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1、党村小学合唱团活动方案范文一、指导思想为了全面推行素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,营造和谐的校园文化氛围,特成立学校合唱队。二、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展,现将本学期活动情况安排如下:(一)、活动主题:包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。(二)、活动目标:1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演
2、唱技巧。2、通过练唱少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。(三)、参加对象。在学校的所有学生中进行选拔,人数在_人左右。(四)、活动时间。活动的时间定于每周下午第二三节课。(五)、活动地点:学校多媒体教室(六)、活动准备。提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。(七)、活动要求:(1)、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求,遵守纪律,注意安全,建设健康向上、温馨和谐的合唱队;(2)、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施;(3)、每位队员要按时参加活动,不迟到、早退,有事请假;(4)、每位队员要尊重他人劳动
3、,听从指导教师指挥,上课时不说话、嘻笑;(5)、每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢,以备不时之需。四、活动过程设计(一)训练教师。由学校专职音乐教师担任教学,其他擅长的老师协作。(二)、训练内容:用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音;规范学生的合唱姿态和舞台造型;五首高质量的少儿合唱歌曲。(三)、训练方法及过程:1、声音的训练2、音准训练多声部,合唱的音准训练。3、合唱表现的四种手段。(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习党村小学合唱团活动方案范文(二)指导思想合唱是一种集体歌唱的音乐形式。因此,在集
4、体中,声乐方面在共性的要求上极为突出。而这些共性要求需经过一定的训练才能过获得。同时每个成员更要发挥在集体中的主动性和积极性,没有这种主动性和积极性而形成的演唱是没有生气的。而这种主动性和积极性也是需要训练和培养的。此外,还要训练各成员的敏捷性、准确性、灵活性和集体适应性。只有在熟练掌握这些技巧后,才能产生使合唱作品呈现出较好的艺术的效果。在中学合唱团中,合唱团的教学更加强调学科的综合与交叉,培养学生“学会学习”,在这一过程中,有助于学生独立探究的情绪,让学生自己思考问题,参与知识的获得过程,同时,进一步培养学生之间的交往与合作能力,更有效地实现素质教育。教学对象分析我校是一所完全中学,合唱团
5、以混声四部合唱为主,团员覆盖面由初一至高二年级,男生女生几乎各半,总人数约_人。相对而言,年龄跨度较大,声带发育水平参差不齐。同时,我校又是一所省一级重点示范性高中,排练课时较紧,团员们的音乐技能相对较弱,基于种种情况,合理安排教学课时,有针对性进行训练及曲目选择,具有很大的挑战性。教学重点与难点一、听觉训练。内在感觉(内心听觉)唱、奏(实际音响)听觉检查。二、协调。音量、音色的均衡;音准的谐和。三、色调。音乐作品在艺术再现的过程中,每一瞬间与它前后相邻的瞬间的声音相互之间,在音量、音色及速度上所形成的不同程度的层次差别的整个起伏局面,称之为色调。排练曲目分析选择合唱曲目应循序渐进。在以激发学
6、生学习兴趣为准则的基础上,选择不同时期、不同风格、不同民族的作品,扩大学生的视野,积累演唱经验。鼓励根据所学知识的实际运用对作品进行二度创作。排练曲目有。远方的客人请你留下来、themusicinyourheart、菊花台、阿拉木汗、maria、雪花、茉莉花、三十里铺、大江东去、娄山关等。教学课时安排每周二下午第八、九节活动流程一、合唱团组建1.合唱团的成员几乎由五个年级的学生根据自身兴趣自愿报名参加。2.简单的测试,进行声部划分。模仿旋律;唱一段自己熟悉的歌曲。3.初步确定声部。二、合唱的基本训练(即热身活动)要想产生理想的合唱音响,首先要求所有团员在发声时的一切有关器官具备统一的动态和统一
7、的协调活动。1.正确姿势2.调整自己声音效果的能力。采用正确的发声练习;律动练习等。3.发声训练呼吸器官肺。发声器官声带。共鸣器官胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和前额及两颧等。三、合唱的咬字与吐字声乐演唱上的表现,与语言有着密切的关系。大概从以下要素展开:音节、音素、元音(母音)与辅音(子音)、声母与韵母、四呼、收声、字头、字腹、字尾等。四、作品的协调与色调合唱作品中有主调音乐,也有复调性合唱作品。我校合唱团多演唱复调性音乐作品,即是一种以若干独立的旋律、但又彼此间相互结合、同时发展的多声部的声乐作品。因此训练中需解决:1.各声部轮流处于主要地位;2.在相互交替时又形成了交错关系,各声部形成此起
8、彼伏、你隐我现、你静我动的局面;3.作品的连贯性和不间断性。以往获奖情况:_年_月,参加广州市第_届学校合唱节中学组一等奖。_年_月,参加广州市第_届学校合唱节中学组一等奖。_年_月,参加广州市第_届学校合唱节中学组一等奖。_年_月,参加广州市第_届学校合唱节中学混声组一等奖。_年_月,参加广州市第_届学校合唱节中学混声组一等奖。_年_月,参加新加坡国际合唱节获金奖。_年_月,参加广州市第_届学校合唱节中学混声组一等奖。_年_月,参加广州市第_届学校合唱节总决赛一等奖。_年_月,参加广州市第_届学校合唱节中学混声组一等奖。_年_月,参加广东省首届合唱节获一等奖。党村小学合唱团活动方案范文(三)
