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1、热门教师教学总结模板集合篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是帮大家整理的教师教学总结8篇，欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 “传帮带”既是教师业务提高的主要手段,也是我校教学方面的优良传统。本学期我校继续开展骨干教师传帮带工作，制订了具体的计划，在实际工作中实施有力，取得了较好的效果。现将这方面的工作总结如下。 一、及时明确传帮带内容。在开学之初，我们在教研组长会议上就传达了这学期传帮带工作的主要内容,使教师明确应该怎么做，目标是什么。采用共同研究教育教学
2、理论与课堂教学艺术是工作方式，促进骨干教师、非骨干教师的快速成长是工作目标。在实际内容指导上,主要研究能切合实际的分析处理教材,能比较自如地驾驭教材,驾驭课堂,形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。在科研上具有积极的教学研究态度和较强的教研能力,能承担各级各类教研课题。这些具体的内容,结合结成的传帮带对子，工作可操作,实施起来就容易多了。二、基本职责明确。为了工作开展得顺利并且取得实效,我们要求骨干教师做到“三带”：带师魂爱岗敬业，无私奉献;带师能掌握教学基础知识与技能;带师德为人师表，育人之道。要求骨干教师指导被帮扶教师备课、讲课,帮助修改教案,指导教法;每学期听被帮扶教师课3节以上
3、，及时交流,评议优缺点;向被帮扶教师提供信息，推荐经验文章,开阔视野,不断充实；每学期指导被帮扶教师上一节汇报课;指导被帮扶教师练功，针对被帮扶教师的基本功弱项,有针对性的指导，促进被帮扶教师教学基本功的提高。而被帮扶教师则要做到尊重指导教师,谦虚谨慎，接受批评、指正;虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导和检查；认真备课上课,写详案,主动求教，及时反思；主动听骨干教师的课(每学期不少于节）,做好跟踪记录;做个有心人,注重积累各种资料和教学心得;每学期上一节高水平的汇报课或公开课。经过了一学期的工作，主要任务都已经完成。三、向培养目标迈进,初见成效，领导措施得力。 我们
4、计划用三年时间,帮扶学校的非骨干教师,使他们逐步具备较扎实的教育理论基础,专业知识较新的现代教育观念,较丰富的教育教学实践经验,较高的教育教学水平,较强的教育教学研究能力，掌握现代教育技术，在教书育人、教育教学研究与改革中成果显著,逐渐成为本校教学骨干。现在,我们已经有省级、市级骨干教师3名,县级骨干教师5名，一些青年教师正充满了干劲，朝向县级骨干教师迈进。这些工作成绩的取 得,和广大教师的努力分不开，但是成绩里也包含了领导小组的辛勤耕耘的汗水。 当然,我们的工作仍然有一些不足之处，比如材料的整理,传帮带模式的升级，向理论层面的提升仍旧做的不够，离我们三年目标还有相当大的距离。今后,我们仍然有
5、许多工作要做,我们一定要继续努力,争取早日达到目标,提升我校的教育教学水平。 教师教学总结 篇2 通过自学和参加学校中继教培训，本人受益很多，现把学习情况总结于下： 一、在思想方面。 在教育教学过程中认真贯彻党的教育方针，认真学习有关知识。本人在学习过程中，认真参加学校组织的各学科的培训学习，从不缺席,认真做好学习笔记；严格执行学习计划,做好学习自学笔记。 二、在知识方面,通过学习基本达到下列要求。 、积极参加学校组织的每一次的政治学习业务学习及校本培训,并取得了优异的成绩。 、懂得如何有效的设计整体课程目标和单元课程目标。如何把阅读、做题有效结合。 3、进一步加深对有效教学的实践与反思基础理
