场等到处张灯结彩等)人们为什么要进行这样的.庆祝活动?让幼儿知道人们要像爱自己爸爸妈妈一样酷爱我们的祖国妈妈。结合用书，让幼儿了解国庆节会有许多庆祝活动。如放烟花，礼炮等。3、出示国旗，请幼儿说说国旗的特征，听听国歌，了解国旗、国歌的名称。国歌响起时全班幼儿要起立行注目礼。三、结束活动。1、在户外嬉戏时，观看升旗活动。教学反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有
5、学问极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，依据幼儿的状况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的相识，并通过幼儿现有的实力，添画烟花，让他们动手参加到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。小百科：世界各国确定国庆节的依据千姿百态。据统计，全世界以国家建立的时间为国庆节的国家有35个。以占据首都那天为国庆节的有古巴、柬埔寨等。有些国家以国家独立日为国庆节。生日教案 篇3活动目标：1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的欢乐。2.引导孩子乐意在集风光前大声的说话。活动打算：围裙教具（蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛）垃圾桶、生日歌曲活动重点：了解生日的含义，感受生日的
6、欢乐。活动过程：一出示围裙，引入主题。1这是什么？望见过吗？2这是一条奇妙的围裙，会讲故事。二出示角色，了解生日。1出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆滚滚）2蛋里面会住着谁呢？3老师清念儿歌。4出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好5今日小鸡从蛋里面生出来，今日是小鸡的什么日子？蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？这么大的蛋，谁会住在里面呢？三欢渡生日，感受欢乐。1数数一共有几个宝宝是今日过生日呀？2我们怎样来给它们过生日？3点蜡烛，唱生日歌,共享生日的欢乐。附儿歌：一个蛋呀圆滚滚，里面藏着什么宝宝？请你请你猜猜看，今日它要出来了。嘿黝！嘿黝！嘿黝！生日教案
7、篇4教学目标：1使学生了解纸张的发展改变；2使学生明白各种纸张的功能特点3、培育学生独立阅读课文的实力；培育学生合作学习的实力；4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。5、教化学生树立远大志向，将来有更多的创建，为人类造福。教学重点、难点：1、明白课文中各种纸张的功能特点。2、大胆想象，自己设计一种纸。教学过程：一、创设情境，导入新课：板书课题。二、自学自悟，理解课文：1、看了课题你想知道什么？2、*号，什么意思？你想怎样学呢？3、那么这篇课文的阅读提示向我们提出了什么问题呢？打开书，一人读，其他同学找到四个问题。4、初读课文，解决第一个问题。5、再读课文，用自己喜爱的方式合作学习，解决其次
8、个问题。6、学生汇报。注：侧重点不同。齐读课题。阅读课文。我想根据阅读提示去学1、给纸奶奶过生日的有哪几个儿孙？2、他们有什么本事？3、纸有哪些发展改变？4、你还想独创什么样的纸？学生自学。学生喜爱说哪个问题，就说哪个。生日教案 篇5目标、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集风光前讲解并描述。、激励幼儿讲解并描述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。、引导幼儿说一些祝福挚友的话。、让幼儿体验过集体生日的乐趣。打算、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。、课前让幼儿了解自己的生日。、生日蛋糕一盒。、生日欢乐的磁带，录音机，照相机。、白纸、蜡笔。过程、听歌曲生日欢乐，引出课题。（）音乐响起，师
9、生一起唱生日欢乐歌。（）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？、幼儿讲解并描述过生日的情景。（）你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？（）你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?（请幼儿和旁边的小挚友说说）（）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？、幼儿讲解并描述生日愿望。你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小挚友说说（老师引导幼儿大胆讲解并描述自己的生日愿望）。、幼儿许愿。（）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！（）刚才你许了什么愿呢？能告知我们吗？（幼儿自由讲解并描述自己的心愿）、画生日愿望。（）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让全部知道
10、的人都来祝福你们早日实现这个愿望，好吗？（）幼儿画生日愿望。（老师指导一些实力较差的幼儿）（）请先画好的小挚友与身边的好挚友沟通一下自己的生日愿望。（）请小挚友讲讲自己画的是什么生日愿望？（老师把幼儿的话贴在许愿墙上）（）想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，诚心地祝福小挚友都能实现自己的生日愿望。、过集体生日，体验集体生日的欢乐。（）你们知道吗？这个月我们班有位小挚友生日了，她是谁呢？请这位小挚友上来，今日我们一起为xx小挚友过生日，好吗？（）出示蛋糕，点蜡烛。我们应当对xx说些什么祝福的话呢？（老师引导）（）xx心情怎么样？让我们把这快乐一刻恒久保留下来吧！（师生拍照留
11、念）（）放生日欢乐歌，师生一起唱。（）师生一同享用蛋糕。（）结束。生日教案 篇6目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关切，相互帮助的情感。打算：故事录音带、相关动物的图片等。重难点：理解故事内容，懂得关切挚友。流程：引起听故事的爱好观赏故事理解故事内容表演故事过程：1、引导幼儿听故事的爱好。出示蛋糕和小汽车的图片。提问：今日谁过生日？小气车是干什么的？2、观赏故事。介绍故事名称，播放故事录音。3、理解故事内容。结合图片其次次播放故事录音并提问。（1）小兔过生日得到了什么礼物？（2）它开汽车时发生了什么事？（3）它是怎么做的？（4）小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？（5）最终，小兔子在它过生
12、日时请谁吃蛋糕了？（6）假如是小白兔，你会怎么做？4、幼儿扮演角色表演故事。生日教案 篇7教学目标、相识个生字，相识个偏旁饣、牛。、正确、流利、有感情地朗读课文。、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的缘由。教学重点相识生活和朗读课文，从故事了解母女间的情感。教学过程一、启发谈话，揭示课题、放生日歌曲，提问：谁知道生日是指哪一天，每个人都不会遗忘自己的生日。、平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗？出示课题、借生日。二、初读课文、要求读准字音，读通课文，了解大意。、提问：课文中谁把生日借给谁？我指的是谁？、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？三、学习课文、指名读、
13、自然段。2、小云的妈妈为什么不过生日？为什么说忘了？（小云的妈妈并非遗忘了自己的生日，而是只想到别人。）3、指导朗读：您怎么从来不过生日？没见过妈妈过生日，小云感到怀疑，要突出从来，读出纳闷的语气。四、学习三、四自然段、指名接读三、四自然段。、小云放布熊时，心里是怎么想的？你是怎么知道的？（大家探讨后，明白小云在妈妈的影响下，懂得了关切妈妈，同学们应当向她学习。）、指导朗读：最终两句话是她经过思索想出的方法，要读出确定的语气，表现出小云的天真可爱。五、全文朗读、分角色朗读课文，师生读，同学与同学读。六、扩展活动亲自作一件小礼物送给爸爸妈妈，并说一句祝愿的话。其次课时教学目的、正确、流利有感情地朗读课文。、练习书写本课个生字。、指导完成课后练习读读说说。教具打算生字卡片。教学过程一、检查复习、练习有感情地朗读课文。、认读生字。二、分小组自学生字要求：、读准字音，留意正、怎、饭、拿等字的读音。2、沟通识字方法3、做扩词嬉戏三、分析字形，用不同的方法来记忆，指导写字：
