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1、年度工作参考总结-关于小学本年度工作参考总结 小学本年度工作总结一0X年是深化学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建立的关键一年。在过去的一年中，我们学校认真组织学习贯彻落实党的十八大精神，认真学习贯彻上级文件精神,坚持“追求绿色质量,打造幸福校园”的理念，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的教育精神，扎实推进校园文化建立，教育教学各项工作都获得了较好的成绩。 一、抓师德师风,践行大爱教育。 “学高为师,身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努
2、力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围,接着深化开展学习“最美老师”,争做“最美老师”各项活动；认真组织老师开展“学在课堂”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型,树立典范，鼓舞老师向周围的先进典型学习,接着开展“感动校园老师”评选活动。特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美老师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习,再至学校中“感动校园”老师的言传身教，每位老师都切实在实地感遭到了一股股正能量激荡着她们的心扉，鼓舞她们时时用“最美”要求本人。如今，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师
3、的责任感和使命感,安心本职工作、为人师表,以本人的良好形象和行为为学生树立典范，埋头苦干,将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规制度,促进标准治理。 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们接着一丝不苟地抓好常规制度建立和治理,千方百计提质量。我们主要采取了以下措施:1.狠抓教学常规，强化过程治理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因而，我们在教学治理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学标准。要求老师严格按照教学常规的要求,认真做好备课、讲课、作业的布置与修改等。教诲处每学期期中、期末对老师的备课、作业修改良行细致地检查，并构成总结,由校长亲身在专题会议上对优秀老师进展表扬,
4、对表现不够的老师提出批判,并要求她们及时改正。 学校针对青年老师,开设了专门的备课、课堂、修改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担任新老师的师傅,为她们进展手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教诲处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促标准”督查小组，建立x小学“抓常规促标准”工作纪律。每周轮番对老师的值班、教学、卫生、平安等学校系列常规工作进展督查，及时发觉咨询题，处理咨询题。 加强学生常规治理，进展行为适应教育 学校以贯彻施行小学生守则和小学生日常行为标准为准则,对学生进展爱国主义教育和良好的行为适应教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学
5、习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为适应，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。 3狠抓平安常规,保障校园平安 学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度,建立了严格的老师值周制度、午睡治理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃生演练、防溺水专题教育等各项活动,确保校园平安。 三、抓校本培训，提升老师素养。(一）完善教科研队伍，标准教科研活动1.健全教科室各项制度,注重对教科研工作中表现优秀老师的鼓舞工作，发挥青年老师的带头示范作用，激发中年老师的科研热情,培养学校良好科研学习气氛。在浓郁的互相学习、互相合作的教研气氛中更新
6、观念,加强老师开展科研工作的主动性。 .扎实做好我校主持的衢州市、市两级课题结题工作，认真总结，深化反思,整理出我校课题研究的经历和缺乏，以利今后的课题研究工作。 (二)加强校本培训，提高教科研水平 依照我校青年老师占全校老师总数7%的实际情况,学校接着坚持以培养青年老师为师训重点。依照学校老师素养提升工作计划，学校在青年老师培训工作做好如下“校本七训”工作: .集体备课,资源共享 学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位,每位老师备课一单元,并讲解，进展集体讨论、汇总、构成正式备课稿分发到各任课老师手中。.开展“江郎夜话”老师读书论坛 老师自行进展阅读优秀的教育教学
7、类书籍，统一采纳阅读老师公开讲座的方式对全体老师进展讲授。通过活动老师们逐步养成阅读的好适应;通过交流,老师们到达了资源的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书老师”，获得了较好效果。 3.老师“根本功K赛” 全体老师分学科,开展“根本功赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制造、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来,我们欣喜地发觉：两次写字竞赛后，第二次明显好于第一次;即兴演讲竞赛中，第二次已经不再有第一次的紧张，多出来的是一份自信！ 4教学札记真实有启 一年来,学校共收到青年老师教学札记近x篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“x小学幸福教
8、育”教育博客中，供全体老师展示交流。通过活动，我们老师也因而把握住了不少“灵感”，及时捡起了似金子的“鹅卵石”,成为本人教育研究的第一手材料。 5.教研课堂扎实有效 一年来，学校接着开展先学后教课堂教学方式的改革与探究以及“生本课堂,活力教学”这一主题进展课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课,大组评课做课”的课堂研究方式。使小组备课磨课的灵敏性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰!使青年老师的活力教学与老老师的经历之谈融会贯穿！6聘请外援讲座，注入新鲜活力 2X年上学期，我们按计划邀请了几位名师给老师们讲座。3月日,xx老师给我们开“谈谈如何开展实践论文课题的课题研究方式”的讲座;3月202