6、论的学习，基本能掌握有效教学的相关的知识。4、普通话训练学习，进一步巩固普通话语言知识及训练,加深对朗读的作用，朗读的基本要求，朗读的基本技巧等知识的理解,坚持进行字、词练和习读作品朗读。加强普通话及口语表达的自我训练,坚持用普通话教学。 5、教师职业道德修养:在巩固“教师职业道德及基本特点，教师职业道德的基本功能及其强化的意义,我国当代教师职业道德原则和基本规范，依法执教，爱岗敬业，热爱学生严谨治学,团结协作”, “尊重家长”、“廉洁从教”、“为人师表”、“教师职业道德修养”并结合实际使之应用于工作,起到了很好的教育教学效果。6、加强对新课标中重点内容进行全面的理解课程标准，又进一步学习了初
7、中阶段课数学课程标准，懂得了教育教学“以人为本”的道理。应用所学知识指导教学实践,精心组织教学，对提高教育教学质量有明显的帮助。7、初步掌握了三塘中学的新“五、三”课堂教学模式。三、在参加学校组织的培训中,理解师德在教育、教学中的作用。 懂得如何自理同事之间的关系。了解现在教学中存在的问题。理解校本研究在教育、教学中的作用。 总之，通过一年的学习，我清楚的认识到中小学继续教育工程是一项有利于教师自身发展和提高的自觉的学习活动,他与过去的应付上级检查的政治任务、形式主义有明显的区别，改变了过去要我学为我要学的学习局面,主动学习的行为习惯已经形成。学习效果很好。 当然，本人在学习中,还有很多未掌握
8、和理解的地方，有待于今后加倍努力学习。 教师教学总结 篇3 我XX年毕业于XX师范学院生物科学专业，从事教学工作整整五年。在这五年里通过我自身的努力,我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台,这其中饱含了我对教育事业的忠诚和一丝不苟的敬业精神以及对教学工作的狂热和执着,它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民教师，以下就是我这五年来的深刻体会。 一、语言是一位教师的天分教师的语言是一堂课的音律，是一位教师的个人魅力,如何让学生在知识的海洋里激起朵朵浪花,这要求教师的语言具有抑扬顿挫的音调,具有一气呵成的流畅,具有深厚的专业底蕴,同时必须是一口标准的普通话。如果一位教师具备了上述语言的特点，那么他就具
9、备了当一名老师的天分。低沉、单调、庸俗的语言就像一首催眠曲，将那些生机勃勃的学生带进了甜甜的梦乡，将那激情燃烧的课堂带进了郁闷死寂的深渊。所以我始终坚信，语言是一位教师首先必备的工具，只有在课堂上看到老师的激情，才能燃起学生的激情火焰，才会看到一个火一样燃烧的课堂,因此作为一名教师要经常锻炼自己的语言,尤其是教学语言。二、敬业是一位教师的灵魂 老师是人类灵魂的工程师,而老师的灵魂则是敬业，因为他肩负着培养下一代的责任,同时老师也是一个很辛苦的群体，如果没有一定的责任心,教师这个职业是很难坚持的，而当你选择了这个职业,你就应该具有本着对党忠诚，对人民和学生负责的觉悟,你就应该对这份工作抱有极大的
10、热情,因为你所做的一切，不是一个青出于蓝的问题,而是一个青胜于蓝的问题，所以当一名老师应该具备敬业精神,这是你工作的动力,是你深受学生尊重的前提,这也是我这五年来恪守的灵魂。 三、知识是一位教师的底气 人要有终身学习的意识,作为一名老师,当你给学生传授知识的时候，你要牢记一句话:给人一碗水,自己首先得准备一缸水,无论你的语言多么有魅力,无论你多么敬业，知识来不得半点虚假，它是一个老师的底气，如底气不足,有何颜面为他人授课，也许你的失误就可能误人子弟。因此,我从不放弃对知识的学习，这不仅包括自己的专业知识,还应包括其他方面的知识,让学生觉得你的知识是那样的渊博，你是那样的有才，心里佩服你，才会心
