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1、老师听课心得体会(通用15篇)老师听课心得体会(通用15篇)老师听课心得体会1金蝉脱壳这篇课文表达了“我”揭开金蝉脱壳机密的经过，富有情趣，学生很感兴趣。课文条理非常清楚，因此在指导学生理清文章构造时让他们按“脱壳前脱壳时脱壳后”的顺序来分，学生觉得非常轻松。“壳”这个字在课文中有两种读音：qio和k，但终究在什么情况下读qio，在什么情况下读k，一开场我也拿不准，于是查了字典，还翻阅了一些语法参考书，知道k有口语色彩，所以书上除了“金蝉脱壳”中的壳读qio，其他都读k。本篇课文篇幅很长，假如每局部都详细地讲解时间肯定来不及，因此我抓住课后习题四：“在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最奇特动人
2、?先将有关的语句圈画出来读一读，再与同学交流一下阅读感受。”引导学生重点阅读“最有趣的是蝉尾出壳的情景”，在这段话中作者观察最仔细，描写最细致，学生也最感兴趣。我组织学生通过找句子、画词语、读文字、作复述等多中形式详细感悟课文内容，体会其中的有趣奇特。课文第四自然段中对蝉脱壳的经过的描写也是很细致的，引导学生体会作者的描写是按一定的顺序的，今后我们在习作中，特别是描写动物的外形时也要学习这种写法，为习作2的指导打下根底。老师听课心得体会220xx年3月21日，我有幸外出到义马市一中学习听课。我们数学组8人在教务处王纪春主任的带着下一起观摩了郭光华和刘斌上的课，两位老师的课让我们感受颇深，收益匪
3、浅，也让我们充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。刘老师的课以深沉的数学根本功，教学经历，教学艺术向我们展示了中考数学课的课堂教学的崇高境界。下面我们就参加的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受：首先上课前，学生集体唱相信自己歌声嘹亮，鼓舞人心，学生也很快从上节课中进入本节课。学生在歌唱时候，刘老师在黑板上给出了本堂课的第一道例题，这也是给我们感受最深的一道例题，精彩之处是以填空形式引导学生自己去探究，去发现，去解决二次函数y=ax2+bx+c中的系数和其图像性质特征的关系，以及当函数值y=0，y0，y老师听课心得体会3本学期，我有幸观摩了学校几位优秀老师的研讨课。通过观摩这几节课，我受益匪浅。
4、下面是我在观摩这两几课后的教学收获和自我反思。一、教学收获1、导入是一节课成败的关键为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。他们具有一个共同点：引人注目的开场白和活动设计，集兴趣性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。而不太成功的老师那么恰好相好。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得语文课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。龚连权老师在阅读教学中对学生的引导，更值得我们学习，她运用了普通的方式自由谈话，却调动了全体同学的激情。一个
5、简单问题，却让学生进展了一场思想风暴。在阅读前局部，运用课文中的图片提出问题一步一步引导学生在阅读前对文本进展理解和猜想。 还有解读技巧也非常值得我们学习。她的导入设计可以说为阅读课的学习奠定了根底。2. 教学资选用合理主要表现：一是图及有关标注的使用；二是颜色及背景的合理搭配；三 音乐及录音的有效使用为教学效劳，为学习效劳，为学生效劳。吴天沙老师把听力局部让学生自己表演并让学生把其录下就是教学资选用合理的最好表现。四是资是有利于教学的开展，有利于进步教学效率；，3教学理念要新颖她们充分表达新的教学理念，主要表现：一是注重师生情感交流，有较强的亲和力；二是注重学生主体作用的凸显。刘老师让学生自