9、日,邀请x给我们作“一三五课堂教学方式案例式解读”的讲座;5月9日和23日，姜雪华给我们进展了两次课件制造培训;10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修提升职业幸福”的讲座遭到广大老师的好评!名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新鲜的活力!7以教学案例、课题研究为载体,开展系列大考虑、大讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比,使老师们养成了静心考虑教育的适应。学校还对评选出的优秀作品进展了整理，分装成册,成为了学校教育工作珍贵的财富。通过组织老师参加教育局开展的“学在”系列讨论,提升了老师们教育教学的大局观，扩大了她们的视野,使老师们感遭到了作为教
10、育工作者神圣的使命感。 四、抓校园文化,提升学校内涵。 学校文化建立是教育科学和谐开展的必定要求，是学校存在的根本价值所在,是教育教学改革的强大动力,是创立学校品牌构成核心竞争力的需要。22X年,我们确立“文明行为文化校园”作为校园文化年的主题,从“文明”入手,以“文化”为目的。强通过化班级治理,丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素养，构成了良好的文化气氛。1.开展“文明行为，文化校园”系列活动 从0X年学校校园广播开通以后，每周三中午的校园“红领巾广播站”已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块;开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动;抓住各种契
11、机，开展系列活动。清明前夕,学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花,寄予哀思，使小孩们遭到了良好的陶冶和教育。02年下半年，得知六（2）班学生，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校立即发动了全体师生进展献爱心活动,共筹到善款0250元，并及时送到毛周俊家人手中。 6月份,学校举行了“校园文化,展现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈劳动最荣耀等节目为整个艺术节增添了靓丽的色彩,绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的浓重兴趣;学校在5月和1月分别组织了全体师生一起参加“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让小孩们走进大自然,感受美妙的生活。 2积极落实课外阅读活动 组织全校各班开展每个
12、学生“每月一书”读书活动,每学期背诵0首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教诲处进展检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会竞赛，“书香班级”评比活动等。3.实在落实“体艺2” 落实阳光体育活动,学校在每天一小时阳光体育运动的根底上,要求体育组,每两周开展一次以年级为单位的体育竞赛,丰富小孩们的精神生活,锻炼健康的体魄。如：低段的广播操竞赛、中高段的拔河、投篮、接力竞赛等。 学校要求音乐组老师,带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化气氛。4.利用班会、晨会，强化平安卫生教育和治理本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比拟
13、明显，校容校貌有了明显的改观。为师生制造了一个洁净优美的工作和学习环境。 五、抓平安保障,推进教育现代化。 x小学把平安保障作为促教育开展、强教育内涵的根本之举，以工程为载体,积极开展学校基建、教育装备、后勤治理等各领域的工程谋划建立和创新活动。 1.进一步加强学生乘坐接送车辆的治理、平安教育工作。学校一方面屡次通过致家长一封信等方式,引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调公交公司,细致认真地安排老师做好学生乘车的路队接送工作。 2加大投入,改善阅读条件 学校克服硬件设备差的困难，积极筹措资金，今年学校又新增图书x多册,认真组织各班学生积极投入到“我读书,我欢乐”的校园读书热潮中
14、。3.xx小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前,2个标段1多个施工作业点已全面展开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺利入学。 4今年学校新增学生电脑2台，为老师办公室增加了2台办公电脑，增添了2台电子白板，使学校班级多媒体（电子白板)到达了全覆盖。六、获得的成绩。 02X年我校老师共有x篇论文在xx市级及以上获奖。其中,xx老师撰写的xx在xx教育报的征文竞赛中荣获三等奖;x撰写的xx获xx市分享智慧征文竞赛三等奖;xx写的xx获x市学科论文竞赛一等奖;此外,还有x篇论文获二等奖,xx篇论文获xx市三等奖。课题研究成绩不俗。xx主持的小课题xx获xx市一等奖;主持的市重点
15、课题获x市二等奖;其他六项课题获xx市三等奖。202X年学校又有七项课题分别在xx和xx立项。 在课堂教学、师训方面表现优良。x老师在“xx首届体育大会篮球竞赛女子三人制”竞赛中获第一名；xx老师在“古道千年地点课程课堂评比”中获二等奖;xx老师在“x市中小学德育导师根本功竞赛”中获二等奖。积极参加各级培训，x在x市小学数学骨干老师素养提升培训活动中被评为优秀学员。另有x多位老师在各类竞赛中获x市二、三等奖。学生参加各类竞赛,有x多人次在地、市级获奖。学校工作千头万绪,有成功也有挫折,有成绩也有缺乏,希望在今后的工作中,同心协力,扬长避短,在窘境中求开展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。 小学本年度工作总结二 本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首,以人为本,质量强校”的办学思想，以教学常规治理为切入点,依法治校，认真抓好学校各项治理工作,努力构建和谐校园、平安校园,较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、强化师德师风建立,促进校园和谐开展 老师的素养直截了当妨碍着学风和校风,老师的形象直截了当关系着学生素养的培养。师德是一种职业精