11、服口服的认你为师，否则你就会丧失威信。 四、教研是一位教师的前途 教师的职业追求是什么,说现实一点是如何成为名师。如果老师只是机械的日复一日，年复一年的授课，那么知识永远得不到更新，思想得不到洗礼,他迟早会像细胞一样的衰老，我们只有大胆的改革创新，才可能避免对知识的机械化操作。但是如何创新,如何改革，教学研究为其提供理论的保障,因此要想与他人与众不同,要想成为一名名师,教研是必经之路，这也是我今后的努力方向。 五、人际关系是一位教师的桥梁 合作、相互学习是提高教师素质的有效捷径,而为人处事、人际关系则是前提，这一点我深有感触。如今我已是一个学校的生物教研组长,如何提高本组成员的业务水平，如何提
12、高本组的教学成绩是我的重点工作，这要求我有一个统一全局的思想，有凝聚人心的能力,同时具备与外界交往的能力。如果连人都不会做，试想何来和谐的人际关系,怎样才能赢得本组成员的尊重，因此人际关系是我通向他人与外界的桥梁，也是我与学生构建融洽的师生关系的基础。六、学生的成绩是教师的希望 任何教师都希望能教出个好成绩来,我也不例外。这五年来,我带的班级成绩一直很稳定，但并非十全十美，同是一个老师教,不同班级的成绩有所差距。怎样出好成绩,是每位教师都在思考的问题,我也在思考，而最终印在我脑海的就是前面所提到五点：语言、敬业、知识、教研、人际关系,它们是相辅相成的。 以上就是我这五年来的感悟和总结,也是我即
13、将成为优质课教师的经验总结,我相信我自己会恪守这六点，继续我的教学教育工作，争取更大的成绩。 教师教学总结篇4 很快又一个学期过去了，这是我在文船技校就职的第三个学期,经历了第一个学期刚来比较懵懂的适应期，以及第二个学期对教学、班主任工作的探索期,第三个学期对所任教的课程已经比较熟悉,各方面的工作做起来也熟练了很多。 但还是会由于各方面的原因,感觉自己对工作出现有倦怠的心理,有时候上课学生没有好好配合的时候我的积极性相应地也会低很多,教学效果自然也就差了，这是我的自我检查中发现的一个最不好的现象。技校的学生本来就不好学,假如我还不努力去想一些能吸引学生注意力,让他们感兴趣的教学方法，那情况只会
14、进入一个死循环，教师越教越累,学生也越学越厌烦，最后导致的后果就是学生都不听课了。 在有了这一番思考以后,当课堂当中发现学生比较多不听课的时候，我就会停下讲课，跟学生聊聊天，挖掘他们感兴趣的点以及喜欢的话题或者事物,并记在心上，在往后的教学中也逐渐有意无意地加进去。比如我之前有一次上课是讲到电容器的充放电,而学生们都是玩手机一族,几乎每个学生都备有一个移动电源，就是我们平常说的充电宝,而电容的特性就是可以储存电荷以及释放电荷，那么在这里我就会提出问题引导学生,跟学生讲完电容可以充电放电的特性。 以后，提问他们电容的这一特性跟我们生活当中的哪些东西很相似？那有听课的学生会回答充电电池,进而就回有
15、学生想到充电宝,而充电宝里面确实就是有电容器这一元件，这就让学生们把学到的东西与生活联系到一起了;接着讲到电容的充电有一个上限,不能对电容不限期不限电量地充下去，这个知识点刚好跟前一阵子上映的电影超凡蜘蛛侠里面的一个场景,电光人在充电过多，受不了负荷的情况下爆炸，这个场景在我们的生活中也时常可以看见,就是手机电池充太久电也会爆炸,我提出这些案例不仅能吸引学生兴趣，把他们的注意力都拉到可唐当中来，更能生动形象地教育他们不能让手机充电太久，比如一整个晚上，更不能边玩手机边充电，保证自身安全，那一次课达到了非常好的教育效果。所以往后的教学我都会以这一种教学方式为主。 相比上个学期这一学期最大的感受就是学校学生活动多了很多,但除了教研活动以外，教师可以参加的课外活动还是很少的。为了可以消除或减缓教师的倦怠心理,让全校全体师生都在一个比较愉悦的氛围中学习、工作，我建议学校各部门可以多开展各式各样的教师活动(尽量组织经费少的，如果经费多,各部门大家一起出力也是可以考虑的），增强同事之间的感情。拉进大家的距离，让我们整个学校更加团结,而不是松散的个体。相信这样也会让我们员工更有归属感。这是我个人浅薄的意见,如有不妥当指出，望学校见谅。 教师教学总结 篇梦想在路上，我们是知识种子的传播者; 梦想在路上，我们是幸福邮件的快递员;梦想在路上,我们是愿望工程的搭建师;梦想在路上,我们是