9、一、指导思想伴随着基础教育课程改革的步伐,活动类课程改革正以前所未有的力度向前推进,我校的音乐活动课程,新的教学理念像是一股清新的风,吹进了每个校园,吹动了每个音乐教师的心弦,给基础音乐教育带来了崭新的变化,为全面推进素质教育奠定了基础。小学音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动,是音乐课程资源的重要组成部分;以教育局的工作报告和学校的安排制定本活动方案。二、现状分析:四年级学生生音乐知识和技能素质参差不齐,为了更有针对性地指导今后的音乐活动教学,实施音乐新课程,更好的参与音乐教学课程改革,培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识,促进学生健康全面的发展。三、实施原则:在开展各类课外
10、音乐活动时,注意以下几个问题:第一、课外音乐活动要从学校的实际情况出发,课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。第二、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富,活动形式要生动活泼,富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中,在艺术实践中体验音乐美感,将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧,激发学生对美的爱好与追求。第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义,尽量让更多的学生参加课外音乐活动,但必须坚持自愿参加的原则。第四、在音乐活动,都要有明确的目的,并且要有计划,有要求,以保证活动的
11、顺利开展。四、实施过程。第一阶段。规范学生课外活动的时间、内容、形式及管理制度,制定各类计划、措施,加强学校文艺传统建设。第二阶段。全面实施,形成具有地方特色的活动模式,确定学校的文艺特色项目,并建立学生课外活动组织体系。第三阶段。将前阶段的活动模式继续完善,进一步加强活动的内涵建设。五、内容和形式活动内容为。主要以歌颂祖国、歌颂家乡、热爱自然为主要内容的歌曲。相互融为一体。活动形式。年级为集体活动与分班活动相结合;第一课堂与社团活动相结合。党村小学合唱团活动方案范文(四)一、指导思想:通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱,做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验
12、,培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会,更好的推进素质教育,丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。二、活动目标:1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。2、通过声乐训练曲,对学生的气息把握进行训练,规范发声方法。3、通过练唱少儿合唱歌曲,主要以二声部为主,使学生初步建立合唱概念,从来提高学生的音乐修养和自身素质。4、组织合唱队观摩其他高水平的合唱队的演唱,培养舞台表演感觉和状态,有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。5、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能
13、够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。三、训练方法及过程。训练是为了提高,提高是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段,提高学生对声音和发音的感觉,努力做到用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度,特别对音准,节奏,演唱音域等方面加以训练。1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息,平时的练习方法:常做深呼吸练习,把气吸入丹田,会发觉肚脐附近会涨涨的,然后又腹部“慢慢”挤压放气(记住:一定要匀速,气息“不要忽大忽小
14、”,尽量保持较长时间。)演唱时,口腔以下,脖子以上,腮腺部位会随着气息的流出鼓起,跳动。要经常做腹部运动,让腹部更有力。这样对唱高音会有帮助。还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌,练肺活量。唱歌气息运用得好的话,听起来就会很有感情,千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前,也就是在牙齿附近发音,听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满,气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习,并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼,快吸快呼,呼吸训练等来提高气息。2、重视发声训练根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法(合唱队必须掌握),爆发式和跳跃式唱法的训练等3、努力
15、做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。4、音准练习唱歌的音准在合唱队中是很关键的,对合唱队未来发展起决定性基础作用,特别随着更多声部的加入,旋律越来越复杂,所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部,之后分声部后高音声部才唱回高音。5、完美统一的合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个主题,创造完美统一的艺术形象,来烘托气氛,抒发情感。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情,是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动“耳朵”的积极性,培养良好的内部听觉能力,还要能理解和看懂指挥的手势意图,相互配合,唱好表现好作品。四、具体措施:1、教育学生严格遵守训练纪律,保证训练时间。2、听赏一定的童声合唱曲,感受合唱艺术的美妙。3、训练学生掌握一定的合唱技巧,使学生的呼