6、己动手去操作录音机和照相机，既让学生作为活动主体，又让学生在教学成为主导；而张老师让学生的自行阅读也让学生自己学会如何学习。三是注重师生之间学习过程的互动；四是老师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者；五是注重老师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听；六是三维目的的完美表达，尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目的上得以充分表达，让听课者觉得新课标、新资的语文课就应该是这样教。2、教学设计合适学生、贴近生活在教学设计上表达了继承与发扬、改革与创新的特点。主要表现：一是不以讲为主，以师生对话为主要学习方式；二是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中、
7、三是课堂教学的重要内容。四是贴近学生、贴近社会、贴近生活；五是学习方法的多样性，如看、听、说、议、练、读等；六是创设语言学习环境，为学生学习英语提供有力支持；七是教学目的定位准确，并在教学过程中得到详细落实；八是教学于课本又不局限于课本，学生学的有趣和轻松；二、自我反思这次听课收获不少，但关键是学而时行之，要将这些运用到自己的课堂教学中。一教学目的的合理性，合适每个学生的开展。从这几节课中，我体会到我们的教学应注重对话课与阅读课的内在区别，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学形式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言根底知识是难以培养学生获取信息的才能的。有的老师教对话
8、课文时，表达不出对话教学的特点，却把对话课文当作阅读课文教，甚至看着书对话，等于是在朗读课文。对话课重在听说，听了以后，用自己的话来表达对话内容，注重学习开展的规律和学生身心开展的规律，由浅入深，循序渐进的输入知识，在设计活动时，注重其实效性，活动是否与教学有关。阅读课重在培养学生的阅读理解才能，其中，阅读速度的培养很关键，要严格控制时间。而我本人在这几节课教学中的注重就有时犯错误， 通过这次看课我明白了如何去做我想自己在今后的教学中，会越来越好。二老师为学生创了一个轻松的课堂气氛。轻松的课堂气氛是一节课成败的另一个关键，也是注重学生情感的关键。假如一名老师能始终面带微笑，始终令课堂气氛活泼，
9、可以说他的学生在享受课程，她自己也在享受课程。我在这点做得比拟不错，我会保持这一优点。三运用灵敏的教学方法。老师运用了多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定合适所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。每一个学生都能听懂老师的指令、不同层次的学生都敢于开口敢于交流、都有不同的收获，这是我在自己的教学中比拟弱的环节。王德勇20xx年7月2日老师听课心得体会4开学到如今已经听过多位老师的课，实实在在的课堂教学让我对教学有了更深理解，每一节课都让我有所收获。下面是我个人的一些心得体会吧。听课后，感觉受益非浅，自己也学到了一些实用的东西。如宋老师的认
10、识线段这一课教学中，宋老师通过学生感兴趣的跳绳、拔河等例子引出线段这一新知识，宋老师课堂语言简洁，准确，用自己的挥洒自如的语言带着学生认识线段，在教学中运用自主探究、小组合作等多种教学方法，表达学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣，开展学生的学习才能。陈老师的课让我领教了一次生动的白板教学，这也是我第一次见到老师在课堂上运用白板，整堂课教学设计时层层推进、循序渐进，充分展示了白板教学的优点，新颖的教学手段激发了学生探究知识的热情。让学生既学得扎实，又有新颖感。宋老师在教学小鹰学飞这一课时，语言亲切和蔼，能带着学生欣赏文本的语言艺术，在字里行间体会作者的真挚感情，她让学生一边看课件一边朗读，一
11、边欣赏，声情并茂的语言刻画出小鹰学飞的几个过程，接着又让孩子们分角色朗读，带着感情读出小鹰学飞时的心情，通过朗读让学生体会文章中小鹰学飞的几个过程。教学时层层深化，环环相扣。学生在愉悦的环境中承受、消化知识。刘老师的计时法，让我感受最深的一点是教学根本功和课堂驾御才能对老师真的非常重要，教学中，无论姿态表情，语言表达，还是教学风度，刘老师都表现的非常的出色，通过孩子们熟知的电视节目预报，学习24小时计时法与普通计时法之间的转换。每一个动作，每一句话都在引导学生在自主活动中学习计时的方法。老师们评价学生的语言都很贴切、适时、到位，如：“没关系，虽有一点错，但比上次进步了！”这些鼓励的语言没有任何
12、浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、鼓励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。老师听课心得体会5今天，我参加了由xx中学组织的“改变课堂提问、营造学生全面参与气氛”活动。通过这次活动，我观摩了波航中学地理老师杜静老师精心准备的澳大利亚这一节课。杜静老师带来了精心准备的课程设计和新颖的教学理念，让我受益非浅。现将听课活动及心得体会，汇报如下：一、呈现情境，导入教学。这是一个老生常谈的问题，却不容无视。课堂导入设计得巧妙，不仅能唤起学生的求知欲望，而且还可以燃起学生智慧的火花，主动地去获取知识。例如，杜静老师讲澳大利亚时，首先展示了一组有关澳大利亚的国徽
13、、自然景观的图片，学生从情感上产生了浓重的学习欲望，增强了学习兴趣，效果很好。在课堂中充分利用导学案。使学生学得轻松、老师组织的到位。充分表达了“先学后教”的教学理念。在今后我们的课堂上应该少用“上节课我们讲了”“这节课我们来学习”之类的语言导入，应尽量将课程的导入设计地巧妙一点，会收到事半功倍的效果。二、从现实生活的经历与体验出发，使课堂教学严密联络学生生活。本次听课活动中，杜静老师在课堂教学上注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解知识，收到深化浅出的效果。她讲解澳大利亚的丰富的旅游资和人文景观时所选取的例子都是从现实生活中选取，一步步引导学生学习新知识，最后再来解决生活中的地理问题
14、，使学生的学习与生活严密联络起来。学生发言热烈，考虑积极，参与学习的主动性明显进步，学生的学习过程不再枯燥无味，课堂的效率自然也能进步。三、以问题为起点的探究式学习方式，激发了学生的学习兴趣。本次听课活动，杜静老师在设计问题方面做得非常好。她注重问题设计地启发性。例如杜静老师提出这样问题：为什么澳大利亚的养殖业兴旺?既引导学生主动考虑参与到课堂教学中来，也围绕本节课主要内容逐步展开探究学习。这样以问题为起点的学习方式，使学生变成了主体，由原来被动听变成主动学习探究，学生主动去考虑，主动在上课时讨论，主动寻求答案，学生学习的兴趣浓重，积极性比拟高，学习的效率也自然就高。四、老师巧用多媒体，突出导
15、学案实效性。多媒体辅助地理教学，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于进步学生的学习兴趣和分析p 、解决问题的才能，大大进步了教学效率和质量。杜静老师准备的导学案内容充实，增加了课堂的容量，进步了课堂效率。课件设计精巧，导学案设计符合学生的实际情况，令人耳目一新。今天，我从不同学科的实际课堂教学中体会到了新课程教学的意义所在，我既可以领略她的成功的妙处，又可汲取她的失误的教训。同时我也感到自己的教学中存在的缺乏之处，有许多问题有待于今后进一步完善。老师听课心得体会620xx年X月X日，我参加了XX联校在XX小学举行的小学数学名师团队观摩研讨活动。这对我们来说是一次很好的学习时机。观摩了两位
16、老师的优质课和各位老师的精彩点评，让我受益匪浅，感受颇深。我有以下几方面的心得体会：李老师的垂直与平行，由猜一猜老师的性格引入，激发了学生的学习兴趣，在探究新知的过程中很好地应用了课件，手势。用关联词说一说平行线概念，可以和语文学科联络起来。稳固练习题很有针对性，在练习过程中有意的培养了学生的思维习惯。在本节课最终做了一个手指操，这样学生自然加深了平行于垂直的概念。董老师的百分数的意义和写法，采取贴近生活的话题篮球比赛引入，使学生将数学知识与实际生活联络在一齐。引课、导课层层递进，由易到难，有必须的梯度。把百分数带到句子中。在最终用成语故事说出百分数，这样使。学科和学科之间联络起来。两堂各有千秋的数学课，有着共同的优点：1、从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动出发，让学生感受到
